Введение

Актуальность и степень изученности проблемы исследования. В последние годы в связи с изменениями (какими именно?), происходящими в современном обществе, остро стала проблема делинквентного поведения подростков.

По всему миру наблюдается рост подростковой преступности, наркомании, прослеживается тенденция к увеличению отклонений в поведении подростка(какого-то определённого?). 

Все выше изложенное ??? является последствиями вседозволенности, отсутствия контроля родителей над поведением подростков, неблагоприятные жизненные условия, обесценивание института семьи и многое другое.

Подростковый возраст – это самый трудный и сложный из всех детских возрастов. Это период становления подростка как личности, пересмотра своих жизненных позиций, самоопределения. И многие под давлением окружающей среды, пропаганды противоправного поведения в СМИ кидают вызов общественной морали и закону.

Среди молодежи усилился нигилизм, демонстративное и вызывающее поведение по отношению к взрослым поведение, чаще и в крайних формах стали проявляться жестокость и агрессивность, резко возросло число преступлений и правонарушений совершенных несовершеннолетними.

речь и смысл! сократить всё, что выше до одного-двух абзацев

Одним из видов деятельности социального педагога является работа с делинквентными подростками, направлением которой является своевременная диагностика отклонений в поведении и их последующая коррекция. переместила

За последние годы было выполнено психологами и педагогами ряд исследований по изучению, диагностике и предупреждению педагогической запущенности и правонарушений подростков. Данной проблематике посвящены работы многих отечественных и зарубежных психологов, юристов, педагогов: Абрамовой Г.С., Алемаскина М.А., Антонян Ю.М., Беличевой С.А., Бехтерева В.М. Глоточкина А.Д., Дубровиной И.В., Знакова В.В., Иванова Е.Я., Игошева К.Е., Исаева Д.Д., Исаева Д.Н., Ковалёва А.Г., Кона И.С., Кондрашенко В.Т., Личко А.Е., Миньковского Г.М., Можайкиной О. С., Невского И.А., Парфанович И. И., Пирожкова В.Ф., Платонова К.К., Потанина Г.М., Фельдштейна Д.И. и др. всех их знаете? +Клишевич Н. А. (Социально-педагогическая работа с подростками с делинквентным поведением (вторая половина ХХ – начало ХХІ столетия).

Проблема диагностики делинквентного поведения подростков полнее всего раскрыта в психологической науке: определены этапы, принципы, разработаны психодиагностические методики. Психологические основы диагностики и коррекции противоправного поведения несовершеннолетних в учреждениях общего среднего образования определены в исследовании Можайкиной О. С. С точки зрения социально-педагогической науки и практики, данная проблема является малоизученной.

В связи с необходимостью анализа социально-педагогических аспектов диагностики делинквентного поведения подростков нами определена тема курсовой работы: «Социально-педагогические основы диагностики делинквентного поведения подростков».

Проведение данного исследования становится возможных, благодаря наличию фундаментальных работ в области социальной педагогики (указать самых известных украинских социальных педагогов-теоретиков) и специальных работ, раскрывающих специфику диагностики девиантного поведения подростков в общеобразовательном учреждении с точки зрения социально-педагогической науки (И. И. Парфанович).

Цель исследования – на основе теоретического анализа раскрыть социально-педагогические основы диагностики делинквентного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы.

Задачи исследования:

1. На основе анализа научной и научно-методологической литературы раскрыть сущность диагностики делинквентного поведения подростков, систему её критериев и показателей.

2. Раскрыть особенности диагностики делинквентного поведения подростков как составной социально-педагогической системы общеобразовательной школы.

3. Дать характеристику современным методам и методикам диагностики делинквентного поведения подростков с точки зрения социально-педагогических принципов и направлений работы с делинквентными подростками в общеобразовательной школе.

Объект исследования – диагностика как направление социально-педагогической работы с делинквентными подростками в условиях общеобразовательной школы.

Предмет исследования – социально-педагогические основы и организационно-методическое обеспечение диагностики делинквентного поведения подростков.

Методы исследования – теоретические (анализ, синтез и обобщение научной литературы и не только). уточните, распишите!

Объём и структура исследования. Курсовая работа состоит из двух глав, выводов по каждой главе, общих выводов, списка использованных источников (… наименований) и приложений. Общий объём работы – … страниц, из них основного текста – … страниц.