
- •Часть 3:
- •Введение
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
- •1. Цели и задачи педагогической практики
- •2. Организация педагогической практики
- •Учебно-тематический план педагогической практики
- •Система оценивания педагогической практики
- •3. Этапы педагогической практики
- •1 Этап – подготовительный
- •2 Этап – деятельностный
- •3 Этап – заключительный
- •4. Содержание педагогической практики (6 недель)
- •Раздел 1 (1-3 недели)
- •Тема 1. Организационно-методическая работа
- •Тема 2. Педагогическая деятельность психолога
- •Представление результатов: разработку учебной темы студенту-практиканту необходимо представить в дневниковых записях по педагогической практике.
- •Ход выполнения задания:
- •Ход выполнения задания:
- •Указания по выполнению задания: при проведении лекции учтите следующие узловые моменты, которые могут составить основу для анализа и оценивания прочитанной лекции:
- •Ход выполнения задания:
- •Указания по выполнению задания:
- •Раздел 2 (4-6 недели)
- •Тема 3. Анализ деятельности участников образовательного процесса
- •Ход выполнения задания:
- •Указания по выполнению задания: при изучении детского коллектива и анализе сложившейся в нем воспитательной ситуации придерживайтесь следующего примерного плана.
- •Ход выполнения задания:
- •Указания по выполнению задания: при изучении и анализе конфликтных ситуаций придерживайтесь следующего примерного плана.
- •Тема 4. Работа в соответствии с годовым планом учреждения
- •Тема 5. Итоги и анализ педагогической практики
- •5. Документация по педагогической практике
- •Рекомендуемая литература
- •Пример оформления индивидуального плана
- •Индивидуальный план работы студента на период педагогической практики
- •Образец оформления дневника по педагогической практике
- •Педагогическая практика Сроки проведения: ___________________________________________ Цель практики: ______________________________________________
- •Задачи практики: ____________________________________________
- •Директор учреждения: ________________________________________
- •Консультант от учреждения: ___________________________________
- •Пример оформления дневниковых записей
- •Характеристика консультанта от учреждения о практике студента
- •Руководитель _______________ /__________________________/
- •Образец оформления титульного листа отчетных материалов по педагогической практике
- •Содержание Отчета по педагогической практике
- •1. Отчет по практике
- •2. Оценка студентом организации практики
- •Методическая разработка учебной лекции
- •Анализ учебного занятия по психологии
- •15. Общая оценка занятия.
- •Психологический анализ урока
- •Виды психологического анализа урока
- •Методическая разработка семинарского занятия
- •Примерная схема наблюдения за деятельностью учащихся на занятии
- •Шкала для наблюдения за оценочной деятельностью учителя
- •Содержание
- •Приложение 5. Образец оформления титульного листа отчетных материалов по педагогической практике 37
Приложение 5. Образец оформления титульного листа отчетных материалов по педагогической практике 37
Приложение 6. Содержание отчета по педагогической практике 38
Приложение 7. Методическая разработка учебной лекции 39
Приложение 8. Анализ учебного занятия по психологии 40
Приложение 9. Психологический анализ урока 41
Приложение 10. Методическая разработка семинарского занятия 52
Приложение 11. Примерная схема наблюдения за деятельностью учащихся на занятии 53
Приложение 12. Шкала для наблюдения за оценочной деятельностью учителя 55
Учебное издание |
Авторы-составители: Галуза Алла Владимировна Смирнова Наталья Викторовна Шавель Наталья Николаевна Шашок Валентина Николаевна
|
Практическая подготовка по специальности «психология»
Часть 3: Педагогическая практика
|
Учебное пособие по специальности 030301.65 – «Психология»
|
В авторской редакции
|
Подготовка оригинал-макета: Н. В. Смирнова |
Подписано в печать 28.10.2008. Формат 60´84 1/16 Бумага офисная. Отпечатано способом ризографии. Усл. печ. л. 3,5. Уч. изд. л. 3,75. Тираж 100. Заказ 84. . |
Филиал РГСУ в г. Минске. 220107, г. Минск, ул. Народная, 21. |
Студенты дневного отделения сдают указанные отчетные материалы во второй половине педагогической практики.