
- •1. Организация занятия
- •2. Целепологание и мотивация
- •4. Создание ориентировочной основы деятельности
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •3. Целевые обходы рабочих мест обучающихся (выполнение запланированных целевых обходов)
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •2. Условия организации занятия:
- •3. Анализ основных этапов занятия:
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики обучающегося
- •Учебная и внеурочная деятельность коллектива
- •Отношение учащихся к физкультуре и спорту
- •Внутриличностные отношения учащихся группы
- •Приложение а Форма плана занятия профессионального обучения План занятия
- •Алгоритм занятия
- •Приложение в Форма плана занятия теоретического обучения План занятия
- •Алгоритм занятия
Примерная схема психолого-педагогической характеристики обучающегося
1. Общие сведения об обучающимся:
1.1. Группа 102
1.2. Фамилия, имя, отчество обучающегося Карев Иван Сергеевич
1.3. Возраст 16 лет
2. Условия жизни обучающегося:
2.1. Материальные и жилищные условия отличные
2
2.3. Воспитательное влияние родителей отличное
3. Физическое состояние обучающегося:
3.1. Физическое развитие отличное
3.2. Состояние здоровья отличное
3.3. Занятие физкультурой и спортом занимается боксом, самбо, рукопашным боем
4. Учебная деятельность обучающегося:
4.1. Данные об успеваемости обучающийся успевает на удовлетворительно и хорошо
4.2. Способности (в каком направлении и как они проявляются)способности проявляются в физическом направлении
4.3. Особенности памяти: прочность, глубина усвоения, скорость и полнота восприятия, характер воспроизведения учебного материала все особенности отличные
4.4. Особенности мышления и речи: понимание и усвоение учебного материала, умение выражать свои мысли в устной форме, умение рассуждать и делать выводы особенности мышления и речи хорошие
4.5. Особенности творческого труда (склонность к конструированию и экспериментированию особенности к творческому труду не проявляются
5. Трудовая деятельность обучающегося:
5.1. Отношение к труду к труду относится отлично
5.2. Участие в бытовом труде участие в бытовом труде отличное
6. Общественная деятельность обучающегося:
6.1. Общественная активность обучающийся общественно активен
6.2. Место учащегося в коллективе и отношение к нему товарищей обучающийся является старостой в группе, отношение товарищей положительное
6.3. Деятельность обучающегося обучающийся, занимается спортом
7. Дисциплинированность обучающегося:
7.1. Поведение в образовательном учреждении и вне стен образовательного учреждения поведение обучающегося хорошее
7.2. Степень осознания долга и ответственности обучающийся полностью осознает степень долго и ответственности
7.3. Выдержка и умение владеть собой обучающийся сдержан, и умеет владеть собой
8. Индивидуально-психологические особенности обучающегося:
8.1. Способности хорошо развита зрительная память, моторика, хорошо развиты физические качества
8.2. Черты характера спокойный, общительный, ответственный, вежливый, справедливый
9. Рекомендации по индивидуальному подходу к обучающемуся в процессе учебно-воспитательной работы: рекомендаций по индивидуальному подходу к обучающемуся в процессе учебно-воспитательной работе нет
Характеристика учебной группы
Название группы 102
Количество учащихся 23
Из них: юношей 23
девушек нет
Учебная и внеурочная деятельность коллектива
Группа ходит ежемесячно в киновидеоцентр на просмотр тематических фильмов
2. Группа посещает музеи: Музей Достоевского, Музей Воинской Славы
3. Посещение Драматического Театра, просмотр спектаклей 1 раз в квартал
4. Постоянный выпуск плакатов и стенгазет посвященных праздничным дням и декаде по профессии каждый четверг месяца проходит классный час
5 Участие группы в конкурсе лучший по профессии от группы, и в общегородском между ПУ, группа принимает участие в различных внутриучилищных мероприятиях.