
- •Организационно-методический раздел
- •Цели курса социологии:
- •Задачи курса
- •Место курса в профессиональной подготовке выпускника
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •Содержание курса
- •Тема 1. Становление и развитие социологии как науки.
- •Тема 2. Европейская классическая социология.
- •Тема 3. Американская неоклассическая социология.
- •Тема 4. Этапы и особенности развития русской социологии.
- •Тема 5. Основные социологические понятия.
- •Тема 6. Современные социологические теории.
- •Тема 7. Общество в контексте современных социологических знаний.
- •Тема 8. Группы и социальные организации.
- •Тема 9. Социология личности.
- •Тема 10. Социальные изменения.
- •Тема 11. Глобализация и социальные движения
- •Тема 12. Социологическое исследование.
- •Для очной формы обучения
- •4.2 Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы и обучающие компьютерные программы
Тема 8. Группы и социальные организации.
Группа как функциональная единица (посредник между личностью и обществом). Группа, агрегат и социальная категория (выявление различий). Социологическое определение группы. Группа как социальная система, в которой существуют взаимные контакты между членами, и имеет место чёткая специализация по ролям. Социальное конструирование групп. Группа как форма социального взаимодействия. Группа как форма объединённого (координированного) действия. Виды групп. Первичная (контактная) группа. Вторичная (большая) группа. Формальная группа. Неформальная группа. Членская группа (группа в которой субъект пребывает членом). Референтная (эталонная) группа Статус членов группы. Давление со стороны группы. Типы поведения в группе. Роли членов группы (целевые и поддерживающие). Общение в группе. Организованные и неорганизованные взаимодействия. Взаимодействие в элементарных группах. Специфика малой группы как самостоятельного компонента общества. Группа как основа социальной организации. Организация как инструмент достижения общей цели. Иерархия и статус как необходимость социальной стабильности организации. Деловая организация как высший тип иерархической организованности. Групповые факторы и эффективность социальных взаимодействий в организации. Групповые нормы как способы подобающего действия. Групповые нормы и роли как продукт коллективного приспособления. Функции и проблемы порядка в группе. Санкции против нарушителей норм. Размер и структура группы как факторы эффективности организации. Профессиональные группы. Специфические особенности производственных групп. Неформальная организация. Власть в группе. Социальный контроль. Сохранение поведения в рамках групповых ожиданий (исполнение конвенциональных ролей). Формальные и неформальные лидеры. Конфликт и согласие в группе. Фазы развития группы. Сплочённость группы. От группы к команде. Командная группа. Официальная организация. Бюрократия как современная форма рационализации. Принятие решений в бюрократических организациях Организация как результат возможностей структурации некого поля действия. Организационный климат. Стиль руководства (авторитарный, демократический, попустительский) и моральный климат. Коллективная, неформальная жизнь организации как фактор сплочения.
Тема 9. Социология личности.
Личность как функциональная единица. Понятие личности (человек, индивид, индивидуальность). Личность как совокупность устойчивых характеристик (уникальное в человеке). Социальное конструирование личности. Личность как продукт освоения социальных функций и развития самосознания. Личность как социальный тип (совокупность социальных свойств). Личность как деятельный субъект. Социальная структура личности. Личность и культура. Образ жизни личности. Маргинальная личность. Индигенная личность (представления о личности, выработанные в отдельной культуре). Идентичность личности. Роль психологических теорий в расширении возможностей социологического анализа. Теория личности З. Фрейда (1856-1939). Типология личности Юнга (1875-1961). Экстравертированный тип. Интровертированный тип. Типология психосинтеза. Семь основных типов личности по Р. Ассаджиоли (1888-1974). Волевой тип. Любящий тип. Активно – практический тип. Художественно – творческий тип. Научный тип. Идеалистический тип. Организаторский тип. Социальные типологии личности. Теория «зеркального Я» Ч.Кули (1864-1929). Ролевые теории личности. Личность как функция совокупности социальных ролей Личностные черты являются врождёнными? Влияние личностных черт на поведение. Типология Рисмена («традиционно-ориентированная личность», «изнутри - ориентированная личность», «извне – ориентированная личность»). Ценности личности. Социальные установки личности. Модальная личность (отклоняющаяся от идеала). Нормативная личность (идеал личности). «Одномерный человек» Маркузе (1898-1979). Личность как продукт развития культуры (Дарендорф). Концепция социального характера Эриха Фромма (1900-1980). Социальный характер и индивидуальный характер. Социальный характер как выборка черт (существенное ядро структуры характера большинства членов группы, которое сложилось в результате опыта группы). Социальный характер и внешние требования. Социальный характер как инструмент анализа социальных процессов. Типы социального характера по Фромму: рецептивный (пассивный), эксплуататорский, накопительный, рыночный и духовный. Потребности личности и требования системы. Понимание социальной ситуации (знание основных моментов социальной структуры и основных моментов личностей) как основное кредо социологической проблематики личности. Личностная идентификация (сохранение ядра личности). Социальная идентификация (отождествление себя с определённой группой). Положение , статус и репутация личности в российском обществе. Авторитет как тип влияния. Личностный и институционализированный статус как узел социальной структуры. Авторитет как оценка репутации.