
- •Глава 1. Предмет и основные понятия теории информационного общества…………………………………………………………………………10
- •Глава 2. Информационные революции………………………………...30
- •2.1. Понятие информационной революции………………………………….....30
- •Глава 3. Человек в информационном обществе………………………40
- •Глава 4. Информационное общество: эволюция концепции и социальная практика. Урок для России…………………………………….83
- •Глава 6. «Информационное общество» как политическая задача и международный проект. Национальные модели реализации информационного общества………………………………………………....175
- •Глава 7. Экономика в информационном обществе……………………..276
- •Введение
- •Глава 1. Предмет и основные понятия теории информационного общества
- •1.2. Развитие представлений об информации
- •1.3. Социальная информация, ее виды, классификация
- •Определение социальной информации
- •Информация как основа управления
- •Классификация социальной информации
- •1.4. Сущность и понятие информационного общества
- •2.2. Возникновение и основные этапы развития информационного общества
- •2.3. Роль и значение информационных революций
- •2.4. Информационный кризис начала
- •2.5. Причины и последствия информационных революций
- •2.6. Информационные технологии: этапы их развития по видам инструментария
- •3.1. Представление об информационном обществе и информационной культуре
- •Культура в новом обществе
- •3.2. Информационный ресурс общества
- •Формирование информационной среды общества
- •3.3. Информационный капитал
- •3.4. Человек в постиндустриальной действительности
- •Информатизация общества в настоящее время
- •3.7. Информационное неравенство современного общества
- •3.8. Проблемы информационного общества
- •Глава 4. Информационное общество: эволюция концепции и социальная практика. Урок для россии.
- •4.1. Предпосылки перехода россии к информационному обществу
- •4.2. Цель и базовые положения концепции государственной информационной политики перехода к информационному обществу
- •4.3. Особенности и возможные пути перехода россии к информационному обществу
- •4.4. Социально-культурное обоснование выбранного пути
- •4.5. Основные направления реализации перехода к информационному обществу
- •4.6. Первоочередные задачи государственной политики обеспечения перехода к информационному обществу
- •5.2. Модель информационного взаимодействия общества и власти в современной России.
- •5.3. Электронная Россия: прорыв в информационное общество.
- •5.5. Государство – это гарант или угроза безопасности личности в информационном обществе?
- •5.2. Модель информационного взаимодействия общества и власти в современной россии
- •5.3. Электронная россия: прорыв в информационное общество
- •5.4. Электронная демократия или электронное управление демократией?
- •5.5. Государство – это гарант или угроза безопасности личности в информационном обществе?
- •5.6. Электронные сми в политическом процессе: формирование общественного мнения или манипулирование им
- •Глава 6. «информационное общество» как политическая задача и международный проект. Национальные модели реализации информационного общества
- •6.1.Оценка готовности россии к информационному обществу: обзор основных методик
- •6.2. Мониторинг развития информационного общества
- •Методологические основы построения модели информационного общества
- •6.3. Стратегия развития информационного общества в российской федерации к 2015 году
- •6.5. Партнерство для развития информационного общества в россии
- •6.6. Информационное общество в южной корее
- •6.7. Информационная супермагистраль сша
- •6.8. Основные направления формирования информационного общества в россии
- •6.9. Индийская модель информационного общества. Индия на мировом рынке информационно-коммуникационных технологий
- •6.10. Научно-техническая программа кнр: взгляд в будущее
- •6.11. Интернет в мировой политике и международных отношениях
- •Глава 7. Экономика в информационном обществе
- •7.2. Интеллектуальная деятельность - основа экономики информационного общества
- •7.3. Информационная экономика
- •Заключение
- •Примерная тематика проведения
- •Практических занятий
- •В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 2. Теоретические основания концепции информационного общества (д. Белл, з. Бжезинский, о.Тоффлер. М. Маклюэн, м. Кастельс). В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 3. «Информационное общество» как политическая задача и международный проект. В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 4. Национальные модели реализации информационного общества. В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 6. Информационная революция. В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 7. Основные международные организации в области икт.
