Лабораторно-практичне заняття № 4

Тема; Майстерність підготовки та проведення батьківських зборів.

План.

І.

1. Зміст, форми та методи роботи педагога з батьками.

2. Батьківські збори як одна із форм роботи з батьками. Види та форми проведення батьківських зборів.

3. Підготовка до батьківських зборів. Умови ефективності.

4. Проведення батьківських зборів. Умови ефективності. II.

1. Підготуйте анкету для перших батьківських зборів (5-ий клас) (знайомство з батьками, їх дітьми, взаємостосунками в сім'ї) (в папку)

2. Розділіться на 2 постійних рівноцінних групи.

1. а) І група. Учителі.

Підготуйте виступ на 1 хв: вступне слово (початок) перших батьківських зборів у 5 класі (так, як Ви собі це уявляєте). II група. Батьки.

Визначте критерії , за якими Ви будете оцінювати "образ" учителя (в перші хвилини проведення ним батьківських зборів), б) II група. Учителі.

Продумайте тему і підготуйте текст будь-якого переконання на батьківських зборах (в будь-якому класі). І група. Батьки.

Визначте критерії ефективності переконання на батьківських зборах, (усі завдання в зошит)

2. І група. Учителі. II група. Учителі.

Підготуйте тематичні батьківські збори на будь-яку виховну тему у класі, де Ви проходили педагогічну практику. Вимоги:

• сформулюйте тему зборів;

• психологічну мету;

• структуру, зміст та форму проведення;

• підготуйте конспект (можна тезовий чи у вигляді детального плану), (в папку)

Орієнтовний план проведення батьківських зборів:

^ лекція (бесіда) вчителя на психолого-педагогічну тему; ^ виступ батьків про досвід сімейного виховання з даного питання; ^ узагальнення, обмін думками щодо питання сімейного виховання, яке розглядається;

^ обговорення і вирішення питань, які стосуються життя класу; ^ різне;

^ інформація про наступні батьківські збори, їх тема та план проведення.

Література.

1. "Позакласний час"

2001, липень, №42, дод. ст. 37: 2001, листопад, №31, дод. ст. 19 - 22; 2001, січень, №1, дод. ст. 3; 2000, №10, ст. 32; 1998, №7, ст. 50-53.

2. "Директор школи" 1998, травень, №5, ст. З; 2001, №3, ст. 90 - 94.

3. "Шкільний світ" 2001, червень, №23, ст. 12; 2001, жовтень, №40 ("Батьківські збори. Анкета").

4. "Практична психологія та соціальна робота", 2001, №4, ст. 45 - 50; №3, ст. 47 -50.

5. "Бібліотечка вчителя початкових класів", 2001, листопад, №21 (дод.) ст. 10 -13,6-9.

6. Битякова М. "Классньїй руководитель на родительском собрании" // Школьньш психолог - 2002 - №45 - с. 14.

7. Беличенко Н.П. "Я буду всегда любить тебя...: Необьічное род. собрание" II Позакласний час - 2003 - берез (№5) - с. 33 - 34.

8. Горбач В.Т. "Щоб клас став духовним продовженням домівки школяра..." // Педагогіка толерантності - 2002 - №3 - с. 52 - 55.

9. Кулаковська С, Кравченко Т., Хромова О. "Організація роботи з батьками в сучасному закладі освіти. Метод, рекомендації" // Шкільний світ - 2003 - лип. (№25-28)-с. 83-91.

10. Кукулевська Е. "Інтерактивні форми роботи з батьками" // Психолог - 2003 -трав. 18-19, с. 27-28.

П.Єрмакова І.Г. "Імідж сучасної школи: [39 думок щодо залучення батьків до програми виховання дітей]" // Шкільна бібліотека - 2003 - №2 - с. 52 - 73.

12. Новак К., Новак П. "Анкета для батьків (робота з батьками)" // Позакласний час - 2003 - січ. (№2) - (дод. 1) - с. 12 - 13.

13. Дереклеєва Н. "Взаємодія класного керівника з батьками" // Психолог - 2002 -№1,2-с. 13- 15.

14. Новікова Л.Ф. "Анотація досвіду з організації роботи з батьками: (Анкети для батьків. Тест-опитувальник батьківського ставлення)" // Бібліотечка вчителя початкової школи - 2001 - лист. (№21) - с. 32 - 37 (дод.).

15. Будь-яка нова література.