Висновки до теоретичного розділу

Метою сімейного виховання учнів ПТНЗ є забезпечення високого рівня освіченості й виховання свідомого громадянина України, здатного на основі життя й досвіду власного народу та досягнень світової науки і культури, врахування національно – територіальних особливостей України здійснювати соціально-економічний розвиток і господарювання в республіці, утверджувати найвищі ідеали гуманістичної культури й демократичних взаємовідносин людей, відстоювати і захищати права, гідність і честь своєї Вітчизни

Для отримання максимального виховного ефекту під час здійснення сімейного виховання учнів ПТНЗ важливо правильно застосувати методи виховання

Умови правильного застосування методів привчання та виховуючи ситуацій такі:

— чітке уявлення про мету виховання у вихователя і його вихованців; якщо вихованці не бачать смислу в тих чи інших діях, то привчання можливе лише на основі безумовного підкорення;

— не давати казенно-бюрократичних вказівок типу: «Будь ввічливим», «Люби свою Батьківщину», а сказати приблизно так: «У нечепури немає майбутнього: брудні вуха лякають людей», «Привітай сусіда — і він буде ввічливим з тобою»;

— спочатку турбуватися про точність виконання дій, а потім — про їх швидкість;

— показувати, як виконуються дії, які їх результати;

— контроль повинен бути доброзичливим, але строгим,

обов'язково поєднуватися з самоконтролем.

2. ПРАКТИЧНИЙ РОЗДІЛ. ВИХОВНИЙ ЗАХІД НА ТЕМУ:

«Сімейне щастя»

Тема: «Сімейне щастя»

Мета: розповісти учням про важливість родинних зв'язків; встановити позитивний психологічний клімат у класі, сприяти зміцненню добрих стосунків між учнями та їхніми батьками; виховувати в учнів любов до своїх родин та повагу до сімейних традицій.

Форма: групова

Метод: організації діяльності та формування досвіду поведінки

Хід засобу

І Підготовча частина

План

1.Робот а з підготовки приміщення до заходу.

-знайти необхідне приміщення;

-прибрати приміщення, позтавити стільці, парти;

-зясувати чи вільне приміщення в назначений час;

2.Підготовка необхідного обладнання

-підготовка мікрофону

- перевірка справності освітлювальних пристроїв.

ІІ Основна частина

1.План проведення заходу

1.1 Вступне слово вчителя

1.2 Основна частина

1.3 Заключна частина

Сценарій виховного заходу

1. Вступне слово вчителя

Ведуча. Доброго дня всім гостям нашого свята — і батькам, і учням.

Ведучий. Сьогодні ми зустрілися з вами, щоб поговорити про найважливіше в житті кожної людини — сім'ю.

Хід години спілкування

1. Слово вчителя.

Щастя — це поняття моральної свідомості, воно визначає такий стан людини, який відповідає найбільшому внутрішньому та зовнішньому задоволенню умовами свого буття, осмисленому здійсненню свого людського призначення. Щастя охоплює всі уявлення про те, яким має бути життя людини, що саме є для неї блажен¬ством. Сім'я базується на шлюбі. її члени пов'язані спільністю побуту, взаємною допомогою і моральною відповідальністю.

2. «Мозковий штурм».

Учитель пропонує дітям відповісти на запитання «Навіщо людина створює сім'ю?»

3. Слово вчителя.

Отже, сім'я виникає, коли двоє людей кохають одне одного. Проте буденне життя складається не тільки з любові: навколо є безліч побутових справ, які час від часу випробовують силу кохання двох людей. Любов, яка боїться побуту, — бідна, обмежена, ненадійна.

І хто знає, яка картина має більше право стати символом справжнього кохання: та, де чоловік і жінка обійнялись на березі моря місячної ночі, чи та, де двоє миють посуд після пізньої вечері. Людина отримує радість від турботи про рідних. Щаслива мати, чия дитина, хай невміло, прагне приготувати вечерю до її приходу з роботи або нечутно ходить по квартирі, коли вона спить. Щасливі діти в сім'ї, коли їх люблять. Але іноді надмірна турбота може призвести до негативних наслідків.

4. Інсценування прислів'я «У семи няньок дитина без ока».

Діти розбиваються на групи, кожна група подає своє розуміння прислів'я у вигляді інсценування. Після цього обов'язково робляться висновки/

5. Слово вчителя.

Щоб сімейне життя було гармонійним, необхідно перш за все бути в гармонії із самим собою. Дозвольте навести декілька беззаперечних стародавніх істин, які допоможуть вам налагодити стосунки зі світом.

1. Не можна жити тільки для себе. Думаючи лише про себе, людина завжди знайде тисячу причин, щоб почуватися нещасною.

2. Необхідно діяти. Замість того щоб скаржитися на абсурдність світу, спробуйте полюбити той куточок, де ви опинилися за волею долі.

3. Слід вірити у власні сили. Безумовно, ніхто з нас не всемогутній, людська воля має межі. Але кожен у змозі відстоювати свої погляди, цілеспрямовано боротися за досягнення поставленої мети.

4. Треба берегти вірність слову, обов'язкам, іншим людям, самому собі. Необхідно бути одним із тих людей, які ніколи не підведуть, не зрадять.

6. Складання учнями необхідних умов сімейного щастя.

Діти пропонують свої варіанти, учитель записує їх на дошці. Наприклад:

— схожість звичок та інтересів;

— уміння поступатися в суперечці, визнавати свої помилки;

— спільне виконання обов'язків;

— спільне піклування про дітей та їх виховання;

— взаємодопомога за будь-яких обставин;

— здатність пережити матеріальну скруту;

— взаєморозуміння;

— спільне прийняття важливих рішень;

— постійне самовдосконалення.

ІІІ Заключна частина

7. Підбиття підсумків години спілкування.

— Що таке сім'я?

— Яка, на вашу думку, головна умова сімейного щастя?

Ведучий. Сьогодні ми відзначаємо чудове свято — свято родинних традицій. Скажіть» будь ласка, а навіщо вони існують?

Учні класу та їхні батьки відповідають на запитання.

Ведуча. Існує і така родинна традиція. У святковий день за великим щедрим столом збирається вся сім'я. Господиня дому обов'язково пригощає гостей найсмачнішою родинною «фірмовою» стравою, рецепт якої інколи передається навіть із покоління в покоління.