7. Захист курсової роботи

Захист курсових робіт відбувається у встановлений термін у присутності студентів та спеціально створеної комісії.

Підготовка студентів до захисту

До захисту студент готує стислу доповідь, в якій коротко викладає основні результати дослідження. Регламент доповіді - 5-10 хвилин. У своїй доповіді студент висвітлює такі питання:

актуальність теми;

мету дослідження;

об'єкт, предмет дослідження;

методи дослідження;

основні теоретичні положення та висновки.

Під час захисту курсової роботи студент зобов'язаний дати вичерпні відповіді на всі запитання.

Оцінка курсової роботи

При оцінюванні захисту курсової роботи враховуються:

якість виконаної роботи, ступінь самостійності роботи студента і проявлена ним ініціатива; зв’язність викладення і грамотність пояснювальної записки;

зміст доповіді і відповідей на запитання, вміння викладати думку, володіння науково-технічною термінологією зі спеціальності; теоретична і практична підготовка з усіх дисциплін, передбачених навчальним планом; відгук рецензента і керівника роботи.

Оцінка “5”(відмінно) «А»

Студент повністю висвітлює зміст матеріалу з установленого питання або проблеми; чітко уявляє зміст матеріалу, вільно володіє спеціальними термінами; грамотно ілюструє відповідь прикладами; послідовно викладає матеріал, використовує довідники, нормативні документи; впевнено і правильно застосовує одержані знання з даної дисципліни і суміжних дисциплін для вирішення практичних завдань; володіє вільно українською мовою, не робить граматичних помилок.

Оцінка “4,5”(дуже добре) «В»

Студент глибоко розкриває основний зміст матеріалу, точно використовує спеціальні терміни, не допускає грубих граматичних помилок, роботу виконує чисто, акуратно; можливі неточності в термінології, другорядних висновках, які не змінюють суті одержаних результатів.

Оцінка “4,”( добре) «С»

Студент в цілому розкриває зміст матеріалу, проте неточно використовує спеціальні терміни, не допускає грубих граматичних помилок, роботу виконує чисто, акуратно; можливі неточності в термінології, другорядних висновках, які не змінюють суті одержаних результатів.

Оцінка “3,5,”( достатньо) «D»

Студент в цілому розкриває зміст матеріалу, проте неточно використовує спеціальні терміни, не допускає грубих граматичних помилок, роботу виконує чисто, акуратно; можливі неточності в термінології, другорядних висновках, які не змінюють суті одержаних результатів.

Оцінка “3”(задовільно) «E»

Студент зміст питання розкриває частково, не завжди послідовно; не пов’язує свої відповіді з раніше одержаними з дисципліни та суміжних дисциплін; відповіді не повні, але суть питання в цілому висвітлена; для вирішення практичних завдань застосовує одержані знання з деякими труднощами; при заповненні документів допускаються граматичні помилки.

Оцінка “2”(незадовільно) «FX»

Студент не висвітлює основного змісту питання; допускає грубі помилки в кінцевих висновках; слабо володіє спеціальною термінологією; текстовий матеріал має значну кількість помилок.

Оцінка “1”(неприйнятно) «F»

Студент не висвітлює основного змісту питання; допускає грубі помилки в кінцевих висновках; не володіє спеціальною термінологією; текстовий матеріал багато помилок; робота ні за змістом ні по формі не відповідає методичним вимогам.