2. Відвідування практичних занять

Змістовний модуль 3.

“Органічні (в тому числі симптоматичні) психічні розлади. Екологічна психіатрія”

18 год.

Лекції

Практ занят

СРС

Кон

мо-дуля

Учбових елементів – 4

Год.

Год.

Год.

Год.

4

8

6

-

Учбовий елемент 1. Загальна характеристика органічних (включаючи симптоматичні) психічних розладів

Основні патогенетичні механізми органічних психічних порушень. Класифікація психічних порушень органічної природи. Особливості психічних порушень у різні періоди захворювання. Клінічні прояви психічних порушень при органічних захворюваннях. Принцип диференційної діагностики психічних порушень органічної природи. Принципи терапії .

Практичні навички:

Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички

Разом

3 –2 – 1 - 0

3 -2 – 2 – 0

2 -1 – 1 – 0

8 – 4 – 2 - 0

Учбовий елемент 2: „Соматогенні психічні розлади.”

Психічні порушення у хворих при соматичних та ендокринних захворюваннях

Психічні порушення при ушкодженні судин головного мозку

Практичні навички:

1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.

2. Скласти виважене заключення з попереднім діагнозом і дати направлення на консультацію до лікаря-психіатра.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички, курація

Разом

3 –2 – 1 - 0

3 -2 – 2 – 0

2 -1 – 1 – 0

8 – 4 – 2 - 0

Учбовий елемент 3: „Екзогенії.”

Психічні порушення при інфекційних порушеннях

психічні порушення при черепно-мозкових травмах

Психічні порушення при інтоксикаціях та внаслідок екологічно несприятливих впливів

Пострадіаційні психічні порушення

Практичні навички:

1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички, курація

Разом

4 –2 – 1 - 0

4 -4 – 2 – 0

4 -2 – 1 – 0

12 – 8 – 4 - 0

Учбовий елемент 4: „Психічні порушення у похилому та старечому віці.”

Загальна характеристика та класифікація психічної патології похилого та старечого віку.: клімактеричні, неврозоподібні стани, пресенільні психози, хвороба Альцгеймера, Піка, деменція при хворобі Паркінсона. Лікування, профілактика.

Практичні навички:

1. Вирішити клінічну задачу з визначенням тактики ведення хворого.

2. Дати рекомендації родичам хворого з догляду

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички, курація

Разом

4 –2 – 1 – 0

4 -4 – 2 - 0

4 -2 – 1 - 0

12 – 8 – 4 – 0

Змістовний модуль 4.

“Психічні розлади внаслідок вживання психоактивних речовин та залежності від них ”

16 год.

Лекции

Практ.заня-тия

СРС

Контр

модуля

Учбових елементів - 4

Год.

год.

Год.

год.

2

8

6

-

Учбовий елемент 5: ”Медичні та соціальні проблеми вживання психоактивних речовин”

Поняття психоактивних речовин, феноменів вживання та залежності. Класичне поняття великого наркома нічного синдрому. Особливості перебігу наркологічних захворювань.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Разом

3 –2 – 1 – 0

5 -2 – 1 – 0

8 – 4 – 2 – 0

(індивідуальна робота вдома по клінічному ситуаційному завданню)

Попередній

Діагноз

Діагностична програма

Диференційний діагноз

Клінічний

Діагноз

Програма

Лікування

Разом

1-0

1-0

1-0

1-0

1-0

5-4-3-0

Учбовий елемент 6: „Психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання алкоголю.”

Просте алкогольне сп'яніння. Патологічне сп'яніння.

Алкоголізм. Алкогольні психози. Організація наркологічної допомоги. Методи лікування алкоголізму. Експертиза хворих.

.

Практичні навички:

1. Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги при алкогольному ділірії.

2. Дати рекомендації родичам хворого з догляду.

3. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички, курація

Разом

2 –1 – 0,5 – 0

3 -1 – 0,5 - 0

3 -2 – 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Контроль проміжних знань за темою: „ Психічні та поведінкові розлади внаслідок вживання алкоголю ”

(індивідуальна робота дома по клінічному ситуаційному завданню)

Учбовий елемент 7: „Психічні та поведінкові розлади в наслідок вживання наркотичних речовин.”

