
- •Рабочая программа
- •Содержание дисциплины Укрупненный план дисциплины
- •Наименование тем лекций, их содержание и объем
- •Наименование практических (семинарских) занятий, их содержание и объем
- •Наименование тем самостоятельной работы, их содержание, объем и форма контроля
- •Курс лекций
- •Тема 1. Предмет философии техники.
- •1. Философия техники: предмет, задачи, специфика изучения.
- •2. Философия техники как учебный предмет
- •Тема 2. Понятие техники и технического знания.
- •1. "Техника": истоки и эволюция понятия, современная трактовка
- •2. Cyщнocтные характеристики техники (деятельностный подход)
- •Тема 3. Развитие технического знания
- •1. Особенности формирования технического знания.
- •2. «Техническая теория» в античной науке
- •3. Техника в культуре Нового времени Формирование предпосылок науки и инженерии
- •Реализация замысла новоевропейской науки в трудах Галилея
- •4. Технические науки классического типа: этапы формирования
- •5. Формирование и особенности проектирования
- •6. Закономерности развития техники.
- •Тема 4. Наука и техника
- •1. Наука и техника в их историческом взаимодействии
- •2. Современная проблема соотношения науки и техники
- •Тема 5. Антропология техники.
- •1. Сущность антропологии техники.
- •2. Гуманитарная составляющая в современной философии техники (л. Мэмфорд, X. Ортега-и-Гассет, м. Хайдеггер, ж. Эллюль, н.А. Бердяев)
- •3. "Технократическая концепция" и ее критика
- •4. Этика и техника
- •5. Инженерная этика
- •Тема 6. Инженерная деятельность
- •1. Современный этап развития инженерной деятельности и проектирования, необходимость социальной оценки техники
- •2. Гуманизация инженерного образования как одно из условий его совершенствования
- •Тема 7. Электронная коммуникация
- •1. Теория электронной коммуникации м. Маклюэна
- •2. Коммуникационные барьеры электронной коммуникации
- •3. Глобальная коммуникационная система Интернет
- •4. Мультимедийная коммуникационная культура
- •Тема 8 . Техника в информационном обществе.
- •1. Социокультурные аспекты техники и технологии в становлении информационной цивилизации
- •2. Человек в информационно- техническом мире.
- •Список литературы.
- •Семинар №1. Тема: Наука и техника.
- •Семинар № 2. Тема: Антропология техники. Вопросы для обсуждения:
- •Темы эссе:
- •Тематика рефератов
- •Семинар № 3. Тема: Электронная коммуникация. Вопросы для обсуждения:
- •Тематика рефератов
- •Задания для самостоятельной работы Тема: «Антропология техники»
- •Тема: «Инженерная деятельность»
- •Вопросы для самоконтроля
4. Этика и техника
На протяжении веков научная и техническая деятельность считались морально нейтральными (в силу непредсказуемости последствий того или иного открытия, изобретения). Соответственно вопрос об ответственности ученого или инженера вообще не ставился. В конце XX в. и, особенно, в будущем мы не можем себе позволить пренебрегать этическим контекстом деятельности ученого и инженера.
Выдающийся физик XX в. А. Эйнштейн писал в 30-е годы своему другу М. фон Лауэ: "Я не разделяю твоей точки зрения, что человек науки в политических, т.е. в человеческих делах в широком смысле должен хранить молчание. Как раз в условиях Германии ты видишь, куда ведет такое самоограничение. Это значит предоставить управление слепым и безответственным. Не содержится ли в этом недостаток чувства вины и ответственности? Где были бы мы сейчас, если таким образом мыслили и поступали такие люди, как Джордано Бруно, Спиноза, Вольтер, Гумбольдт?" (Философия техники в ФРГ. С. 377) В современном мире управление техническим прогрессом, его сдерживание, регулирование, осуществление его целей, оценка результатов оказываются не только инженерной, управленческой, государственной, но и этико-философской проблемой. "Никогда еще прежде в истории, - пишет немецкий философ . Хунинг А, - на человека не возлагалась столь большая ответственность, как сегодня, ибо еще никогда он не обладал столь большой - многократно возросшей благодаря технике, властью над другими природными существами и видами, над своей окружающей средой и даже над всем живым на Земле. Сегодня человек в региональном или даже в глобальном масштабе может уничтожить свой собственный вид и все высшие формы жизни или, по меньшей мере, причинить огромный ущерб" [ Там же. С. 372.]. Техника нашего времени больше не техника прошлых веков. Техническое развитие достигло такого уровня, что, в принципе, человек может осуществить любое свое намерение; все меньше и меньше невозможного остается для человека, оснащенного техникой. Это существенно обостряет проблему последствий технического развития. Человек так глубоко проникает в недра природы, что по сути своей техническая деятельность в современном мире становится частью эволюционного процесса, а человек - "соучастником" эволюции. По мнению А. Хунинга, мы не можем "больше перекладывать ответственность за будущий мир на трансцендентного Бога или на внутреннюю эволюционную закономерность природы. Как соучастники, мы несем ответственность, и наша ответственность неизмеримо возросла" [ Там же. С. 406.]
