Тема 16. Общие характеристики эмоций интереса, радости, удивления, печали, гнева

Тестовыезадания по теме 16.

47. Эмоциональность - это устойчивая черта личности, по мнению большинства психологов, связанная с:

1. Темпераментом человека.

2. Весом человека.

3. Возрастом человека.

Тема 17. Теории воли

Тестовыезадания по теме 17.

48. Один из существенных признаков волевого акта заключается в том, что он:

1. Всегда связан с приложением усилий, принятием решений и их реализацией.

2. Имеет место только у представителей сильного пола (мужчин).

3. Возникает только в состоянии аффекта и длится вплоть до момента его завершения.

49. Волевого человека отличают:

1. Решительность, смелость, самообладание, уверенность в себе.

2. Стремление к финансовой независимости.

3. Непременное наличие сарказма и иронии.

ТЕМА 18. ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ АФФЕКТИВНОЙ СФЕРЫ

Тестовыезадания по теме 18.

50. Какое из определений является верным:

1. Воля – это врождённое свойство личности: она или есть с рождения или её нет и не будет.

2. Воля – это качество личности, которое формируется в процессе воспитания и самовоспитания.

3. Воля – это ситуативное состояние, которое может проявиться в одних случаях, и не возникнуть в других.

ТЕМА 19. ВОЛЕВЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ

Тестовыезадания по теме 19.

51. На наличие в деятельности человека волевой регуляции (приложении силы воли) указывает:

1. Сильное физическое напряжение.

2. Отсутствие непосредственного удовольствия от достигнутого результата.

3. Сильное желание иметь что-либо.

ТЕМА 20. ПРОБЛЕМЫ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тестовыезадания по теме 20.

52. Профессионально важные качества, обеспечивающие успешность профессиональной деятельности, формируются из:

1. Задатков, которые были развиты в способности.

2. Особенностей центральной нервной системы.

3. Психических процессов и состояний.

ТЕМА 21. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННОЙ ПОДСИСТЕМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Тестовыезадания по теме 21

53. Что не сводится к знаниям, умениям и навыкам, но объясняет (обеспечивает) их быстрое приобретение, закрепление и эффективное использование на практике:

1. Способности.

2. Психофизиологические качества.

3. Индивидуальные особенности центральной нервной системы.

54. К какому из основных видов направленности личности относится следующее определение: «создается преобладанием мотивов собственного благополучия, стремлением к личному первенству, престижу. Такой человек чаще всего бывает, занят самим собой, своими чувствами и переживаниями и мало реагирует, на потребности окружающих его людей: игнорирует интересы сотрудников или работу, которую должен выполнять. В работе видит, прежде всего, возможность удовлетворить свои притязания вне зависимости от интересов других сотрудников»

1. Личная направленность.

2. Направленность на взаимные действия.

3. Деловая направленность.

55. К какому из основных видов направленности личности относится следующее определение: «имеет место тогда, когда поступки человека определяется потребностью в общении, стремлением поддерживать хорошие отношения с товарищами по работе, учебе. Такой человек проявляет интерес к совместной деятельности, хотя может и не способствовать успешному выполнению задания, нередко его действия даже затрудняют выполнение групповой задачи и его фактическая помощь может быть минимальной»

1. Личная направленность.

2. Направленность на взаимные действия.

3. Деловая направленность.

56. К какому из основных видов направленности личности относится следующее определение: «отражает преобладание мотивов порождаемых самой деятельностью, увлечение процессом деятельности, бескорыстное стремление к познанию, овладению новыми навыками и умениями. Обычно такой человек стремится к сотрудничеству и добивается наибольшей продуктивности группы, а поэтому старается доказать точку зрения, которую считает полезной для выполнения поставленной задачи»

1. Личная направленность.

2. Направленность на взаимные действия.

3. Деловая направленность.