Залежність від опіатів, канабіоідів, психостимуляторів, галюциногенів, барбітуратів. Стадії наркоманії. Лікування та профілактика. Особливості наркоманії підлітків, жінок.

Практичні навички:

1. Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги

2. Дати рекомендації родичам хворого з догляду.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички

Разом

2 –1 – 0,5 – 0

3 -1 – 0,5 - 0

3 -2 – 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 8: «Психічні та поведінкові розлади в наслідок вживання речовин, які не внесені в державний перелік наркотиків.»

Залежність від транквілізаторів, снодійних, холінолітичних препаратів, летучих розчинників. Тютюнова залежність. Лікуванні та профілактика.

Практичні навички:

Дати рекомендації родичам хворого з догляду.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички

Разом

2 –1 – 0,5 – 0

3 -1– 0,5 - 0

3 -2– 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Змістовний модуль 5.

«Психогенні психічні захворювання»

18 год.

Лекції

Практ

СРС

Учбових елементів - 5

год

год

год

4

8

6

Учбовий елемент 9: «Загальна характеристика психогенних захворювань.»

Класичне вчення про психогенії. Емоційний стрес. Етіологія та патогенез. Класифікація психогеній

.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Разом

4 –2 – 1 – 0

4 -2 –1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 10: «Невротичні розлади.»

Визначення неврозівю. Етіологія та патогенез, їх класифікація.

• неврастенія

• фобічні розлади

• обсесивно - компульсивний розлад

• дисоціативні розлади

• Депресивні невротичні розлади

Лікування та профілактика неврозів.

Практичні навички:

1. Дати рекомендації родичам хворого з догляду.

2. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль Опитування Практичні навички Разом

2 –1 – 0,5 – 0

3 -1 – 0,5 - 0

3 -2 – 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 11: « Соматоформні розлади.»

Визначення поняття. Соматоформний розлад. Лікування та профілактика.

Практичні навички:

1. Скласти виважене заключення з попереднім діагнозом і дати направлення на консультацію до лікаря - психіатра

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Учбовий елемент 12: «Реактивні психози»

Загальна характеристика. Гострі реактивні психози. Затяжні реактивні психози. Критерії Ясперса. Терапія, профілактика, реабілітація.

Практичні навички:

1. Визначити психотичний чи непсихотичний рівень психічного порушення у хворого.

2. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус.

3. Дати рекомендації родичам хворого з догляду.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Учбовий елемент 13: «Пост травматичний стресовий розлад.»

Визначення поняття. Причини ПТСР. Профілактика та лікування.

Практичні навички:

1. Проаналізувати дані клінічного та пара клінічного досліджень та поставити попередній діагноз.

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Змістовний модуль 6.

«Полі етіологічні психічні захворювання»

18 год.

Лекції

Практ

СРС

Учбових елементів - 3

год

год

год

4

8

6

Учбовий елемент 14: Шизофренія, шизотипні та маревні розлади.

• шизофренія (епідеміологія, основні гіпотези патогенезу)

• основні клінічні форми

• типи перебігу хвороби

• лікування шизофренії

• шизотипні та маревні розлади

Практичні навички:

1. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2. Визначити наявність у хворого показань для невідкладної госпіталізації

3. Визначити рівень соціальної безпеки, ризик ауто агресивної психічно хворого

4. Дати рекомендації родичам хворого

5. Призначити один з адекватних стану хворого психотропних препаратів у дозах, відповідних до віку хворого

Учбовий елемент 15: «Афективні розлади.»