Усовершенствуя технику, человек попадает под ее власть. И чем совершеннее технические средства, тем больше нуждается в них человек и подчиняет им свое существование, что, в свою очередь, ограничивает свободу и достоинство человека. Подобное широкомасштабное развитие техники, охватившее почти все сферы человеческой жизнедеятельности, сродни экспансии. Стоит задуматься, нужно ли человеку делать все, что он может, на что способен его технический гений, нужно ли осуществлять все технические потенции?
Во многих университетах Германии, США, Испании и других стран мира создаются исследовательские группы и специальные кафедры, читаются курсы, посвященные проблемам философии техники, проводятся исследования, выходят книги. Этой проблематике посвящены работы последних лет таких известных западных философов, как К. Митчем, X. Ленк и др.
Один из вопросов, порождающих общую тревогу и критику по поводу ничем неограничиваемого технологического развития, сводится к тому, что применение некоторых технологий может исказить само понятие ответственности и даже деморализовать человека.
Так, X. Сколимовски выдвинул следующее обвинение в адрес компьютеров: "В этот исторический период проблема ответственности должна рассматриваться нами в неразрывной связи с проблемой техники. Техника, постоянно отстраняя нас от ответственности, перепоручая все экспертам, воплощает в себе торжество зла, ибо если все делается за нас, если мы более ни за что не несем ответственности, то нас уже нельзя считать людьми". Таким образом, компьютерная техника, завладевая нашими полномочиями, тем самым трансформирует сам статус человека, лишая его ответственности.
Отвечая Сколимовски, американский философ К. Митчем обращает внимание на то, что при всей своей определенности суждение Сколимовски не бесспорно. "Совсем не очевидно, - пишет Митчем, - что компьютеры каким бы то ни было образом лишают людей ответственности, которую раньше те несли сами. Скорее, они сделали возможным осуществление некоторых особых видов ответственности... внедрение современных технологий привело к расширению и трансформации всего поля ответственности. Проявлением этого было как отрицательное (реактивное), так и положительное (креативное) отношение к технике там, где ответственность уже была установлена и внимание заострилось на проблематике особых видов ответственности. Различные аспекты произошедших изменений нашли отражение в таких областях, как правовая ответственность, социальное сознание ученых, профессиональная этика инженеров, а также в теологических дискуссиях и философских исследованиях" ( Митчем К. Что такое философия техники? М., 1995. С. 120 – 121).
Согласно Митчему, мощь техники не только не уменьшила персональной ответственности человека, но и привела к расширению самого поля ответственности. Появляются такие составляющие этой нравственной сферы, как юридическая, социальная, профессиональная, религиозная ответственность, связанные с различными областями технической деятельности.
Современная философия техники, обращаясь к проблеме "выживание с техникой", ищет выход в осознании ответственности ученых, инженеров, техников. Отмечается, что сегодня, как никогда прежде, необходимо больше ответственности, разумной меры в обращении с техникой, окружающей средой и т.д. Современная философия техники видит в качестве своих первоочередных задач обращение человека к пониманию меры ответственности в техническом и индустриальном мире в преддверии XXI столетия. Понимание ответственности за последствия технического развития, выработка защитных мер, предупреждающих технические катастрофы - все это, как и многое другое, открывает человечеству путь к выживанию, спасению перед лицом глобального технологического кризиса.