Типовий графік роботи над дипломним (магістерським) дослідженням студентами заочної форми навчання

№	Види роботи	Термінове виконання
1	Вибір теми, обґрунтування її актуальності, узгодження її з обраним керівником , закріплення теми за кафедрою	Червень-серпень
2	Ознайомлення з основними вимогами, що висуваються до дипломних робіт	Вересень
3	Подання на кафедру заяви та затвердження за студентом теми дипломної роботи	Вересень
4	Збір та вивчення літературних, нормативно − правових джерел та юридичної практики по темі дипломної роботи, ознайомлення з іншими джерелами	Вересень-жовтень
5	Розробка плану і графіку написання дослідження, узгодження їх з керівником дипломної роботи.	Жовтень
6	Написання Вступу і 1-го розділу	Листопад
7	Написання II-го розділу	Грудень
8	Написання ІІІ-го розділу	До 10 січня
9	Завершення дипломної роботи (висновки, література). Приведення дослідження у відповідності до вимог оформлення дипломних робіт.	До 15 січня
10	Подача науковому керівнику. Доробка зауважень.	31 січня
11	Одержання відзиву та попередній захист дипломної роботи	Згідно з планом роботи кафедри
12	Рецензування дипломної роботи	Згідно з планом роботи кафедри
13	Підготовка доповіді до захисту дипломної роботи	Згідно з планом роботи кафедри
14	Захист дипломної роботи	Згідно з планом роботи ДЕК

7. Опрацювання джерел дипломної (магістерської) роботи

Роботу над джерелами написання дипломної роботи варто починати з вивчення законодавства України, підручників, навчальних посібників, а також монографій. Монографія − це досить об'ємна книга одного автора чи групи співавторів, які дотримуються загальної точки зору на досліджувану проблему. Виклад у монографії присвячено одній проблемі, що досліджується всебічно і вичерпно. Наприкінці будь-якої монографії обов'язково наводиться досить повна бібліографія по темі дослідження, що містить назви джерел українською та іноземною мовами з повними вихідними даними.

З бібліографії можна почерпнути для себе відомості про інші книги з актуальної теми.

Цінну інформацію також можна почерпнути з покажчиків статей, що публікуються наприкінці останнього в році номера будь-якого журналу.

Потім вивчаються статті в журналах. Поряд із зазначеними літературними джерелами можуть бути використані збірники наукових праць, збірники наукових статей і матеріали наукових конференцій.

Зовсім не обов’язково обмежуватися літературою зі списку, складеного керівником. Переглядаючи каталог, студент може знайти не згадані в рекомендованому списку джерел назви, що цілком підпадають під обрану тему. Такі книги йому бажано також замовити і переглянути. Цілком ймовірно, що серед них будуть і такі, які знадобляться.

Знання законів і підзаконних нормативно - правових актів і вміння ними користуватися необхідні кожному студенту-дипломнику для того, щоб розроблені ним пропозиції не суперечили Конституції та законодавству України, її міжнародним зобов'язанням.

Важливо, щоб студенти-дипломники не тільки добре знали зміст законодавства з теми свого дослідження, але й мали цілісне уявлення про фактичні правові наслідки того чи іншого закону, незаконного нормативно-правового акту. Рішення, що суперечать закону, не мають юридичної чинності. Але це зовсім не означає, що не можна вносити обґрунтованих пропозицій до удосконалення законодавства.

В усіх випадках при запозиченні матеріалів, ідей, визначень, тлумачень потрібно робити посилання на джерела їхнього опублікування з вказівкою найменування праці, видавництва, місця і року видання, сторінки. Посилання необхідні і на нормативно-правові акти та міжнародні документи. Дипломні роботи без посилань на джерела використаного матеріал до захисту не допускаються.

Зібрані джерела потрібно не тільки читати, але і письмово фіксувати основні ідеї та взагалі все цінне зі змісту книги. Записи прочитаного можуть бути занотовані у вигляді виписок, конспектів. А для цього студенту потрібно опанувати початкові навики роботи з текстом. Вона може мати різні форми.

Конспектування. Конспект − це коротка письмова фіксація основною змісту джерела. Щоб скласти конспект, необхідно користуватися одним з існуючих прийомів конспектування. Можна заздалегідь скласти план з цікавлячих вас питань і потім коротко викладати те, що повідомляє з цього привод} джерело. Такий тип конспекту називається плановим. Текстуальний тип конспекту цілком складається з цитат, тобто в ньому не переказують своїми словами текст джерела, а просто заносять у зошит цікаві думки автора його ж словами. Цей спосіб зручний тим, що згодом при написанні самої роботи всі необхідні прямі цитати будуть уже під рукою. Тематичний конспект організовується так, щоб одночасно опрацювати кілька джерел з єдиної геми.

Складання плану. Щоб краще зрозуміти внутрішню логіку досліджуваного тексту, найпростіше скласти розгорнутий план. Згодом з його допомогою можна легко відновити в пам'яті ідеї автора. Крім того, план − це логічний "каркас" дослідження проблеми.

Виписки. Вони є первинною, спрощеною формою конспекту, за якої з усього тексту вибирається те, що відноситься до досліджуваної теми чи побічно з нею пов'язане, і занотовується у формі окремих, не пов'язаних один з одним єдиною логікою записів. Виписки з тексту роблять звичайно дослівно, у вигляді цитати. При цьому вибирають найбільш важливі, вагомі вислови, основні ідеї, які необхідно процитувати в дипломній роботі. Після кожної цитати, запозиченого висловлення повинно бути посилання на автора і джерело. Тому при конспектуванні варто відразу ж робити повне посилання на автора і джерело інформації (назва, місце і рік видання, видавництво, номер сторінки). Це найбільш проста і не самодостатня форма роботи з текстом.

Тези. Це короткі формулювання основних положень змісту книги чи статті. У процесі складання тез глибше освоюється матеріал, що е першим кроком до власних узагальнень. Тези бувають прості, складні, основні. Основні тези є кінцевим результатом процесу дослідження джерел. Це чіткий, лаконічний виклад у пронумерованих пунктах головних ідей, що містяться в джерелі.

Викладати матеріал у дипломній роботі рекомендується своїми словами, не допускаючи дослівного переписування з літературних джерел. Не допускається також довільне скорочення слів.

У процесі обробки літературних, нормативно-правових та інших джерел та даних використовуються такі взаємозалежні прийоми, як аналіз і синтез.

Аналіз − логічний прийом поділу цілого на окремі елементи і вивчення кожного з них окремо у взаємозв'язку з цілим.

Синтез − об’єднання результатів для формування цілого. Аналіз і синтез нерозривно пов’язані.

Що стосується використаних у дослідженні методології і методів, то в роботі потрібно назвати їх і по можливості обґрунтувати застосування того чи іншого методу вирішення поставлених перед дослідником задач.