Экзаменационный билет № 14

1. Структура урока. Алгоритм подготовки к уроку. Конспект урока.

2. Методика изучения основных понятий химии: количество вещества, моль, молярная масса, молярный объем.

3. В раствор перманганата калия пропустили газ, который выделился при действии серной кислоты на твердый гидросульфит натрия. Полученный раствор обработали хлоридом бария, при этом выпало 116,5г осадка. Сколько граммов гидросульфита натрия израсходовано?

Экзаменационный билет № 15

1. Важнейшие функции учителя химии. НОТ учителя химии.

2. Лабораторные опыты по теме: «Электропроводность различных растворов»

3. Какой объем 20%-го раствора нитрита натрия плотностью 1 г\мл потребуется для восстановления 75г 2%-го раствора перманганата калия в нейтральном растворе?

Экзаменационный билет № 16

1. Технология проверки и оценивания знаний и умений по химии.

2. Методические принципы изучения элементов и их соединений.

3. Напишите уравнения соответствующих реакций для осуществления следующих превращений: KMnO₄®O₂®NO®NO₂→NaNO₂→

HNO₂→HNO₃→NH₄NO₃ →N₂O

Экзаменационный билет № 17

1. Словесные методы обучения, их характеристика и применение на уроках.

2. Методика решения задач на вычисление массовой и объемной доли компонентов смеси (раствора). Алгоритм решения задач по уравнениям химических реакций. Рассмотрите на конкретном примере.

3. Какой объем газа (н.у.) выделится при взаимодействии 48г перманганата калия с 20 мл раствора соляной кислоты с массовой долей хлороводорода10% и плотностью 1,05 г\мл?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

1. Методы обучения химии. Их классификация и краткая характеристика. Исследовательский метод.

2. Методика изучения материала темы «Строение атома» в средней школе. Проанализируйте возможности использования межпредметных связей с физикой при изучении темы.

3. Газ, образовавшийся при взаимодействии 50 г карбоната кальция с соляной кислотой, пропустили через 200г 10%-го раствора гидроксида натрия. Какая соль образовалась при этом? Вычислите массу соли.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

1. Современное учение о химической связи и строении вещества как теоретическая ocнoвa курса химии.

2. Методика изучение серы и ее соединений в школе.

3. Какой объем аммиака можно получить действием 2кг 10%-го раствора гидроксида натрия на 150г хлорида аммония

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

1. Формирование системы химико-технологических понятий при изучении производства серной кислоты. Профессиональная ориентация учащихся.

2. Методические подходы к изучению периодического закона и периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева.

3. Вычислить, сколько граммов этилацетата можно получить из 40 г соответствующей кислоты и 56 г спирта, если массовая доля практического выхода составляет 80%.

Экзаменационный билет № 21

1. Средства обучения химии. Школьный кабинет химии и его оборудование.

2. Методика изучение серы и ее соединений в школе.

3. Для сжигания 20л смеси метана и пропана израсходовано 55л кислорода. Определить состав смеси в объемных долях.

Экзаменационный билет № 22

1. Урок как основная форма организации обучения химии. Современные требования к уроку. Подготовка учителя к уроку.

2. Теория химического строения A.M. Бутлерова как научная основа курса органической химии.

3. Плотность паров одноосновной карбоновой кислоты по водороду равна 44. Какой объем раствора с массовой долей гидрооксида натрия 10% и плотностью 1,02 г\мл потребуется для нейтрализации этой кислоты массой 30 г ?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 23

1. Классификация курсов химии в школе.

2. Методика изучения растворов и основ теории электролитической диссоциации.