- •1. Европейский банк реконструкции и развития (ебрр)
- •2. Группа Всемирного Банка
- •8. Программа развития оон (про оон)
- •9.Международный экспертный совет по икт g8 (The Digital Opportunity Task Force, dot Force)
- •10. Всемирный альянс информационных технологий и услуг (The World Information Technology and Services Alliance, witsa)
- •11. Международный телекоммуникационный союз (International Telecommunications Union, itu)
- •В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Вопросы для обсуждения
- •Электронная Россия: прорыв в информационное общество?
- •Тестовые задания по дисциплине «Теоретические основы создания информационного общества»
- •Наиболее существенной угрозой переходного периода к информационному обществу является:
- •Несмотря на опасности, информационные технологии:
- •Тема №5. Информационные ресурсы
- •144. Информационным называется общество, где:
- •145. Информатизация общества — это:
- •153. Экономическая информация — это:
- •Список использованных источников
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
7.2. Интеллектуальная деятельность - основа экономики информационного общества
Отличительной чертой формирующегося информационного общества является стремительное возрастание значимости информации для экономического и социального прогресса. Причем речь идет не об информации вообще, а прежде всего о знании, т. е. информации, воплощенной в фактах, сведениях о законах природы и общества и принципах их практического применения, навыках и способностях людей, социальных отношениях и т.д. В этой связи можно говорить об интеллектуализации экономики; экономике, базирующейся на знаниях, когда «информация и услуги приобретают сравнительно более высокую рыночную стоимость, чем та, которую имеют товары, обладающие натурально-вещественной формой, и энергия». Общественный продукт уже характеризуется не столько своим материальным субстратом, сколько функциональным назначением и информационно-познавательным содержанием. Величина издержек производства все сильнее зависит от размеров нематериальных инвестиций - затрат на научные исследования и разработки, приобретение патентов и лицензий, образование и профессиональную подготовку кадров, программное обеспечение, инжиниринговые и консалтинговые услуги, маркетинг; рекламу, совершенствование структуры управления и т.п.
Понятие экономики, основанной на знаниях, или интеллектуальной экономики, получившее в последние годы распространение в мировой экономической литературе, отражает признание того обстоятельства, что научные знания непосредственно определяют параметры экономического роста, создавая основу для инноваций и формирования квалифицированной рабочей силы. На долю наукоемких отраслей обрабатывающей промышленности и сферы услуг ныне приходится в среднем более половины ВВП (валовой внутренний продукт) ведущих индустриальных стран; именно эти отрасли отличаются наиболее высокими темпами роста объемов производства, занятости, инвестиций, внешнеторгового оборота. Достижения науки и техники выступают ключевым фактором улучшения качества продукции и услуг; экономии трудовых и материальных затрат, увеличения производительности труда, совершенствования организации производства. Всё это, в конечном счете, предопределяет конкурентоспособность предприятий и выпускаемой ими продукции на внутреннем и мировом рынках.
Становление информационного общества обусловлено повышением роли тех видов экономической деятельности, которые связаны с производством интеллектуальных услуг и соответствующими структурными сдвигами в экономике. Яркое проявление этих тенденций - интенсивный рост сферы услуг, которая является одним из наиболее динамично развивающихся секторов экономики ведущих индустриальных стран, обеспечивающим львиную долю занятости и производства ВВП (валовой внутренний продукт). Интенсивное развитие этого сектора обусловлено, прежде всего, увеличением численности занятых и объема услуг в сфере науки, образования, обработки данных, рекламы, профессионального консультирования, юридического обслуживания и т.п. Все это привело к дальнейшему изменению пропорций между производством товаров и сферой услуг в пользу последней, что рассматривается как глобальный структурный сдвиг, характерный для постиндустриальной экономики XXI века, основанной на знаниях. Доля сферы услуг в ряде стран-членов ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) составляет от двух третей до трех четвертей ВВП и численности занятых в экономике; в России эти показатели сравнимы с уровнем, достигнутым в менее развитых государствах ОСЭР (Мексике, Корее, Греции, Португалии).
