МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта»

Институт социально-гуманитарных технологий и коммуникаций

Кафедра психологии и социальной работы

Преддипломная практика

Выполнила:

студентка 5 курса очной формы обучения

специальности «Социальная работа»

очная форма, бюджет

Крылова Евгения Владимировна

Научный руководитель

Карама Л.Л.

Калининград

2013

Содержание

Введение…………………………………………………………………………………3

I. Цели, задачи и этапы практики.…………………………………………………5

2. Анализ структуры деятельности психологической и социальной службы в организации………………………………………………..………………….7

III. Адресный анализ. Синдром раннего детского аутизма……………….……9

4. Анализ проведенных мероприятий..…………..……………………………10

5. Рефлексивный анализ собственной эффективности прохождения практики………………………………………………………….....................11

6. Дневник практики………………………………………………………….....13

7. Приложение…………………………………………………………………...20

Введение.

Преддипломная (квалификационная) практика является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования и завершающим этапом обучения и формирования профессионального уровня знаний и умений специалиста по социальной работе, которая проводится после освоения студентом программ теоретического и практического обучения.

Преддипломная практика направлена на практическое самостоятельное апробирование сформированных специальных знаний, умений и навыков в процессе работы в социальных учреждениях. Преддипломная практика студентов по специальности «Социальная работа» проводится, как правило, в организациях социальной защиты населения и других учреждениях и организациях социальной сферы, общественных благотворительных социальных организациях.

Во время преддипломной практики студент заканчивает исследовательскую работу по выбранному направлению и подготавливает материал для дипломной работы, углубляет практические навыки по организации всех рабочих процессов в социальном учреждении, готовится к самостоятельной работе в социальных учреждениях в качестве специалиста по социальной работе.

Конкретные базы практики определяются профилирующей кафедрой с учетом тематики дипломных работ, а также студенты сами принимают участие в выборе места практики согласно своих перспективных планов на трудоустройство после окончания вуза.

Основная цель преддипломной практики заключается в подборе материала, необходимого для выполнения дипломной работы.

Конкретные частные цели практики определяются индивидуальным заданием, выданным научным руководителем дипломной работы.

Еще одной важной задачей преддипломной практики является стажировка студента в качестве штатного работника в социальном учреждении, налаживание контактов в профессиональной среде, применение навыков профессиональной работы как при решении проблем различных категорий клиентов, так и при решении профессиональных задач в системе организации и управления социальной работой, способствование выполнению всех программ социального учреждения.

Итак, главной особенностью преддипломной практики является ее продолжительность и непосредственная взаимосвязь с написанием дипломной квалификационной работы. Дипломная работа, как правило, базируется на эмпирических материалах, документации, с которыми студент ознакомился во время прохождения преддипломной практики. Прикладная глава дипломной работы основывается на результатах исследований, проводимых студентами в социальных учреждениях – местах прохождения практики. С другой стороны, результаты теоретических и практических разработок, выводы и рекомендации студентов, полученные в процессе написания дипломной работы, используются в практической деятельности данных социальных служб, их подразделений, о чем должны свидетельствовать справки о внедрении.

Период прохождения практики: с 31 декабря 2012 года по 24 февраля 2013 года.

Место прохождения практики: Общественная организация детей-инвалидов «Мария» города Калининграда.

Непосредственный руководитель (куратор) практики: Кочеткова Зоя Григорьевна педагог-руководитель центра.