
- •Глава 1. Предмет и основные понятия теории информационного общества…………………………………………………………………………10
- •Глава 2. Информационные революции………………………………...30
- •2.1. Понятие информационной революции………………………………….....30
- •Глава 3. Человек в информационном обществе………………………40
- •Глава 4. Информационное общество: эволюция концепции и социальная практика. Урок для России…………………………………….83
- •Глава 6. «Информационное общество» как политическая задача и международный проект. Национальные модели реализации информационного общества………………………………………………....175
- •Глава 7. Экономика в информационном обществе……………………..276
- •Введение
- •Глава 1. Предмет и основные понятия теории информационного общества
- •1.2. Развитие представлений об информации
- •1.3. Социальная информация, ее виды, классификация
- •Определение социальной информации
- •Информация как основа управления
- •Классификация социальной информации
- •1.4. Сущность и понятие информационного общества
- •2.2. Возникновение и основные этапы развития информационного общества
- •2.3. Роль и значение информационных революций
- •2.4. Информационный кризис начала
- •2.5. Причины и последствия информационных революций
- •2.6. Информационные технологии: этапы их развития по видам инструментария
- •3.1. Представление об информационном обществе и информационной культуре
- •Культура в новом обществе
- •3.2. Информационный ресурс общества
- •Формирование информационной среды общества
- •3.3. Информационный капитал
- •3.4. Человек в постиндустриальной действительности
- •Информатизация общества в настоящее время
- •3.7. Информационное неравенство современного общества
- •3.8. Проблемы информационного общества
- •Глава 4. Информационное общество: эволюция концепции и социальная практика. Урок для россии.
- •4.1. Предпосылки перехода россии к информационному обществу
- •4.2. Цель и базовые положения концепции государственной информационной политики перехода к информационному обществу
- •4.3. Особенности и возможные пути перехода россии к информационному обществу
- •4.4. Социально-культурное обоснование выбранного пути
- •4.5. Основные направления реализации перехода к информационному обществу
- •4.6. Первоочередные задачи государственной политики обеспечения перехода к информационному обществу
- •5.2. Модель информационного взаимодействия общества и власти в современной России.
- •5.3. Электронная Россия: прорыв в информационное общество.
- •5.5. Государство – это гарант или угроза безопасности личности в информационном обществе?
- •5.2. Модель информационного взаимодействия общества и власти в современной россии
- •5.3. Электронная россия: прорыв в информационное общество
- •5.4. Электронная демократия или электронное управление демократией?
- •5.5. Государство – это гарант или угроза безопасности личности в информационном обществе?
- •5.6. Электронные сми в политическом процессе: формирование общественного мнения или манипулирование им
- •Глава 6. «информационное общество» как политическая задача и международный проект. Национальные модели реализации информационного общества
- •6.1.Оценка готовности россии к информационному обществу: обзор основных методик
- •6.2. Мониторинг развития информационного общества
- •Методологические основы построения модели информационного общества
- •6.3. Стратегия развития информационного общества в российской федерации к 2015 году
- •6.5. Партнерство для развития информационного общества в россии
- •6.6. Информационное общество в южной корее
- •6.7. Информационная супермагистраль сша
- •6.8. Основные направления формирования информационного общества в россии
- •6.9. Индийская модель информационного общества. Индия на мировом рынке информационно-коммуникационных технологий
- •6.10. Научно-техническая программа кнр: взгляд в будущее
- •6.11. Интернет в мировой политике и международных отношениях
- •Глава 7. Экономика в информационном обществе
- •7.2. Интеллектуальная деятельность - основа экономики информационного общества
- •7.3. Информационная экономика
- •Заключение
- •Примерная тематика проведения
- •Практических занятий
- •В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 2. Теоретические основания концепции информационного общества (д. Белл, з. Бжезинский, о.Тоффлер. М. Маклюэн, м. Кастельс). В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 3. «Информационное общество» как политическая задача и международный проект. В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 4. Национальные модели реализации информационного общества. В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 6. Информационная революция. В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Тема 7. Основные международные организации в области икт.
- •1. Европейский банк реконструкции и развития (ебрр)
- •2. Группа Всемирного Банка
- •8. Программа развития оон (про оон)
- •9.Международный экспертный совет по икт g8 (The Digital Opportunity Task Force, dot Force)
- •10. Всемирный альянс информационных технологий и услуг (The World Information Technology and Services Alliance, witsa)
- •11. Международный телекоммуникационный союз (International Telecommunications Union, itu)
- •В рамках данной темы может быть рассмотрен следующий ряд вопросов:
- •Вопросы для обсуждения
- •Электронная Россия: прорыв в информационное общество?
- •Тестовые задания по дисциплине «Теоретические основы создания информационного общества»
- •Наиболее существенной угрозой переходного периода к информационному обществу является:
- •Несмотря на опасности, информационные технологии:
- •Тема №5. Информационные ресурсы
- •144. Информационным называется общество, где:
- •145. Информатизация общества — это:
- •153. Экономическая информация — это:
- •Список использованных источников
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
3.3. Информационный капитал
В последние годы в рамках теории информационной экономики все более активно проводятся исследования, затрагивающие, главным образом, технические и технологические аспекты зарождающейся новой системы: электронные средства массовых коммуникаций, современные и сверхсовременные информационные технологии, новые возможности приобщения людей к огромным массивам информации и т.п.
Вместе с тем, сама по себе информация, даже интегрированная с используемыми технологиями, ничего не производит. Главная производительная сила – человек, вооруженный средствами производства и знаниями.
