Література

Основна література

1. Яценко Т.С. Основи глибинної психокорекції: феноменологія, теорія і практика: Навч. Посіб. – К.:Вища шк., 2006. – 382 с.: іл.

Додаткова література

2. Кузікова С.Б. Теорія і практика вікової психокорекції: Навч. Посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. – 384 с.

3. Рудестам К. Групповая психотерапия – СПб.: Питер Ком, 1998. – 384 с.: (Серия «Мастера психологи»

4. Психологія особистості: Словник-довідник /За редакцією П.П.Горностая, Т.М.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

5. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теория, эксперименты, упражнения. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 86 с.

6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 2-е изд. – СПб, 1987. - 608 с.

7. Каліна Н.Ф. Психотерапія: підручник / Н.Ф.Каліна. – К.: Академвидав, 2010. – 288 с. (Серія «Альма – матер»)

. Тема для самостійного опрацювання

Тема 2. Вимоги до професійних та особистісних якостей керівника групи аспн

1. Вимоги до особистісних якостей керівника групи АСПН.

2. Вимоги до професійних якостей керівника групи АСПН.

Основні поняття

Турботливість, переконаність, відвертість, життєвий досвід, самопізнання, почуття гумору, винахідливість, професіоналізм

Література

Основна література

1. Яценко Т.С. Основи глибинної психокорекції: феноменологія, теорія і практика: Навч. Посіб. – К.:Вища шк., 2006. – 382 с.: іл.

Додаткова література

2. Кузікова С.Б. Теорія і практика вікової психокорекції: Навч. Посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. – 384 с.

3. Рудестам К. Групповая психотерапия – СПб.: Питер Ком, 1998. – 384 с.: (Серия «Мастера психологи»

4. Психологія особистості: Словник-довідник /За редакцією П.П.Горностая, Т.М.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

5. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теория, эксперименты, упражнения. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 86 с.

6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – 2-е изд. – СПб, 1987. - 608 с.

7. Каліна Н.Ф. Психотерапія: підручник / Н.Ф.Каліна. – К.: Академвидав, 2010. – 288 с. (Серія «Альма – матер»)

Завдання до підсумкової модульної роботи 1

Умовою допуску до ПМР є виконання всіх обов’язкових видів робіт, передбачених програмою курсу.

І. Тестові завдання . (максимальна кількість балів – 20).

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Поняття про психокорекцію

2. Форми психокорекційної роботи

3. Відмінності практичної та академічної психології.

4. Психокорекція та психотерапія.

5. Самоактуалізація особистості

6. Особистісна психокорекція та гармонізація особистості.

7. Загальні характеристики особистісної відкорегованості

8. Природа психічних явищ, що підлягають психокорекції.

9. Вимоги до особистісних якостей керівника групи АСПН.

10. Вимоги до професійних якостей керівника групи АСПН.

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.

Модуль 2. Спрямованість психокорекційного процесу лекційний курс