
- •«Башкирский государственный медицинский университет
- •Оценка нервно-психического развития детей раннего возраста
- •Введение
- •1. Особенности высшей нервной деятельности ребенка первого года жизни
- •Этапы развития внд ребёнка
- •II период - 1,5-3 месяца
- •III период - 3-6 месяцев
- •2. Методика оценки нервно-психического развития ребёнка первого года жизни
- •Ребёнка первого года жизни
- •Показатели нервно-психического развития ребёнка первого года жизни
- •Степени задержки нервно-психического развития
- •Параметры поведения детей 1-го года жизни
- •Оценка поведения
- •Качественно-количественная оценка психического развития ребёнка
- •Алгоритм определения групп развития
- •Примеры для оценки нпр
- •Контроль за динамикой нервно-психического развития детей раннего возраста
- •3. Методика определения уровня нервно-психического развития детей первого года жизни
- •10 Дней
- •1 Месяц
- •2 Месяца
- •3 Месяца
- •4 Месяца
- •5 Месяцев
- •6 Месяцев
- •7 Месяцев
- •8 Месяцев
- •8 Месяцев
- •10 Месяцев
- •11 Месяцев
- •12 Месяцев
- •Средние сроки и возможные границы развития моторных актов у детей первого года жизни
- •4. Рекомендации по режиму и физическому воспитанию ребёнка
- •5. Схема оценки нервно-психического развития ребёнка второго года жизни
- •Ребёнка второго года жизни
- •Ориентировочные показатели нервно-психического развития детей 2-го года жизни
- •Степени задержки нервно-психического развития
- •Параметры поведения
- •Оценка поведения
- •Оценка уровня нервно-психического развития
- •Методика определения уровня нервно-психического развития детей второго года жизни
- •6. Схема оценки нервно-психического развития ребёнка третьего года жизни
- •Степени задержки нервно-психического развития
- •Параметры поведения детей 3-го года жизни
- •Оценка поведения
- •Оценка уровня нервно-психического развития
- •Показатели нервно-психического развития детей 3-го года жизни
- •Методика определения уровня нервно-психического развития детей третьего года жизни
- •7. Медицинские аспекты воспитания детей
- •Воспитание и занятия с ребёнком третьего года жизни
- •Общие задачи воспитания ребенка, связанные с нормированием его как будущего члена коллектива.
- •Развитие речи ребёнка
- •Содержание
- •Физическое и нервно-психическое развитие детей старше года (м±т)
- •(1 Год 3 месяца)
- •(1 Год 6 месяцев)
- •IV. Игра и действия с предметами
- •V. Навыки самообслуживания
- •(2 Года)
- •I. Речь
- •1. Восприятие речи
- •2. Активная речь
- •II. Сенсорное развитие
- •III. Моторные навыки
- •IV. Игра и действия с предметами
- •V. Навыки самообслуживания
- •Возраста (2 года 6 месяцев)
- •I. Речь
- •II. Сенсорное развитие
- •III. Моторные навыки
- •IV. Игра и действия с предметами
- •V. Конструктивные умения
- •VI. Изобразительные умения
- •V. Навыки самообслуживания
- •(3 Года)
- •I. Речь
- •II. Сенсорное развитие
- •VII. Навыки самообслуживания
- •Сроки и параметры психометрии у детей первых трёх лет жизни
- •Тактика врача-педиатра после оценки нервно-психического развития детей до 3-х лет
- •Примерные возрастные режимы детей раннего и дошкольного возраста
Содержание
Введение 3
1. Особенности высшей нервной деятельности ребенка первого года жизни 3
Этапы развития ВНД ребёнка 3
2. Методика оценки нервно-психического развития ребёнка первого года жизни 7
Схема оценки нервно-психического развития ребёнка первого года жизни 8
Показатели нервно-психического развития ребёнка первого года жизни 8
Степени задержки нервно-психического развития 10
Параметры поведения детей 1-го года жизни 10
Оценка поведения 10
Алгоритм определения групп развития 12
3. Методика определения уровня нервно-психического развития детей
первого года жизни 13
4. Рекомендации по режиму и физическому воспитанию ребёнка первого года
жизни с учётом его нервно-психического развития 27
5. Схема оценки нервно-психического развития ребёнка второго года жизни 33
Схема оценки нервно-психического развития ребёнка второго года жизни 33
Ориентировочные показатели нервно-психического развития детей
2-го года жизни 34
Степени задержки нервно-психического развития 35
Параметры поведения детей 1-го года жизни 35
Оценка поведения 35
Оценка уровня нервно-психического развития 35
Методика определения уровня нервно-психического развития
детей второго года жизни 36
6. Схема оценки нервно-психического развития ребёнка третьего года жизни 41
Степени задержки нервно-психического развития 41
Параметры поведения детей 3-го года жизни 41
Оценка поведения 41
Оценка уровня нервно-психического развития 42
Показатели нервно-психического развития детей 3-го года жизни 42
Методика определения уровня нервно-психического развития
детей третьего года жизни 43
7. Медицинские аспекты воспитания детей 46
8. Приложения 55
Приложение 1