МОЗ УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. акад. О.О. Богомольця

Кафедра інфекційних хвороб

Затверджено

на методичній нараді

“____” _____________ 2012 р.

Зав. кафедри, д мед. н. Голубовська О.А.

М Е Т О Д И Ч Н А Р О З Р О Б К А

практичного заняття з інфекційних хвороб для самостійноі роботи студентів

IV курсу медичних факультетів (VII-VIII семестр)

Тема: ГРВЗ

2012 р.

1.Актуальність теми:

Щорічно (за даними ВООЗ) на інфекційні хвороби в світі хворіють 40 млн. людей, з них 90% припадає на ГРВЗ. Кожен дорослий в середньому 2 рази на рік хворіє на грип, або ГРВЗ, школяр – 3 рази, дошколяр – 6 разів. В практичній медицині ГРВЗ займають особливе місце серед інших хвороб людини ще за однієї причини. Як і у відношенні інших поширених хвороб, діагноз ГРВЗ часто виставляється без достатніх на те підстав. Частота помилок при діагностиці ГРВІ складає 50%. Разом з тим, діагноз ГРВЗ може мати місце лише в тому випадку, якщо при обстеженні хворого лікар визначає ознаки враження дихальних шляхів. Проте необхідно пам’ятати, що респіраторний синдром можуть спричинювати не лише віруси, а й бактерії, мікоплазми, хламідії, рикетсії. Тоді уся ця група отримує назву «ГРЗ» .

Актуальність цих інфекцій підкреслюють наступні їх особливості:ці збудники поширені повсюдно;

- контагіозність захворювань висока, сприйнятливість загальна, як наслідок – масовість захворювань;

- перенесена вірусна інфекція відкриває доступ бактеріальній інфекції, звідси часті бактеріальні ускладнення;перенесені вірусні захворювання сприяють формуванню хронічних процесів не лише в дихальних шляхах, але й в інших органах і системах;

- вірусна інфекція може стати причиною розвитку гломерулонефриту, міокардиту;

- багато респіраторних вірусів здатні персистувати в організмі, періодично викликаючи загострення, доведено, що деякі з них можуть бути причиною розвитку повільних інфекцій.

Такі відносно нові хвороби , як САРС можуть мати тяжкий перебіг і характеризуються високою летальністю.

2.Навчальні цілі заняття ( з вказівкою рівня засвоєння, що планується):

2.1.Студент повинен мати уявлення (ознайомитися): a-1

• мати уявлення: про місце ГРВЗ в структурі інфекційних хвороб, історію вивчення, науковий внесок закордонних та вітчизняних вчених в історію наукових досліджень у цій галузі.

• ознайомитися: із статистичними даними щодо поширеності парагрипу, риновірусної, респіраторно-синцитіальної (РС) та аденовірусної інфекцій, летальності, частоти ускладнень в Україні і в світі на сьогодні.

2.2.Студент повинен знати: а-2

• етіологію грипу, фактори патогенності збудників ГРВЗ;

• епідеміологію парагрипу, рино-вірусної, респіраторно-синцитіальної та аденовірусної інфекцій;

• патогенез ГРВЗ;

• клінічні прояви парагрипу, рино-вірусної, РС- та аденовірусної інфекцій;

• патогенез, термін виникнення і клінічні прояви ускладнень парагрипу, риновірусної, РС-ї та аденовірусної інфекцій ;

• діагностику ГРВЗ;

• принципи лікування;

• принципи профілактики;

• покази до призначення антибактеріальних препаратів;

• покази до госпіталізації хворих на ГРВЗ.

2.3. Студент повинен вміти: а-3

Оволодіти навичками:

1. Методикою обстеження хворого на ГРВЗ;

2. Методикою забору матеріалу для специфічного (РІФ, ІХА) обстеження;

Оволодіти вміннями:

1. Вміти провести клінічне обстеження хворого на ГРВЗ;

2. Вміти призначити та інтерпретувати результати лабораторного обстеження хворого на ГРВЗ;

3. Вміти провести диференціальну діагностику ГРВЗ;

4. Вміти скласти індивідуальний план лікування;

5. Вміти надати невідкладну допомогу при несправжньому крупі, набряку легень, ННГМ, синдромі Гійєна-Барре, синдрому Рея;