2 Вариант

1. В отличие от психологического тестирования патопси­хология опирается на:

1. Особо тщательную стандартизацию

2. Психофизиологическое представление о лич­ности

3. Моделирование определенных ситуаций, в кото­рых проявляются исследуемые виды психичес­кой деятельности

4. Стандартизацию норм по нозологическому при­знаку

2. Какое утверждение верно описывает содержание по­нятия «зона ближайшего развития» по Л.С. Выготскому:

1. Те психические функции и свойства, развитие которых ожидается на ближайшем этапе

2. Количественную меру прогресса умственного раз­вития в случае успешного лечения

3. Потенциальные возможности ребенка, не выяв­ляемые им самостоятельно, но реализующиеся при помощи взрослого

3.К психометрическим методам оценки нарушений памяти относится ....

1. шкала Векслера

2. опосредованное запоминание по Леонтьеву

3. проба на запоминание 10 слов

4. проба на ассоциативную память

4. Для исследования олигофрении используются методики:....

1. шкалы Векслера

2. уровень притязаний

3. 3классификация предметов

4. интерпретация переносного смысла рассказов

5. Что из перечисленного изучается при помощи мето­дики Выготского—Сахарова:

1. Понятийное мышление

2. Конструктивный праксис

3. Опосредованное запоминание

4. Процессы абстрагирования

6. Для оценки интеллекта используют:

1. шкалу Стенфорда-Бине

2. отсчитывание по Крепелину

3. интеллектуальный индекс(КЗ)

4. методики Векслера (Ш8С и \УА18)

5. Все выше перечисленные

7. На исследование какой одной группы функций на­правлена методика С. Кооса:

1. Внимания

2. Комбинаторики

3. Пространственной ориентировки

4. Конструктивного праксиса

5. Мнемических функций

8. Какой из перечисленных факторов может приводить к снижению показателей по тесту Векслера:

1. Высокий уровень тревоги

2. Высокая потребность в самореализации

3. Высокий уровень внимания

4. Высокая самооценка

9. Тест Равена, используемый для количественной оцен­ку интеллекта, отличается от теста Векслера всеми пере­численными признаками, КРОМЕ одного:

1. Состоит только из невербальных заданий

2. Меньше учитывает эффекты образования и жиз­ненного опыта

3. Интеллектуальный уровень рассчитывается без поправок на возраст

4. Исследует в основном внимание, перцепцию и мышление

10. Каково исходное назначение опросника Т. Лири:

1. Изучение групповой динамики

2. Изучение взаимоотношений в семье

3. Изучение ролевых идентификаций личности

4. Изучение социальной конфликтности

11. Что из перечисленного прежде всего необходимо для изучения мозговой локализации того или иного психологического процесса:

1. Обеспечить техническую возможность изучения

2. Тщательно изучить психологическое строение самого процесса

3. Сформулировать гипотезу локализации

4. Составить прогноз влияния результатов на дальнейшие исследования

12. Какое из перечисленных нарушений НЕ входит в синдром сенсорной афазии:

1. Расстройство понимания речи

2. Расстройство называния предметов

3. Расстройство экспрессивной речи

4. Грубые расстройства чтения

5. Распад письма

Ответы к тестовому контролю: