
- •I. Материалы для аудиторной работы
- •II. Материалы для самостоятельной работы
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Переведите следующий фрагмент текста с помощью словаря
- •1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы
- •2. Найдите необходимую информацию и подготовьте мини-доклад на одну из предложенных тем
- •III. Контрольные работы Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •I. В каждой группе слов подчеркните одно слово, не соответствующее смысловому ряду
- •II. Соотнесите следующие слова с их значениями
- •III. Образуйте словосочетания и переведите их на русский язык
- •IV. Заполните пропуски, употребив глаголы do, be или have в соответствующей форме. Переведите предложения на русский язык
- •V. Выберите форму единственного или множественного числа глагола to be. Переведите предложения на русский язык
- •VI. Раскройте скобки, поставив глаголы в соответствующей видовременной форме (Past Indefinite или Present Perfect). Переведите предложения на русский язык
- •VII. Переведите предложения, выделяя оборот “дополнение с инфинитивом”
- •VIII. A. Прочитайте и переведите заголовок текста. Ответьте на вопрос
- •Вариант 2
- •I. В каждой группе слов подчеркните одно слово, не соответствующее смысловому ряду
- •II. Соотнесите следующие слова с их значениями
- •III. Образуйте словосочетания и переведите их на русский язык
- •IV. Заполните пропуски, употребив глаголы do, be или have в соответствующем времени. Переведите предложения на русский язык
- •V. Выберите форму единственного или множественного числа глагола to be. Переведите предложения на русский язык
- •VI. Раскройте скобки, поставив глаголы в правильную видовременную форму (Past Indefinite or Present Perfect). Переведите предложения на русский язык
- •VII. Переведите предложения, выделяя оборот “дополнение с инфинитивом”
- •VIII. A. Прочитайте и переведите заголовок текста. Ответьте на вопрос
- •IV. Приложения
- •I. Соотнесите термины с соответствующими определениями
- •II. Выберите подходящее слово
- •III. Определите, какое слово не относится к данной горизонтальной группе
- •IV. A. Подберите синонимы к следующим словам
- •V. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова
- •Приложение 3 ключи к тестам
- •Приложение 4 англо-русский словарь по лесозаготовке
- •Англо-русский словарь по деревообработке
- •1. Основные термины, относящиеся к структуре древесины
- •2. Основные термины, относящиеся к круглым лесоматериалам
- •3. Основные термины, относящиеся к пиломатериалам
- •4. Термины, относящиеся к окраскам, грибным поражениям и повреждениям древесины
- •5. Термины, относящиеся к влажности лесоматериалов
- •424000 Йошкар-Ола, пл. Ленина, 3
- •424006 Йошкар-Ола, ул. Панфилова, 17
III. Определите, какое слово не относится к данной горизонтальной группе
1. |
a) band saw |
b) axe |
c) truck |
d) delimber |
2. |
a) woodcutter |
b) timber |
c) carpenter |
d) joiner |
3.
|
a) particle board |
b) sawmill |
c) harvesting site |
d) stump area |
4. |
a) felling |
b) crosscutting |
c) conversion |
d) clearance |
5. |
a) chisel |
b) carver |
c) skidder |
d) gouge |
IV. A. Подберите синонимы к следующим словам
logging a) debranching
earlywood b) wood
limbing c) pith
timber d) bole
heartwood e) summerwood
tissue f) grain
trunk g) harvesting
skidding h) logger
latewood i) extraction
lumberer j) springwood
B. Подберите антонимы к следующим словам
shrinkage a) mechanized
manual b) dry
board c) bark
pull d) deciduous
rough e) uneven
safe f) swelling
wet g) log
coniferous h) finished
flat i) push
stem j) dangerous
V. Заполните пропуски в предложениях, используя следующие слова
forwarder, feller buncher, harvester, log trucks, delimbers and slashers, mobile yarder, processor, log loaders, slasher,
cable skidder
1. ________ are used to pick up trees that have been skidded from the forest.
2. _________ are machines used after the wood has been felled and skidded. They are used for removing branches and cutting trees to the specific lengths.
3. Log loaders load timber on _________ to be transported to the mill.
4. The trees to be cut are moved to the _________, a mobile machine designed to cut felled trees to a predetermined length with a shear or saw, also known as a bucker.
5. A _________ is a self-propelled machine, usually self-loading, designed to transport trees or parts of trees by carrying them completely off the ground.
6. ___________ uses a main winch cable and cable chokers to assemble and hold a load.
7. A ___________is a self-propelled machine designed to fell standing trees and arrange them in bunches on the ground. It may travel-to-bunch or swing-to-bunch.
8. A ________is a self-propelled multifunction machine that may be capable of operating as a swath cutter but also performs chipping and/or forwarding functions in addition to felling.
9. A ________is a self-propelled or mobile machine designed to perform cable logging with the use of a tower that may be integral to the machine or a separate structure.
10. A __________is a multifunction machine that does not fell trees but handles two or more subsequent functions.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
LOGGING QUIZ
Question 1: In the United Kingdom and ________, “timber” is a term also used for sawn wood products (that is, boards), whereas generally in the United States and Canada, the product of timber cut into boards is referred to as “lumber”.
a) Australia c) Europe
b) Jamaica d) India
Question 2: Note that the word ________ is used in the UK and Australia to refer to North Americans who fell standing trees, and so the word “lumber” conjures images of what North Americans call “timber”, and vice versa.
a) Harvester c) Lumberjack
b) Old-growth forest d) Logging
Question 3: Lumber or timber is wood that is used in any of its stages from felling through readiness for use as structural material for ________, or wood pulp for paper production.
a) Building services c) Civil engineering
engineering
b) Construction d) Structural
engineering
Question 4: Dimensional lumber is a term used for lumber that is finished/planed and cut to standardized width and depth specified in ________.
a) Inch c) Yard
b) United States d) Foot
customary units
Question 5: Timber or lumber may be treated with a preservative that protects it from being destroyed by insects, ________ or exposure to moisture.
a) Plants c) Fungus
b) Mushrooms d) Animals
Question 6: Lumber is cut by ripsaw or resaw to create dimensions that are not usually processed by a primary ________.
a) Drying c) Water wheel
b) Sawmill d) Shrinkage
Question 7: The term “lumberjill” has been known for a woman employed in driving logs down a river, for example in Britain during ________.
a) World War II c) Civil War
b) World War I d) Reformation
Question 8: Logging is the process in which certain trees are cut down by a ________ (or machine) for forest management and timber.
a) Woodworker c) Lumber grader
b) Carpenter d) Lumberer
Question 9: ________ refers to what in forestry might be called timber theft.
a) Clearcutting c) Illegal logging
b) Thinning d) Log driving
Question 10: Felled logs are then generally transported to a sawmill to be cut into ________, a paper mill for paper pulp, or for other purposes like fence posts.
a) Lumber c) Particle board
b) Plywood d) Engineered wood