
- •Часть 1. Основы философии науки:
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Рабочая программа курса «История и философия науки»
- •Раздел 1. Наука в культуре современной цивилизации
- •§ 1. О многообразии форм знания. Научное и вненаучное знание
- •§ 2. Научное знание как система, его особенности и структура
- •§ 3. Наука и философия.
- •§ 5. Роль науки в современном образовании и формировании личности. Функция науки в жизни общества
- •Раздел 2. Возникновение науки и
- •§ 1. Генезис науки и проблема периодизации её истории. Преднаука и наука в собственном смысле
- •§ 2. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки
- •§ 3. Средневековая наука
- •§ 4. Формирование опытной науки в Новоевропейской культуре
- •§ 5. Наука в собственном смысле: главные этапы становления
- •§ 6. Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно организованной науки.
- •§ 7. Технологическое применение науки. Формирование технических наук.
- •Раздел 3. Структура научного познания
- •§ 1. Эмпиризм и схоластическое теоретизирование.
- •§ 2. Особенности эмпирического исследования.
- •§ 3. Специфика теоретического познания и его формы.
- •§ 4. Структура и функции научной теории. Закон как ключевой её элемент.
- •§ 5. Единство эмпирического и теоретического, теории и практики. Проблема материализации теории.
- •§ 6. Основания науки и их структура. Идеалы и нормы исследования.
- •§ 7. Научная картина мира, её исторические формы и функции
- •Раздел 4. Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •§ 1. Динамика научного знания: модели роста
- •§ 2. Формирование первичных теоретических моделей и законов
- •§ 3. Становление развитой научной теории
- •§ 4. Проблемные ситуации в науке
- •§ 5. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру
- •§ 6. Общие закономерности развития науки
- •Раздел 5. Методология научного исследования
- •§ 1. Метод и методология
- •§ 2. Классификация методов
- •§ 3. Основные модели соотношения философии и частных наук
- •§ 4. Функции философии в научном познании
- •§ 5. Общенаучные методы и приёмы исследования
- •§ 6. Понимание и объяснение
- •Раздел 6. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •§ 1. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания
- •§ 2. Научная революция как перестройка оснований науки
- •§ 3. Глобальные революции и смена типов научной рациональности
- •Раздел 7. Особенности современного этапа развития науки
- •§ 1. Главные характеристики современной, постнеклассической науки
- •§ 2. Освоение саморазвивающихся синергетических систем и новые стратегии научного поиска
- •§ 3. Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира
- •§ 4. Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки
- •§ 5. Этические проблемы науки 21 века
- •§ 6. Постнеклассическая наука и изменение мировоззренческих ориентаций техногенной цивилизации
- •§ 7. Сциентизм и антисциентизм
- •§ 8. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов
- •Раздел 8. Социально-гуманитарные науки: становление, особенности, методология
- •§ 1. Понятие социального познания. Роль философии в формировании научных знаний об обществе
- •§ 2. Науки о природе и науки о культуре (в. Дильтей, в. Виндельбанд, г. Риккерт)
- •§ 3. Методология социальных наук и «понимающая социология» м. Вебера
- •§ 4. Философская герменевтика и гуманитарное знание (г. Гадамер)
- •§ 5. Особенности современного социального познания
- •§ 6. Специфика методов социально-гуманитарных наук
- •Раздел 9. Наука как социальный институт
- •§ 1. Наука как социокультурный феномен
- •§ 2. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности
- •§ 3. Эволюция способов трансляции научных знаний
- •§ 4. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Диалектическая концепция взаимоотношения философии и науки.
- •Тема 3. Особенности становления науки
- •Вопрос 1: От логоса к преднауке
- •Вопрос 2. Античная наука
- •Вопрос 3. Наука в средневековье
- •Вопрос 4. Классическая наука
- •Вопрос 5. Неклассическая и постнеклассическая наука
- •Тема 3. Приемы и методы научного мышления
- •Тема 4. Эмпирический и теоретический уровни научного познания Понятия эмпирического и теоретического
- •Тема 5. Методология научного познания
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Наука как система знаний и вид духовного производства
- •Тема 2. Приемы и методы мышления
- •Семинарские занятия с теоретической частью
- •1. Теоретическая часть
- •2. Упражнения
- •3. Основная литература
- •Тема: Гипотеза
- •1. Теоретическая часть
- •2. Вопросы и упражнения
- •3. Основная литература
- •4. Дополнительная литература
- •Тексты для анализа
- •1. Наука Античности
- •Наука Средневековья.