Под влиянием требований рынка и технологического прогресса сфера услуг приобретает качественно новые черты, характеризуясь, в частности, значительными объемами научных исследований и разработок. Динамика затрат на исследования и разработки в сфере услуг опережает их рост в обрабатывающей промышленности. Причина - высокая наукоемкость многих видов услуг, основанных на новейших информационных технологиях; растущий спрос на услуги малых исследовательских, компьютерных, биотехнологических фирм, многие из которых создаются на базе университетов.
Несмотря на национальные различия в распределении затрат на НИОКР по отраслям сферы услуг в развитых странах, основная их доля приходится на деятельность, связанную с компьютерами (разработка программного обеспечения, баз данных и т.п.), на услуги в области исследований и разработок, прочие деловые услуги (в области архитектуры и инженерных изысканий), телекоммуникации, оптовую и розничную торговлю, финансовое посредничество.
Информатизация экономики - еще один фактор усиливающейся интеграции рассматриваемых видов деятельности, позволяющий по-новому взглянуть на их совокупность. Например, информационные системы, программные средства, новые модели вычислительной техники являются результатами научных исследований и разработок, что определяет высокую наукоемкость продукции индустрии информации. По нашим расчетам, наукоемкость российского сектора информационных технологий составила 7,6%, превысив величину аналогичного показателя даже по инновационной продукции промышленности (6,5%). С другой стороны, совершенствование методов научного познания и организации управления наукой предполагает использование информационных технологий, которые образуют универсальный технологический базис всех видов интеллектуальной деятельности. В связи с формированием их материально-технической базы выделяются отрасли по производству соответствующих средств производства. Речь идет в первую очередь о научном приборостроении, производстве средств вычислительной техники, ее техническом обслуживании и программном обеспечении.
Появились также специализированные профессиональные группы, связанные с обслуживанием вычислительной техники и процессов обработки информации (операторы, программисты, системные аналитики и проектировщики и т.п.), оказанием консультативных, научно-информационных и других услуг подобного рода. Наряду с этим ученые сами все активнее занимаются консультированием, выполнением информационно-вычислительных работ. Так, в США, по данным Национального научного фонда, 16% общей численности ученых работали в области консультирования, учета, статистики, обработки данных. Интенсивно растет и занятость ученых в области компьютерных наук: на их долю приходилось 29,8% ученых, занятых в экономике США. Дальнейшее развитие индустрии информации, по оценкам Бюро статистики труда Министерства труда США, будет сопровождаться увеличением их численности на 90%, что выдвигает эту профессию в число наиболее распространенных занятий в экономике США.
Вопрос о месте науки и других видов интеллектуальной деятельности в структуре экономики должен рассматриваться в контексте так называемой расширительной концепции производительного труда, исходящей из того, что отрасли услуг участвуют наряду с отраслями материального производства в создании национального дохода. Эта концепция, ныне признанная и в отечественной экономической теории, составляет основу Системы национальных счетов (СНС). Ее обоснованность подтверждается современными тенденциями экономического развития индустриальных стран за последние десятилетия. Отмеченное выше увеличение вклада сферы услуг в общественный продукт позволяет, хотя и с известной степенью преувеличения, сделать вывод о том, что услуги будут определять «лицо» экономики информационного общества.
Существует классификация видов экономической деятельности, связанных с созданием, распространением и применением знаний, с учетом их функциональной роли и взаимосвязей между ними.
По нашей оценке, объем затрат на производство знаний в России составляет не более 5% ВВП; примерно три четверти из них приходятся на образование и подготовку кадров. С учетом того, что в странах ОЭСР эта величина в процентном отношении примерно вдвое выше (при огромном разрыве в размерах ВВП), интеграция России в глобальную информационную экономику требует пересмотра экономической политики государства.