I. Содержание информационно-научного блока.

1. Роль эмоционального общения матери с младенцем в формировании привязанности и развитии ребёнка.

2. Эмоциональное развитие младенца.

3. Ребёнок как член диады «мать-дитя». Стадии развития привязанности.

Социальное поведение младенца.

4. Материнское поведение в процессе привязанности.

Взаимодействие в диаде «мать-дитя».

5. Особенности взаимодействия отцов с младенцами.

6. Развитие компетентности матери.

II. Содержание информационно-практического блока.

1. Рекомендации по формированию и укреплению эмоционального контакта между родителем и новорожденным.

2. Пять правил метода сближения, устанавливающего неразрывную связь с ребенком.

3. Невербальные сигналы.

4. Симптомы нарушения привязанности.

5. Прикосновения – первый язык общения человека.

6. Опросник потребности в социально-психологической поддержке (для матерей, воспитывающих первого ребёнка).

7. «Без твоего прикосновения я умру…» (главы из книги).

8. Игры с прикосновением.

9. Игры и занятия с младенцами.

10. Игры с младенцами Лебедевой.

11. Колыбельные.

12. Грудное кормление в диаде «мать-дитя».

13. «Только для отцов» (главы из книги Уильяма и Марты Серз «Ваш ребёнок: всё, что нужно знать о вашем ребёнке от рождения до 2-х лет»)

14. Список литературы по материнству и привязанности.

К документации, регламентирующей деятельность данного учреждения, можно отнести:

приказ от 10 февраля 2003 г. № 50 «О совершенствовании акушерско – гинекологической помощи амбулаторно – поликлинических учреждениях Министерство здравоохранения и социального развития»;

приказ от 01 июня 2007 г. №389 «О мерах по совершенствованию организации медико – социальной помощи в женских консультациях;

порядок предоставления мер социальной поддержки в виде ежемесячных и ежегодных денежных выплат многодетным семьям, разработанный в соответствии с Законом Кировской области от 02.11.2007 N 188-ЗО “О мерах социальной поддержки многодетных семей”, определяет механизм предоставления ежемесячных и ежегодных денежных выплат многодетным семьям, имеющим среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума на душу населения, установленной в Кировской области;

федеральным законом от 28.04.2009 № 72-ФЗ установлена возможность получения единовременной выплаты в размере 12 000 рублей за счёт средств материнского капитала;

постановление Правительства РФ от 04.12.2009 № 994 предусматривает расширение видов расходования средств материнского (семейного) капитала, направляемых на улучшение жилищных условий.

Технология первичного приёма и консультирования клиента.

Как один из методов технологии социальной работы консультирование играет важную роль в системе социального обслуживания населения. Консультирование как технологический способ решения социальных задач — это процедура, часто используемая в социальной работе, с целью ориентации граждан, отдельных лиц, семей, групп, общин путем советов, указания на альтернативные формы оказания помощи, в определении целей и обеспечении необходимой информацией.

В практике социальной работы встречаются и широко используются несколько типов консультирования, а именно: • общее консультирование клиентов специалистами социальной работы; • специальное консультирование клиентов по направлению социальных работников специалистами социальных служб или учреждений; • обучающее консультирование специалистов социальных служб и организаций работниками вышестоящих организаций и учреждений. Оно включает работу с персоналом, разъяснение содержания законов, социальной политики, программ, процедур, направленных на улучшение социального обслуживания населения; • договорное консультирование специалистами социальных организаций по различным организационным, экономическим, профессиональным и иным вопросам.

Консультирование — это вид социальной работы, в ходе которого специалист социальной работы помогает клиенту изучить и понять суть существующей проблемы и предложить различные варианты, которые могут быть использованы для ее решения. Результат консультирования во многом зависит от достижения взаимопонимания между консультантом и консультируемым.

Достижения социальной службы перинатального центра

С момента начала деятельности Социальной службы (за период 2005-2012 гг.) за консультацией и социальной поддержкой обратилось 5433 беременных женщин и рожениц;

Прошли обучающий курс в школе «Самостоятельных мам» 1863 юных беременных и «одиноких» матерей.

Переданы для социального патронажа в «Кировский центр социальной помощи семье и детям» в послеродовом периоде 347 женщины.