- •3. Наука Нового времени.
- •4. Наука XIX века
- •5. Наука хх века
- •XI. Роль новой физики в современном развитии человеческого мышления
- •Темы рефератов
- •Вопросы к экзамену кандидатского минимума По первой части: «Основы философии науки»
- •Словарь ключевых терминов
Темы рефератов
Сущность и структура познавательной деятельности человека.
Что такое наука?
Различия научного и вненаучного знания.
Специфика научного познания.
Функции науки.
Наука как система знаний.
Критерии истинности научного знания.
Научный поиск.
Абстрагирование и идеализация в научном познании.
Роль истории науки в понимании ее сущности.
Язык науки.
Историческое и логическое в науке.
Аналогия, её принципы.
Роль формализации и математизации в научном познании.
Понятия эмпирического и теоретического.
Постановка проблемы и исследовательская программа.
Наблюдение и эксперимент в науке.
Роль приборов в научном исследовании.
Факт в научном исследовании.
Описание и объяснение в становлении научной теории.
Гипотеза и её роль в развитии научного знания.
Теория как внешняя форма целостного научного знания.
Проблема выбора теории.
Предсказание и прогнозирование в науке.
Ценностные ориентации науки.
Научный этос.
Сциентизм и антисциентизм.
Школы в науке.
Природа научной интуиции.
Прогностическая функция науки.
Методология научного познания, её специфика.
Проблема в структуре теоретического познания.
Грани личности исследователя.
Доказательство и опровержения.
Ограничение и обобщение понятий.
Определение понятия, виды определений.
Сократовский метод определения понятий.
Классификация понятий по Платону.
Дедуктивные умозаключения, их виды.
Категорический силлогизм в научном познании.
Индуктивные умозаключения, их виды.
Логическая теория М.И. Каринского.
«Основные типы умозаключений» Л.В. Рутковского.
Категория «индукция» в философии С.А. Лебедева.
Законы логического мышления в «Метафизике» Аристотеля.
Логические правила Рене Декарта.
Взаимосвязь научных и технических революций.
Технократизм в науке.
Компьютеризация и информационные технологии в науке.
Научная картина мира.
Особенности научного поиска.
Философия и наука.
Творчество в научном познании.
Особенности становления науки в античности.
Смена научной парадигмы с средние века.
Становление классической науки Нового времени.
Взаимосвязь классической и неклассической науки.
Образ постнеклассической науки.
Научная дискуссия и ее роль в познании.
Научное открытие и изобретение.
Вопросы к экзамену кандидатского минимума По первой части: «Основы философии науки»
Особенности научного познания.
Функции науки.
Понятие «парадигма».
Истинность научного знания.
Особенности развития науки.
Античная наука.
Наука в средневековье.
Классическая наука.
Неклассическая и постклассическая наука.
Формирование науки как профессиональной деятельности.
Методы научного мышления.
Уровни научного знания.
Методы эмпирического исследования.
Методы теоретического познания.
Постановка проблемы.
Факты в научном познании.
Гипотеза и ее роль в развитии научного знания.
Теория как высшая форма целостного научного знания.
Предвидение и интуиция в научном познании.
Методология научного познания: диалектика и метафизика.
Структура теоретического познания и научной теории.
Закон как ключевой элемент теории.
Единство теории и практики.
Технологическое применение науки.
Возникновение дисциплинарно организованной науки.
Социальные характеристики научной профессии.
Структура научно-технического прогресса.
Философия научной картины мира.
Взаимоотношение философии и науки: основные концепции.
На пути к единству естественнонаучной и гуманитарной культуры.