Модуль 7. Теоретичні моделі психокорекційної практики лекційний курс

Тема 13. Класифікація та основні види психокорекційних груп

1. Екзистенційно-гуманістичний підхід

2. Поведінковий підхід

3. Гештальтпідхід

4. Транзактний аналіз у групі

5. Методи групової роботи в НЛП

Практичні заняття

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 7

Тема 13: теоретичні моделі психокорекційної практики

1. Гештальтмодель

• історія розвитку гештальттерапії;

• зміст гештальт-теорії ;

• основні методи гештальттерапії;

• особливості групової психокорекції за гештальтмоделлю.

2. Екзистенційно-гуманістична модель

3. Модель групи, центрованованої на клієнті

4. Феноменологічний підхід до психокорекції

Основні поняття

Гештальтпсихологія; гештальт; феноменологічна психологія; феномен; онтопсихологія; «ін.-се»; імагогіка, екзистенційна терапія; екзистенційна тривога; клієнтцетрована терапія

Література

Основна література

1. Яценко Т.С. Основи глибинної психокорекції:феноменологія, теорія і практика: Навч. Посіб. – К.:Вища шк., 2006. – 382 с.: іл.

Додаткова література

2. Яценко Т. С. Психологічні основи групової психокорекції. Навч. посібник. – К.: Либідь, 1996. -264 с. 

3. Ялом И. Я. Групповая психотерапия: теория и практика/ Пер. с англ. – М.: Апрель Пресс, Издательство института психотерапии, 2005. – 576 с.

4. Кузікова С.Б. Теорія і практика вікової психокорекції: Навч. Посібник. – Суми: ВТД «Університетська книга», 2006. – 384 с.

5. Рудестам К. Групповая психотерапія – СПб.: Питер Ком, 1998. – 384 с.: (Серия «Мастера психологи»

6. Хьелл Л., Зиглер Д. Теорииличности. – 2-е изд. – СПб, 1987. - 608 с.

7. Каліна Н.Ф. Психотерапія: підручник / Н.Ф.Каліна. – К.: Академвидав, 2010. – 288 с. (Серія «Альма – матер»)

Тема для самостійного опрацювання

Тема 14. Психодраматичний підхід у груповій психокорекційній роботі

1. Основні поняття і принципи психодрами

2. Рольова гра.

3. Техніки психодрами

Основні поняття

Спонтанність, «теле», інсайт, катарсис, протагоніст, режисер, рольова гра

Література

Основна література

1. Яценко Т. С. Психологічні основи групової психокорекції. Навч. посібник. – К.: Либідь, 1996. -264 с. 

Додаткова література

2. Рудестам К. Групповая психотерапия – СПб.: Питер Ком, 1998. – 384 с.: (Серия «Мастера психологи»

3. Психологія особистості: Словник-довідник /За редакцією П.П.Горностая, Т.М.Титаренко. – К.: Рута, 2001. – 320 с.

4. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность: теория, эксперименты, упражнения. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. – 86 с.

5. Каліна Н.Ф. Психотерапія: підручник / Н.Ф.Каліна. – К.: Академвидав, 2010. – 288 с. (Серія «Альма – матер»)

Завдання до підсумкової модульної роботи 7

Умовою допуску до ПМР є проходження перевірки рівня засвоєння знань з теми, яка виносилася на самостійне опрацювання.

І. Тестові завдання (20 завдань, за правильне виконання завдання – 1 бал). Максимальн кількість балів – 20.

ІІ. Теоретичні завдання (оцінюються від 0 до 30 балів).

Максимальна кількість балів – 30.

1. Екзистенційно-гуманістичний підхід

2. Поведінковий підхід

3. Гештальтпідхід

4. Транзактний аналіз у групі

5. Методи групової роботи в НЛП

6. Модель групи, центрованованої на клієнті

7. Феноменологічний підхід до психокорекції

8. Основні поняття і принципи психодрами

9. Рольова гра.

10. Техніки психодрами

ІІІ. Професійно-орієнтоване завдання (оцінюються від 0 до 50 балів).

Максимальна кількість балів – 50.