
- •I. Материалы для аудиторной работы
- •II. Материалы для самостоятельной работы
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •III. Контрольные работы Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •I. В каждой группе слов подчеркните одно слово, не соответствующее смысловому ряду
- •II. Соотнесите следующие слова с их значениями
- •III. Образуйте словосочетания и переведите их на русский язык
- •IV. Заполните пропуски, употребив глаголы do, be или have в соответствующей форме. Переведите предложения на русский язык
- •V. Выберите форму единственного или множественного числа глагола to be. Переведите предложения на русский язык
- •VI. Раскройте скобки, поставив глаголы в соответствующей видовременной форме (Past Indefinite или Present Perfect). Переведите предложения на русский язык
- •VII. Переведите предложения, выделяя оборот “дополнение с инфинитивом”
- •VIII. A. Прочитайте и переведите заголовок текста. Ответьте на вопрос
- •Вариант 2
- •I. В каждой группе слов подчеркните одно слово, не соответствующее смысловому ряду
- •II. Соотнесите следующие слова с их значениями
- •III. Образуйте словосочетания и переведите их на русский язык
- •IV. Заполните пропуски, употребив глаголы do, be или have в соответствующем времени. Переведите предложения на русский язык
- •V. Выберите форму единственного или множественного числа глагола to be. Переведите предложения на русский язык
- •VI. Раскройте скобки, поставив глаголы в правильную видовременную форму (Past Indefinite or Present Perfect). Переведите предложения на русский язык
- •VII. Переведите предложения, выделяя оборот “дополнение с инфинитивом”
- •VIII. A. Прочитайте и переведите заголовок текста. Ответьте на вопрос
- •IV. Приложения
- •I. Соотнесите термины с соответствующими определениями
- •II. Выберите подходящее слово
- •III. Определите, какое слово не относится к данной горизонтальной группе
- •IV. A. Подберите синонимы к следующим словам
- •V. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова
- •Приложение 3 ключи к тестам
- •Приложение 4 англо-русский словарь по лесозаготовке
- •Англо-русский словарь по деревообработке
- •1. Основные термины, относящиеся к структуре древесины
- •2. Основные термины, относящиеся к круглым лесоматериалам
- •3. Основные термины, относящиеся к пиломатериалам
- •4. Термины, относящиеся к окраскам, грибным поражениям и повреждениям древесины
- •5. Термины, относящиеся к влажности лесоматериалов
- •424000 Йошкар-Ола, пл. Ленина, 3
- •424006 Йошкар-Ола, ул. Панфилова, 17
1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
What is a harvester? What leading manufacturers of harvesters do you know?
What does a typical harvester head consist of?
How can a control computer simplify the work of an operator?
2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
“Combi” machines are available which combine the felling capability of a harvester with the load-carrying capability of a forwarder, allowing a single operator and machine to fell, process and transport trees. These novel type of vehicles are only competitive in operations with short distances to the landing.
6. SKIDDER
A skidder is any type of heavy vehicle used in a logging operation for pulling cut trees out of a forest in a process called “skidding”, in which the logs are transported from the cutting site to a landing. Here they are loaded onto trucks (or in times past, railroad cars or flumes), and sent to the mill. One exception is that in the early days of logging, when distances to the timberline from the mill were shorter, the landing stage was omitted altogether, and the “skidder” would have been used as the main road vehicle, in place of the trucks, railroad, or flume. Modern forms of skidders can pull trees with a cable/winch, just like the old steam donkeys, or a grapple or a clam-bunk.
Contemporary skidders are tracked or four wheel drive tractors with a turbocharged diesel engine, winch and steel, funnel-shaped guards on the rear to protect the wheels. They have articulated steering and usually a small, adjustable, push-blade on the front. The operator/logger is protected from falling or flying debris (or parted cables, or rolling over) by a steel enclosure. They are one of the few logging machines that is capable of thinning or selective logging in larger timber. Forwarders can haul small short pieces out, but if mature timber is to be thinned, a skidder is one of the few options for taking out some trees while leaving others. While selective logging can be done badly in a host of ways, taking some trees while leaving some may be a preferred alternative to taking all the trees.
Cable skidders. On a cable skidder, the cable is reeled out and attached to a pull of cut timber, then the winch pulls the load toward the skidder. The winch or grapple holds the trees while the skidder drags them to a landing area. Cable skidders are less popular than in the past. They are more labor intensive than grapple skidders because someone (the operator or a second person) must drag the winch line out to the logs and hook them up. This is helpful where it is not possible to drive the machine close to the log (such as in steep hills).
Grapple skidders. Alternately, some skidders have a hydraulic grapple bucket instead of a winch, and the bucket- attached to the skidder by a boom- grabs and lifts the timber.There are three types of ‘fixed boom’ grapple skidders: a single function boom type with two hydraulic cylinders, only allowing the boom to lower in one position. The dual function boom has four cylinders which allows for adjusting the boom in two different places. The third type permits the grapple boom to be swung from side to side allowing spread out trees to be grabbed at once.