9 Класс
Содержание материала. Операционные системы. Типы файлов. Общие понятия о служебных программах. Программы: установка и удаление. Понятие о сети Интернет. Электронная почта. Поиск информации в Интернете. Документа Microsoft Word. Презентация PowerPoint.
Практические работы. Изменение вида папки. Установка и удаление программы. Открытие страницы отображения информации в Интернете. Поиск информации в Интернете. Использование Электронной почты. Создание документа Microsoft Word. Создание анимации на свободную тему. Создание презентации на заданную тему.
Учащиеся должны знать:
основные сведения об операционных системах;
основные типы файлов;
назначение служебных программ;
основные сведения о сети Интернет;
Назначение электронной почты.
Учащиеся должны уметь:
изменять вид содержимого папки;
определять тип файлов;
устанавливать и удалять несложные программы;
выполнять поиск информации в Интернете;
использовать электронную почту на одном из сайтов Интернета;
использовать программу Microsoft Word для написания документов, создания таблиц и простых диаграмм;
использовать программу PowerPoint для создания анимации и презентации.
Тематическое планирование
«Основы компьютерной грамотности»
4,5,6,7,9 Классы
на 2008-2009 гг.
Учитель: Т.А.Иванова
4 Класс
№ |
Тема |
Практическая работа |
Кол-во часов |
Дата |
1 |
Введение в предмет. Техника безопасности и правила поведения в кабинете. |
|
2 |
|
2 |
Информация. Компьютер и его внешнее устройство. |
Знакомство с основными устройствами компьютера и их зарисовка. |
2 |
|
3 |
Клавиатура: общие сведения; клавиши русского алфавита. |
В программе Блокнот записать своё имя и фамилию. |
2 |
|
4 |
Развивающие программы |
Работа с программами, обучающими работе на клавиатуре. |
2 |
|
5 |
Мышь: общие сведения. |
Работа с программами: «Теннис», «Мишень», «Яблоки», «Баскетбол» |
2 |
|
6 |
Развивающие игры. |
Работа с программой «Баба Яга учится читать» |
5 |
|
7 |
Урок проверки знаний. |
|
2 |
|
5 Класс
№ |
Тема |
Практическая работа |
Кол-во часов |
Дата |
1 |
Повторение. Техника безопасности и правила поведения в кабинете. |
|
2 |
|
2 |
Включение и выключение компьютера.
|
Включение и выключение компьютера.
|
2 |
|
3 |
Устройства ввода, вывода, обработки и хранения информации. |
|
2 |
|
4 |
Меню: панель задач. Главное меню. |
Использование меню для выбора элементов: смена языка текущего алфавита. Запуск стандартных программ из Главного меню. |
2 |
|
5 |
Диалоговое окно. |
Завершение работы с программами. |
2 |
|
6 |
Основное окно. Основные действия с окном. |
Освоение основных действий с окном. |
2 |
|
7 |
Развивающие программы. |
Работа с программами, обучающими работе на клавиатуре. |
2 |
|
8 |
Развивающие игры. |
Работа с программой «Баба Яга учится читать» |
2 |
|
9 |
Урок проверки знаний. |
|
2 |
|
1 |
Развивающие программы. |
Работа с программами, обучающими работе на клавиатуре. |
2 |
|
2 |
Компьютер как устройство обработки информации: текстовой редактор. Программа Блокнот. |
Ввод текста в программе Блокнот. |
2 |
|
3 |
Развивающие программы. |
Работа с программами, обучающими работе на клавиатуре. |
2 |
|
4 |
Клавиатура: цифровые клавиши. |
Ввод текста в программе Блокнот. |
2 |
|
5 |
Редактирование текста. |
Редактирование текста в программе Блокнот. |
2 |
|
6 |
Развивающие игры. |
Работа с программой «Баба Яга учится читать» |
2 |
|
7 |
Развивающие игры. |
Работа с программой «Баба Яга учится читать» |
2 |
|
8 |
Урок проверки знаний. |
|
2 |
|