В школе «Самостоятельных мам» проводиться бесплатное обучение одиноких, юных мам, подкреплённое видеофильмами («Преимущество грудного вскармливания», «Грудное вскармливание», «Уход за новорожденным», «Послеродовая контрацепция»). Вы можете получить консультацию о правах и льготах беременной женщины, а также кормящей матери. Выдаётся информационно-методические буклеты. Уровни консультаций: индивидуальный, групповой, семейный.

Из 193 женщин, отказывающихся от своих детей в послеродовом периоде, 90 детей возвращены в родные семьи благодаря раннему вмешательству со стороны Социальной службы Перинатального центра и своевременной консультации, а также социальной поддержки по месту жительства.

Каждая обратившаяся женщина получила конкретную поддержку, с помощью которой вывела семью на новый уровень восприятий, и помогла само реализоваться за счёт мобилизации собственных сил.

Мы убедились, что реализация опыта помогает уменьшить число социальных сирот (отказных детей) – вернуть детей в родные семьи, повышает уровень образования в области ухода за новорожденным и его воспитания; социально-правовое консультирование позволяет правильно ориентироваться в назначениях и выплатах детских пособий, грамотно планировать деторождение, эффективно использовать методы контрацепции.

Для наших пациентов проводятся поздравительные акции, посвящённые «Дню защиты детей», «Дню Матери». Каждая женщина получает подарки и сувениры. Для проведения праздника приглашается Кировский межведомственный научно-практический центр социальной педагогики и «Детские и молодёжные социальные инициативы».

Международный проект «Реализация комплексного подхода в социальной работе с семьями и детьми».

На базе Перинатального центра с 2005 года реализуется Международный проект «Реализация комплексного подхода в социальной работе с семьями и детьми».

Координаторы проекта:

с Российской стороны – Министерство здравоохранения и социального развития РФ,

со Шведской стороны – Кафедра социальной работы Стокгольмского Университета.

Реализация комплексного подхода в социальной работе с семьями и детьми проводиться по методу «Активная поддержка родителей».

Основной задачей данной методики: раскрыть потенциал семьи для полноценного развития ребёнка; сэкономить затраты на другие виды вмешательства, которых можно избежать путём своевременного оказания помощи семье, создать благоприятные условия для семьи и детей в социуме.

Таким образом, в рамках Международного проекта разработана программа, направленная на профилактику социального сиротства, а также социальную поддержку беременным женщинам.

Профессионально - этическое взаимодействие социального работника с клиентом. Аналитическая деятельность социального работника.

В своей профессиональной деятельности социальному работнику ежедневно приходится сталкиваться со множеством ситуаций, где нужно проявлять не только профессиональные, но и личностные качества. Взаимодействие с коллегами, сотрудниками социальных организаций и учреждений, общение с клиентами - вот где можно пронаблюдать профессионализм социального работника, выраженный, прежде всего, в умении выстраивать связи и отношения.

К необходимым личностным свойствам специалиста я бы отнесла доброту и умение расположить к себе. Именно этим и запомнился мне социальный работник - Перешеина Гузяль Исмаиловна КОГБУЗ «Кировский областной клинический перинатальный центр». Как ни странно, именно таким я его себе и представляла. Это необыкновенное сочетание лучших человеческих качеств и профессионального опыта и знаний при взаимодействии с окружающими позволило мне понять, что в социальной работе человеческие отношения имеют значительную роль.

Изобретательность в профессии - это, по-моему мнению, способ упростить и систематизировать свои профессиональные функции. Внося новшества в выполнение ежедневных дел, социальный работник экономит время и силы. Высокое эмоциональное напряжение, как я убедилась, частое явление в профессии социального работника. Это происходит по многим причинам: жалость к клиентам при виде их положения и состояния, взаимодействие с организациями и родственниками клиентов.

Как я уже говорила, умение социального работника выстраивать связи и отношения, показалось для меня основным моментом в работе. В ходе практики мне удавалось пронаблюдать за тем, как специалист общается не только с коллегами, но и с клиентами. Я заметила, что между социальным работником и его «подопечными» выстроена очень тонкая грань, которую не переступает ни одна из сторон. Прямой путь к пониманию - это общаться на равных, стать таким же, как и они. Но при этом грань уважения не должна быть нарушена. Каждого сотрудника клиенты называют по имени-отчеству, обращаются с просьбами по очереди, не перебивают монолог специалиста своими репликами. Настолько чётко выстроенные отношения с клиентами я считаю профессионализмом.