- •Методические рекомендации для студентов
- •Тема занятия. Вирусы – морфология и физиология. Методы культивирования вирусов и принципы их индикации.
- •Цели занятия.
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время (курация, выполнение лабораторной работы и т.Д.).
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •9.Учебно-материальное обеспечение:
- •Критерии классификации вирусов
- •Методы культивирования вирусов
- •Методы индикации и идентификации вирусов
- •Культивирование вирусов в развивающихся куриных эмбрионах
Этапы проведения практического занятия.
№ п/п |
Название этапа |
Цель этапа |
Время |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5-10 % |
||
|
|
Организация занятия |
Мобилизовать внимание студентов на данное занятие |
|
|
|
Определение темы, мотивации, цели, задач занятия |
Раскрыть практическую значимость занятия в системе подготовки к профессиональной деятельности, сформировать мотив и, как следствие, активизировать познавательную деятельность студентов |
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Контроль исходных знаний, умений и навыков |
Проверка готовности студентов к занятию, выявление исходного уровня знаний, умений и навыков |
|
|
|
Общие и индивидуальные задания на СРС в учебное время |
Дифференцированное ориентирование студентов к предстоящей самостоятельной их работе |
|
|
|
Демонстрация методики |
Показать ориентировочную основу действия (ООД) |
|
|
|
Управляемая СРС в учебное время |
Овладение необходимыми общекультурными, профессиональными компетенциями, исходя из конкретных целей занятия |
|
|
|
Реализация планируемой формы занятия (семинар, практическая работа) |
Контроль результатов обучения и оценка с помощью дескрипторов |
|
|
|
Итоговый контроль |
Оценивание индивидуальных достижений студента, выявление индивидуальных и типичных ошибок и их корректировка |
|
|
5-10 % |
||
|
|
Подведение итогов занятия |
Оценка деятельности студентов, определение достижения цели занятия |
|
|
|
Общие и индивидуальные задания на СРС во внеучебное время |
Указание на самоподготовку студентов, ее содержание и характер |
|
Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время (курация, выполнение лабораторной работы и т.Д.).
1. Подготовить к проверке материалы по самоподготовке (письменные ответы на вопросы домашнего задания, лекции по теме занятия).
2.Сформулировать цель занятия.
3.Контроль исходного уровня знаний.
4.Обсуждение алгоритма вирусологического метода исследования (см. п.6).
5. Выполнить самостоятельное составление алгоритма вирусологического исследования на разных объектах культивирования (биологический объект, культура клеток, куриный эмбрион) и с различным материалом исследования:
– выбрать метод и материал для лабораторного исследования; обосновать;
- подготовить препарат и провести микроскопию (на выявление включений),
- определить жизнеспособности куриного эмбриона, проведение его инфицирования
-- обосновывать выбор метода индикации и идентификации вируса
– обосновать на основании выше перечисленного и данных лабораторных исследований указать предположительный диагноз;
- обеспечить обеззараживание инфекционного материала.