4.5. Лабораторные занятия

№ п/п	Наименование лабораторных работ	Семестр	Номер раздела лекционного курса	Продол-житель-ность (часов)
1	1. Показатели эффективности функционирования систем электропривода 2. Определение nопт 3. Расчеты и анализ	3	1	4
2	Оценочные обоснования решений	3	2	4
3	Элементы теории игр с природой	3	4	4
4	Инструментальные средства проектирования, разработки и отладки экспертных систем	3	4	3
	Итого:	–	–	15

4.6. Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями

№ п/п

Раздел дисциплины, участвующий в формировании компетенций

Часов на раздел

Компетенции

Количество компетенций

ПК-7

ПК-30

ПК-41

ПК-46

ПК-47

ПК-48

ПК-49

ПК-50

ПК-51

1

Общая характеристика систем и системного анализа

28

З

З

ЗУ

З

4

2

Методы оценки вариантов принимаемых решений

28

З

ЗУВ

ЗУ

З

З

ЗУ

ЗУВ

7

3

Оптимизационные методы обоснования решения

28

УВ

ЗУ

З

ЗУ

ЗУВ

5

4

Прогнозирование состояния и развития систем

24

УВ

З

ЗУ

3

(Сумма компетенций, сформированных каждым разделом, соотнесенная с часами на изучение данного раздела, позволяет

оценить реальность формирования компетенций и скорректировать распределение часов отведенных на разделы).

Условные обозначения: З – знать,

У – уметь,

В – владеть.

5. Образовательные технологии

Лекционные занятия проводятся в форме лекций с использованием презентаций и видеороликов. Презентации лекций содержат большое количество фотоматериалов.

Практические и лабораторные занятия предусматривают, кроме использования основных штатных элементов МТБ кафедры, применение оборудования межкафедральной учебно-научной лаборатории (кл.А-302), возможностей компьютерного класс с пакетами лицензионных прикладных программ, а также демонстрацию современных электроприводов фирм «Шнайдер-Электрик», «Данфосс», «Митсубисси» и др.

Самостоятельная работа может проводиться с использованием учебно-лабораторной базы кафедры, электронной учебной и научной литературы кафедры, межкафедральной учебно-научной лаборатории (А-302) и включает: подготовку к тестированию, оформление и защиту лабораторных работ и типового расчёта, подготовку зачёту с оценкой.

Активные и интерактивные формы проведения занятий применяются при реализации различных видов учебной работы: постановка проблемных вопросов, разбор конкретных проблемных ситуаций, «мозговая атака», деловые и ролевые игры, работа с контрольно-обучающими компьютерными ресурсами, использование возможностей прикладных виртуальных лабораторий.

Примеры оценочных средств для текущего контроля и промежуточной аттестации: коллоквиум, зачет, экзамен, тесты, контрольные работы, типовые задания, расчетно-графические работы, эссе, рефераты, курсовые работы, курсовые проекты, отчеты по практикам, НИРС и др).

№ п/п	Раздел дисциплины	Компетенции	Образовательные технологии	Оценочные средства
1	Условия эксплуатации и параметры технического состояния изделий	ПК-7, ПК-30, ПК-41, ПК-51	Все виды занятий с использованием активных и интерактивных форм	Контрольная работа или тест по разделу (модулю), защита отчётов о ЛР
2	Показатели для оценки надёжности изделий	ПК-7, ПК-30, ПК-41, ПК-47, ПК-48, ПК-50, ПК-51	Все виды занятий с использованием активных и интерактивных форм	Контрольная работа или тест по разделу (модулю), защита отчётов о ЛР
3	Организация и планирование эксплуатации технических систем в различных условиях	ПК-30, ПК-41, ПК-48, ПК-50, ПК-51	Все виды занятий с использованием активных и интерактивных форм	Контрольная работа или тест по разделу (модулю), защита отчётов о ЛР
4	Теоретические основы технического обслуживания, ремонта, хранения и транспортирования изделий	ПК-41, ПК-48,ПК-51	Все виды занятий с использованием активных и интерактивных форм	Контрольная работа или тест по разделу (модулю), защита отчётов о ЛР

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Тематика рефератов, расчетно-графических работ, курсовых проектов (работ)

Учебным планом предусмотрено выполнение курсовой работы по теме «Сравнительный анализ вариантов построения систем автоматизированного электропривода » (по вариантам).

6.2. Примеры тестов и контрольных вопросов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

6.2.1. Примеры тестов:

Закрытая форма

• К оценочным методам обоснования решений относятся (выбрать наиболее полный вариант):

- метод сетевого планирования;

- методы сетевого планирования и теории массового обслуживания ;

- методы линейного программирования;

- методы сетевого планирования,

-теории массового обслуживания и динамики средних.

Открытая форма

• (Вставить правильный термин) – это предписание о том, как должны быть использованы средства прямого канала в зависимости от цели и от сложившейся ситуации, информация о которой поступает по каналу обратной связи.