загальношкільних заходів?

Алгоритм написання психолого-педагогічної характеристики на клас

(Групу)

1.

Загальні відомості.

Структура класу

(на основі схеми спостереження та інтерв’ю).

2.

Соціально-психологічні характеристики групи

: згуртованість,

3.

здатність до взаємодії, організованість групи, спілкування та конфлікти,

контактність, відкритість, цінності групи і т.д.

(на основі схеми спостереження

та інтерв’ю).

Особливості поведінки та діяльності

4.

групи: навчальна та

громадська діяльність

(на основі схеми спостереження та інтерв’ю).

Висновки та рекомендації.

5.

Оцінювання психолого-педагогічної характеристики на клас

Увага!

Для оцінювання психолого-педагогічної характеристики класу

студент зобов’язаний подати роботу на перевірку керівникові від кафедри

психології щонайменше за тиждень до дати захисту практики. Не забувайте

долучати до роботи індивідуальний заліковий лист!

Критерії оцінювання:

самостійність виконання роботи;

1.

2.

висвітлення усіх аспектів характеристики (загальні відомості про групу та

її структуру, рівень згуртованості, групові норми, здатність до

самоорганізації та ін.), а також висновки та рекомендації щодо подальшої

роботи з групою;

3.

наявність в тексті характеристики прикладів, котрі ілюструють певні

психологічні характеристики групи чи особливості її функціонування;

4.

структура роботи (логічність та послідовність, відповідність