Благодаря выделению экономистами понятия «человеческий капитал», наряду с традиционным подходом к капиталу как к хозяйственному ресурсу, который обладает способностью обеспечивать долговременные приращения дохода, стали развиваться трактовки, характеризующие капитал как активы, обеспечивающие приращения не только дохода, но и других важных полезностей – социального, культурного или даже политического плана. Значительно расширили представления о круге форм капитала социологи, выделив экономический, физический, культурный, человеческий, социальный, административный, политический и символический капитал.
Однако большинство исследователей недооценивают такую важную в современных условиях разновидность капитала, как информационный капитал.
Между тем, с переходом к информационной экономике значимость этого капитала стала высокой как никогда. И дело не только в том, что вложения в информацию стали приносить небывало большие доходы. Не менее важным обстоятельством становится также превращение информации в один из ведущих стратегических ресурсов, определяющих нередко возможности существования (сохранения как самостоятельных государств) целых стран и народов; напрямую влияющих на определение стратегии их «выживания» в эпоху глобализации. Не случайно на смену понятия «развивающиеся страны» пришло другое, безнадежное – «конченые страны».
В этих условиях постоянно накапливаемую и пополняемую информацию, обслуживающую хозяйственную деятельность и стратегические интересы целых стран, необходимо рассматривать как особо значимый национальный экономический и стратегический капитал, наличие которого может оказаться даже важнее многих элементов материального капитала.
Проблемы информационного капитала интересуют все более широкий круг исследователей, которые по-разному трактуют как само это понятие, так и его составные структурные элементы.
По нашему мнению, под информационным капиталом, следует понимать все те накапливаемые, возобновляемые и ликвидные информационные ресурсы, которые способствуют фактически (или могут способствовать потенциально) приращению позитивных эффектов (доходов или других полезностей) для отдельных индивидов, их совокупностей, национальных экономик или для мирового сообщества в целом.
При этом в структуре информационного капитала, при самом общем подходе, представляется целесообразным выделять три следующие важнейшие составные части:
информационный продукт – информация, зафиксированная на материальных носителях, а также та, которая может быть передана в процессе непосредственного общения между людьми (диалоги, устные предания, народная молва и т.п.), поскольку даже невербальная информация может стать источником приращения позитивного эффекта;
средства хранения, тиражирования, распространения информации - материальная часть типографий, издательств, библиотек, архивов, учреждений почты, телеграфа, современных СМИ, Интернета, спутников и т.д.;
источники и разработчики информации (т.е. фактические и потенциальные производители информационного продукта) - люди, выступающие либо как обособленные индивидуумы, либо как занятые в различного рода предприятиях, учреждениях и организациях информационной инфраструктуры. В структуре информационного капитала источники и разработчики информации являются фундаментальной, базовой составляющей.
Представляется, что «информационный капитал» не является абстракцией, а реально существует, поскольку обладает необходимыми конструирующими свойствами «капитала»: накапливаемостью, ликвидностью, позволяющей превращаться данным ресурсам в денежную форму, воспроизводимостью в процессе непрерывного кругооборота форм.
Кроме того, мы полагаем, что в условиях глобализации становится вполне обоснованным выделение понятия национальный (страновой) информационный капитал, поскольку именно этот капитал сегодня превращается в один из важнейших стратегических ресурсов наций.
Под национальным информационным капиталом следует понимать все те информационные продукты, средства их хранения и передачи, а также – всех тех «генераторов информации», которые принадлежат данной стране или фактически легитимно используются ею и способствуют (или могут способствовать) приращению дохода или полезностей для данной страны.
В свою очередь, в структуре национальных информационных капиталов представляется оправданным и целесообразным выделять в качестве наиболее принципиально значимых составляющих такие два элемента, как национальный научный информационный капитал, представленный образованными разработчиками информации, производящими информационный продукт на основе проведения научных разработок и изысканий, т.е. информационный капитал, в основе которого лежит «наука»; и, так называемый национальный моральный информационный капитал (т.е. духовный и идеологический).
Первая составляющая включает в себя:
- совокупность национальных учреждений и материальных средств научного обслуживания (научную инфраструктуру);
- национальные научные кадры, обеспечивающие приращение полезных для страны Новых знаний в различных областях, главным образом в сфере информационных технологий;
- закрепляемые на материальных носителях научные разработки;
- материальную базу учреждений науки, образования, научных библиотек;
- патенты и ноу-хау на новые информационные технологии, принадлежащие данной стране и др.
Духовный (моральный) национальный информационный капитал представлен совокупностью национальных информационных продуктов (а также их производителей, хранителей и передатчиков), обеспечивающих сохранение и приумножение в данной стране национальной (страновой) идеологии, национального (странового) самосознания, преданность граждан национальным (страновым) духовным ценностям.
В условиях глобализации выделенные составляющие национальных информационных капиталов превращаются в ведущие структурные элементы национальных богатств своих стран, и поэтому подвергаются особо активным воздействиям извне.
Очевидно, что для того чтобы не растрачивать без должных компенсаций национальный научный капитал на обогащение чужих экономик и не допускать прямого разрушения национальных моральных ценностей, страны должны проводить продуманную государственную политику управления национальной научной и духовной сферой, осуществлять постоянный и жесткий контроль за реализацией этой политики, исходя, в первую очередь, из стратегических национальных интересов, а не из интересов мирового сообщества.
Странам, теряющим свои информационные капиталы, необходимо осознать, что в условиях информационной экономики стремление одних стран подчинять себе другие отнюдь не ослабло, а даже усилилось. Соответственно, к национальным информационным научным и моральным капиталам необходимо теперь относиться не как к желательным элементам национальной культуры, а как к жизненно важным средствам защиты (или нападения) в современных информационных войнах.