Структура проведення батьківських зборів.

1. Повідомлення плану батьківських зборів, часу і місця проведення.

2. Основна частина - повідомлення про вікові та психологічні особливості учнів, проблеми, які будуть виникати (а не організаційні питання).

3. Використання унаочнення (н - д: плакат про режим дня та ін.).

4. Знайомство з батьками за допомогою анкети: дані про сім'ю, про дитину - це дозволить намітити план індивідуальної роботи.

! Анкети краще дати до батьківських зборів.

5. Повідомлення про форми роботи з батьками:

• батьківські збори; відвідування на дому;

• запрошення в школу;

• телефонні дзвінки тощо;

(все це з метою вивчення особистості дитини, підбору ефективних засобів взаємодії - тоді у батьків не буде напруженого стану від відвідування школи).

6. Повідомлення батьків.

7. Підведення підсумків батьківських зборів:

• подякувати за увагу;

• запропонувати задати запитання;

• повідомити тему наступних зборів та орієнтовну дату проведення.

Виступ класного керівника.

Зміст виступу добре підготовлений, емоційний, доброзичливий.

Вітаючи батьків, не забудьте продемонструвати їм свою радість з приводу зустрічі, подякуйте за прихід до школи.

Розпочинайте з позитивної інформації. Знайдіть добрі слова про клас в цілому, про окремих учнів, хай про маленькі, але успіхи - це допоможе встановити контакт.

Переходьте до складних питань:

• проблеми успішності, дисципліни, спілкування - тобто до тієї інформації, яка викликає в батьків неадекватну реакцію;

• про недоліки та успіхи повідомляйте у письмовому вигляді (згорнутий вдвоє листок паперу, на внутрішній стороні якого зроблені записи лише для батьків: "Сашко став займатися краще. Однак прошу посшіити увагу до занять з математики". "Прошу прийти на консультацію в середу о 16.00". "Вова став неуважним, розсіяним. Чому б це? Прошу вас залишитись після зборів на бесіду";

• доводьте до відома батьків лише ті факти (позитивні і негативні) поведінки учнів, у відношенні до яких у вас існує повна ясність;

- кажучи про дітей, вживайте займенник "ми". Уважно вислуховуйте думку кожного з батьків (заохочуйте).

• не зліться, якщо думка батьків не співпадає з вашою, а впевненим, спокійним тоном спробуйте переконати: "Якби була на вашому місці, можтиво думала б, як ви. Але на своєму місці я виходжу з інтересів усього класу і тому прошу вас поглянути на проблему очима вчителя".

! Якщо не реагують, запропонуйте прийти іншого разу для спілкування з іншими учителями, з адміністрацією, щоб картина була ясною, повною і об'єктивною;

• підтримуйте інтерес кожного з батьків до спільної роботи в процесі зборів (це тоді, коли батьки на фоні загальних справ бачать діяльність своїх дітей).

Якщо є негативна інформація для кількох батьків - попросіть залишитися (виникла під час зборів).

• В аналіз негативних явищ включайте реальні пропозиції, які створили б у батьків установку на можливість виправлення сьогоднішнього становища.

• Ведіть бесіду так, ніби в класі однодумці, що здатні вирішувати будь-які проблеми.

Закінчувати виступ потрібно лише позитивними емоціями.

3 певних питань приймаються рішення, що доводяться до відома усіх батьків.

! Періодично батьківський комітет повідомляє про виконання

пригінятих рішень. ^ Висловіть подяку за допомогу і впевненість у подальшій співпраці; подякуйте і тим, хто допомагав готувати збори, і тим, хто допомагав роботі класу між двома батьківськими зборами. ! Чим більше батьків буде брати участь в підготовці до

проведення зборів (навіть в якості інформаторів), тим активніше

вони будуть себе вести на зборах.

Використовуйте шарм, гумор, уміння подобатись. ^ Покажіть, що ви - союзник батьків, і у вас вони завжди знайдуть підтримку.

Можна практикувати лекції - виступи батьків, педагогів, юристів,

медиків. Після виступу влаштовувати обговорення "за круглим столом", практикум, обмін досвідом сімейного виховання, відповідь на заздалегідь задані питання.

Не можна.

Висловлювати сумніви в невиправності положення в класі взагалі і окремих учнів.

Згадувати одні і ті ж прізвища як в позитивному, так і в негативному плані.

"Відчитувати" когось з батьків за промахи його дитини. Читати оцінки того, чи іншого слабкого учня.