1. Цели, задачи и этапы практики.

Цель преддипломной практики: интегрировать полученные студентами в процессе обучения теоретические знания, способствовать разработке структуры исследовательского проекта, входящего в дипломную работу.

Общие задачи преддипломной практики:

- освоение функциональных обязанностей специалиста по социальной работе;

- апробация ролевого репертуара специалиста по социальной работе (посредник, помощник, консультант);

- установлением и развитием контактов в сфере профессионального общения;

Основными задачами практики являются:

1. Систематизировать и углубить теоретические знания, необходимые для качественной и эффективной реализации профессиональной деятельности в контексте дипломного исследования;

2. Закрепить сформированные умения и навыки общения со специалистами и клиентами социальных служб;

3. отработать навыки использования различных форм и направлений практической работы социального работника;

4. собрать материал для эмпирической части дипломной работы;

5. апробировать методы, технологии, модели, проекты, разработанные в дипломном исследовании.

6. Составление индивидуального плана работы.

7. Ознакомление с социальной миссией учреждения.

8. Изучение должностных обязанностей социального работника, планирования и содержания его деятельности.

9. Обобщение полученных практических результатов.

10. Ознакомление с содержанием актуальных проблем клиентов, являющихся основными потребителями услуг данного учреждения.

11. Знакомство с содержанием, формами и методами социальной работы, реализуемыми в данном учреждении.

12. Приобретение навыков анализа проблемных ситуаций во взаимодействии с клиентами и планировании профессиональных действий.

Этапы выполняемой деятельности:

1. Подготовительный этап.

- Организационное собрание. Ознакомление с организацией психологической и социальной службы в учреждении, составление индивидуального плана работы. (1 день)

2. Рабочий этап.

- Ознакомление с обстановкой в учреждении, с документацией учреждения, с воспитанниками. (3 дня)

- Сбор необходимой информации и составление технологии индивидуальной работы в центре. (3 дня)

- Реализация технологий. (30 дней)

3. Аналитический этап.

- Анализ собственной эффективности прохождения практики. (1 день)

4. Итоговый этап.

Составление отчета о прохождении учебной практики. (3 дня)

2. Анализ структуры деятельности психологической и социальной службы в организации.

Социальное учреждение Калининградская региональная детско-молодежная общественная организация инвалидов «Мария» осуществляет помощь и содействие инвалидам и семьям инвалидов. Основана в 1998г.

Адрес – Россия, г. Калининград, улица Клары Назаровой 61а.

Миссия организации - непрерывное сопровождение инвалидов.

Цель - улучшение качества жизни инвалидов и членов их семей.

История организации:

В 1998 году Калининградская региональная детско-молодежная общественная организация инвалидов «Мария» была создана семьями, в которых воспитывались дети-инвалиды.

С 2001 года специалисты организации имеют большой международный опыт. Осуществляются совместные проекты и программы с партнерами Польши, Германии, Швеции, Дании, Литвы, Франции. Мы имеем большую грантовую историю.

С 2003 года работает проект «Дети Марии », в которой получают поддержку 12 детей с психическими и умственными проблемами, синдромом Дауна, РДА, эпилепсией в возрасте от 2 до 14 лет. В группе работают с каждым ребенком индивидуально.

С 2005 года работает группа «Дневного пребывания» для людей с психическими и умственными проблемами, синдромом Дауна, РДА, эпилепсией в возрасте от 14 до 45 лет.

С 2009 года открыт проект «Софьюшка» групповая работа с детьми, имеющими диагноз Синдром Дауна в возрасте от 0 до 3 лет.

В Центре ООИ "МАРИЯ" работает группа "Дневного пребывания" для инвалидов от 14 до 40 лет с психическими и умственными проблемами, аутизмом, эпилепсией, синдромом Дауна. Группа развития для детей инвалидов от 3 до 14 лет. Театральная студия. Группа "экстренного пребывания". Оказываем правовые, социальные, реабилитационные, обучающие услуги.

Суктура организации:

В Центре «Мария» работают опытные проектные менеджеры, маркетолог, специалисты по фадрайзенгу, медиации, модераторы, социальный адвокат.

В Центре оказывают консультативную помощь и проводят занятия следующие специалисты:

• Артпедагоги

• Дефектолог

• Психолог

• Специалист по танцевально-двигательной терапии

• Специалист по театральной деятельности

• Социальные работники

• Специалист по работе с семьями

• Медиатор

Направления работы:

Направления деятельности Центра носят комплексный характер. Все меры направлены на абилитацию, реабилитацию и социализацию человека с психическими и умственными проблемами, синдромом Дауна, РДА, эпилепсией

• Артпедагогика. С неё начинается развитие детей с самыми тяжелыми нарушениями. В основном, это дети, которым было отказано в других центрах и учреждениях. Здесь дети учатся чувствовать, понимать, налаживается первый контакт с окружающим миром. Некоторые дети начинают ходить, ощущать свое тело и окружающий их мир.

• Дефектология Опытный специалист-дефектолог работает над индивидуальным развитием каждого ребенка, диагностируя и отслеживая динамику развития.

• Музыкальные занятия — Воспитанники занимаются в группах, поют, танцуют, заучивают сценки и мини спектакли.

• Театральная Деятельность – постановка спектаклей, развитие коммуникабельности, общительности.

• Родительский клуб — сообщество родителей, организуемое для взаимопомощи и сотрудничества. В рамках работы клуба проходят семинары для родителей по вопросам воспитания, развития, защите прав и собрания, на которых родители могут обсудить актуальные проблемы со специалистами, поделиться опытом и организовать взаимопомощь. Родители получают психологическую, юридическую, методическую и материальную помощь, вместе устраивают вечера песни, поддерживают друг друга в трудных ситуациях.