ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Г.Р. ДЕРЖАВИНА

Институт физической культуры и туристической индустрии

Отчет

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

СТУДЕНТА (КИ) ____________ КУРСА _____________ ГРУППЫ _____________

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - 032101.65 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»

_______________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ_____________________________________

БАЗА ПРАКТИКИ_______________________________________________________

МЕТОДИСТ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ____________________

МЕТОДИСТ ВУЗА_______________________________________________________

РУКОВОДИТЕЛЬ ОТДЕЛА ПРАКТИКИ ВУЗА ______________________________

ОЦЕНКА ЗА ПРАКТИКУ_________________________________________________

Тамбов 20____

Памятка студенту-практиканту

Проходя практику в общеобразовательной школе, студент обязан:

– психологически настроиться на активный «перевод» себя из ранга обучаемого и воспитуемого (студента вуза, спортсмена) в статус учителя физической культуры, призванного осуществлять обучение и воспитание учащихся;

– организовать свою деятельность на практике в полном соответствии с общими требованиями и правилами внутреннего распорядка школы, неукоснительно выполнять распоряжения администрации школы, методиста вуза, учителя физической культуры, классного руководителя;

– достойно представлять в школе свой вуз и себя как будущего квалифицированного специалиста в области физической культуры, обладающего высокими гражданскими, нравственными и профессиональными качествами;

– ежедневно работать в школе не менее 6 часов и упражняться в приобретении основополагающих педагогических умений, необходимых практически в любой физкультурно-спортивной деятельности;

– разработать с помощью методиста вуза индивидуальный план практики;

– тщательно готовиться к проведению уроков по физической культуре в прикрепленных и дополнительных классах, а также к секционным занятиям по виду спорта;

– письменно разрабатывать планы-конспекты всех проводимых уроков физической культуры, планы-конспекты секционных занятий и предъявлять их для утверждения методисту вуза, учителю физической культуры;

– активно участвовать в обсуждении уроков физической культуры, секционных занятий, проводимых другими практикантами, как одной из необходимых форм профессионального совершенствования;

– участвовать в методических занятиях, проводимых методистом, учителем физической культуры и ответственными преподавателями кафедр вуза;

– систематически вести учет и оценку проделанной работы в дневнике практиканта (рабочей тетради);

– профессионально грамотно разработать и своевременно сдать методисту вуза отчетную документацию по практике.

Студент, назначенный бригадиром, кроме прочего, выполняет под руководством методиста вуза следующую работу:

– оказывает помощь методисту вуза, учителю физической культуры в обеспечении дисциплины в бригаде;

– отвечает за организацию и оформление «Стенда учебной практики»;

– ведет ежедневный учет посещаемости студентами практики;

– ежедневно заполняет «Экран успеваемости студентов»;

– выполняет текущие распоряжения методиста вуза, учителя физической культуры (составление расписания уроков физической культуры и секционных занятий, назначение помощников учителя физической культуры, анализирующих уроки физической культуры и секционные занятия, распределение обязанностей между практикантами, осуществление связи с отделом практики вуза и т.д.).

Перечень отчетной документации по педагогической практике

1. Порядок ведения документации:

• титульный лист;

• руководство практикой;

• расписание звонков 1 и 2 смены;

• расписание уроков физической культуры в прикрепленных классах;

• список учащихся прикрепленного класса;

• расписание секционных занятий;

• список учащихся спортивной секции;

• индивидуальный план работы на период практики;

• конспект беседы с учащимися прикрепленного класса (план, тезисы, рецензия);

• план-график прохождения программного материала по физической культуре для прикрепленного класса;

• рабочий план по физической культуре на четверть для прикрепленного класса (включая задачи на период обучения);

• тематический план секционных занятий на период практики;

• комплекс общеразвивающих упражнений для учащихся младших классов;

• комплекс общеразвивающих упражнений с предметами для учащихся средних классов;

• комплекс упражнений по специальной физической подготовке для учащихся старших классов;

• планы-конспекты уроков по физической культуре для классов разных возрастных групп (не менее 12-ти планов-конспектов);

• планы-конспекты секционных занятий (не менее 8-ми планов-конспектов);

• протокол хронометрирования урока физической культуры;

• анализ общей и моторной плотности урока;

• протокол измерения частоты сердечных сокращений;

• анализ динамики нагрузки во время урока физической культуры;

• анализ урока физической культуры;

• план-конспект контрольного урока по физической культуре;

• оценка уровня подготовленности учащихся прикрепленного класса;

• план физкультурно-массовой работы в школе на период практики;

• положение о соревновании;

• сценарий физкультурно-оздоровительного мероприятия (спортивный праздник и пр.);

• отчет студента-практиканта.

2. Психолого-педагогическая характеристика учащегося и классного коллектива.

3. Задание по школьной гигиене.

4. Характеристика студента-практиканта.