Задания второго уровня (понимание)

1. Опишите последовательность работ на станции при прокладке теодолитного хода.

2. Объясните сущность угловой невязки хода.

3. Опишите порядок вычисления дирекционных углов хода.

4. Опишите порядок вычисления и уравнивания приращений координат.

5. Опишите порядок вычисления координат точек теодолитного хода.

6. Объясните геометрический смысл линейных невязок хода.

7. Объясните методы создания плановых съемочных сете.

8. Опишите способы привязки теодолитных ходов к пунктам государственной сети.

9. Объясните, что представляет собой контурный план местности и цели его создания.

Задания третьего уровня (применение)

1. В замкнутом теодолитном полигоне измерены горизонтальные углы β₁ = 90⁰07^/, β₂ = 135⁰48^/, β₃ = 90⁰10^/, β₄ = 102⁰25^/, β₅ = 121⁰27^/. Определить, допустима ли точность данных угловых измерений.

2. Обосновать технологию камеральных работ по составлению плана теодолитной съёмки.

3. Прокомментировать полевые работы при прокладке теодолитного хода.

4. Дирекционный начальный угол хода α_1-2 = 121⁰10¹. вычислить последующий дирекционный угол, если поворот хода вправо на 72⁰42^/.

5. Объясните, допустима ли линейная невязка приращений координат, если f _х = 0,12, f _у = 0,31, а периметр полигона теодолитного хода ρ= 752 м.

6. Координаты пункта полигонометрии х₁ = 100 м; у₁ = 200. Приращение координат линии 1-2, Δх_1-2 = 71 м, Δу = 38 м. вычислить координаты точки 2 (х,у).

Задания четвертого уровня (творчество)

1. Обоснуйте и разработайте формулу вычисления координат разомкнутого теодолитного хода.

Учебно-тренировочное задание к практической работе № 6

«Составление топографического плана».

Задания первого уровня (представление)

1. Назовите, в каких случаях и как производят нивелирование поверхности по квадратам, уравнивают превышения и вычисляют отметки.

2. Назовите, как вычисляют превышения между связующими точками и высоты связующих точек.

3. Назовите, как вычисляются высоты квадратов.

4. Расскажите способами может быть осуществлено нивелирование поверхности.

5. Расскажите, как на местности разбивается сетка квадратов, как она закрепляется, где и как записывается на местности их номера.

6. Расскажите, как устанавливаются размеры сторон квадратов.

7. Как снимается ситуация при нивелировании поверхности по квадратам.

8. Расскажите, что такое интерполирование.

9. Объясните, в чем заключается контроль отсчетов на связующие точки.

Задания второго уровня (понимание)

1. Объясните, как производится контроль отсчетов по рейкам на парных связующих точках.

2. Объясните, как построить сетку квадратов на бумаге, осуществить ее контроль.

3. Опишите, как оформляется топографический план.

4. Опишите, как вычисляется невязка в превышениях между связующими точками и ее допустимость.

5. Отсчет по рейке на вершине квадрата равен 1475. горизонт инструмента ГИ = 12,42 м. Определите высоту точки.

6. Высота репера Н_р = 10 м. Отсчет на репере а = 1210 мм, на связующей точке 1468. Вычислить высоту связующей точки.

7. Допустима ли невязка в превышениях f_R =-16 мм, если число станции n = 3. объясните суть невязки превышений замкнутого хода.