Заключение

1. Основная суть теории диссонанса, которую мы описали, довольно проста и в краткой форме состоит в следующем:

2. Могут существовать диссонантные отношения или отношения несоответствия между когнитивными элементами.

3. Возникновение диссонанса вызывает стремление к тому, чтобы его уменьшить и попытаться избежать его дальнейшего увеличения.

4. Проявления подобного стремления состоят в изменении поведения, изменении отношения или в намеренном поиске новой информации и новых мнений относительно породившего диссонанс суждения или объекта.

5. Теория самодетерминации Деси и Райана

Ричард М. Райан,

Эдвард Л. Деси ТЕОРИЯ САМОДЕТЕРМИНАЦИИ¹

Райан (Ryan) Ричард и Деси (Deci) Эдвард - американские психологи, профессора факультета клинической и социальной психологии Рочес-терского университета. Создатели теории самодетерминации. Занимаются проблемами внутренней и внешней мотивации и саморегуляции, субъективного благополучия, психологического здоровья, психотерапии и др. Авторы множества научных статей, переведенных на разные языки, и нескольких книг по проблемам самодетерминации и внутренней мотивации.

Случаи полного раскрытия человеческой природы убеждают нас в том, что люди любопытны, полны жизненных сил и инициативны. В своих лучших проявлениях они деятельны и одухотворены, стремятся к познанию, к расши­рению границ своего Я, к освоению новых навыков и к адекватному приложе­нию своих способностей. Большинство людей на протяжении всей своей жиз­ни проявляют значительное усердие, активность и ответственность — и это, по сути, скорее правило, чем исключение, и правило это раскрывает нам высоко положительные и устойчивые черты человеческой природы.

Однако столь же очевидно, что человеческий дух может быть ослаблен или сломлен и что люди иногда отказываются от роста и принятия ответственнос­ти. Независимо от социального слоя или культурного происхождения, можно в изобилии найти примеры как взрослых, так и детей, которые апатичны, от-чуждены и не желают отвечать за собственные поступки. Такое неоптимальное человеческое существование можно наблюдать не только в психологических консультациях, но и среди миллионов тех, кто каждый день часами пассивно сидит перед телевизором, мутным взором смотрит с задних парт классных комнат или вяло ждет выходных, отсиживаясь на работе. Очевидно, что устой­чивые, проактивные и позитивные наклонности, свойственные человеческой природе, проявляются не всегда.

За тем фактом, что человеческая природа в ее фенотипическом выражении может быть активной или пассивной, творческой или бездеятельной, стоит нечто большее, чем просто различия в задатках, и обусловливает его также нечто большее, нежели наследственность. Кроме того, он открывает перед нами широкий спектр реакций на факторы социальной среды, достойных самого глубокого научного анализа. В частности, социальная среда усиливает внутри- и межиндивидуальные различия в мотивации и личностном росте, приводя к тому, что в некоторых ситуациях, сферах деятельности и культурах люди более инициативны, энергичны и интегрированы в социум, чем в других. Исследование условий, которые благоприятствуют, а не препятствуют реализации человеческого потенциала, важно с теоретической точки зрения и имеет практическую значимость, поскольку может привести не только к формальному знанию причин человеческого поведения, но и к проекти-рованию социальных сред, которые будут оптимизировать развитие, деятель-ность, й благополучие человека. Исследования, отталкивающиеся от теории самодетерминации (TG), направлены на достижение именно этих целей.