• Визначення поняття, захворюваність

• Маніакально- депресивний психоз, клінічні прояви

• Типи перебігу

• Маскована депресія

• Особливості афективних захворювань у дітей

• Особливості нагляду за хворими у стані депресії

• Принципи профілактики і терапії афективних психозів

Практичні навички:

1. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2. Визначити наявність у хворого показань для невідкладної госпіталізації

3. Визначити рівень соціальної безпеки, ризик ауто агресивної психічно хворого

4. Дати рекомендації родичам хворого

Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)

Тестовий контроль

Опитування

Практичні навички

Разом

2 –1 – 0,5 – 0

2 -1 – 0,5 - 0

3 -2 – 1 - 0

8 – 4 – 2 – 0

Учбовий елемент 16: Епілепсія

• визначення епілепсії, етіологія, патогенез

• класифікація епілепсії

• класифікація епілептичних пароксизмів

• епілептичний статус

• зміни особистості у хворих на епілепсію

• принципи лікування епілепсії

Практичні навички:

1. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2. Вирішити клінічну задачу з діагностування та надання невідкладної допомоги при епілептичному статусі

3. Дати рекомендації родичам хворого

4. Призначити один з адекватних стану хворого психотропних препаратів у дозах, відповідних до віку хворого

Учбовий елемент 17: Розумова відсталість

• поняття олігофренія, етіологія та патогенез

• ступені та клінічні форми олгіфренії, динаміка

• принципи лікування

• експертиза розумової відсталості

Практичні навички:

1. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2. Дати рекомендації родичам хворого

Учбовий елемент 18: Психопатії та патохарактерологічний розвиток особистості

• визначення поняття

• етіологічні фактори та патогенетичні механізми

• основні ознаки психопатії

• клінічні форми, їх динаміка

• принципи лікування, профілактики, експертизи

• патохарактерологічний розвиток особистості, клінічні прояви, пребіг, прогноз, лікування.

Практичні навички:

1. Провести клінічне обстеження та описати психічний статус

2.Дати рекомендації родичам хворого

Учбовий елемент 19: Порушення психологічного розвитку

• дитячий аутизм

• етіологія та патогенетичні механізми

• клінічні прояви дитячого аутизму

• перебіг, прогноз та лікування

Практичні навички:

1. Вирішити клінічну задачу

2. Дати рекомендації родичам хворого з догляду

Учбовий елемент 20: Поведінкові розлади, що починаються у дитячому та підлітковому віці.

• визначення поняття «синдром дефіциту уваги з гіперактивністю»

• етіологічні фактори та патогенетичні механізми

• клінічні прояви

• діагностика та діфдіагностика

• динаміка, прогноз

• лікування, реабілітація

Практичні навички:

3. Вирішити клінічну задачу

4. Дати рекомендації родичам хворого з догляду

Студент допускається до підсумкового модульного контролю при умові виконання вимог навчальної програми та в разі, якщо за проміжну та поточну діяльність він набрав не менше 40 балів (сума утворюється усіма оцінками «3»).

Підсумковий контроль модулю (письмові тестовий контроль та курація хворого ) – 2 год., СРС – 6 г.

Сумарні бали за підсумковий модульний контроль та ранжування за системою ЕСТS

Разом

ЕСТS (бали) Оцінка

100-90%

89-80%

79-75%

74-70%

69-60%

< 60% знань

80 балів 5

79 – 74 бали 4 +

73 – 67 балів 4

66 – 61 балів 3 +

60 - 53 балів 3

< 53 балів 2

Сумарні бали за дисципліною та ранжування студентів за системою ЕСТS

Разом

ЕСТS

200 - 176 балів 5 A

175 - 150 балів 4 B

151 – 130 балів 4 C

129 – 100 балів 3 D

99 - 90 балів 3 E

< 90 балів 2 F

№ з.п.

ТЕМА

КІЛЬКІСТЬ

годин

Вид контролю

Змістовий модуль 3. Органічні (в тому числі симптоматичні) психічні розлади. Екологічна психіатрія.

1.

Підготовка до практичних занять -

теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок

6

Поточний контроль на практичних заняттях

Змістовий модуль 4. Психічні розпади внаслідок вживання психоактивних речовин та залежності від них

1.

Підготовка до практичних занять -

теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок

6

Поточний контроль на практичних заняттях

Змістовий модуль 5. Психогенні психічні захворювання

1.

Підготовка до практичних занять -

теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок

6

Змістовий модуль 6. Поліетіологічні психічні захворювання

1.

Підготовка до практичних занять -

теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок

6

Поточний контроль на практичних заняттях

Змістовий модуль 7. Розлади зрілої особистості та поведінки у дорослих. Розумова відсталість. Порушення психологічного розвитку. Поведінкові розлади, що починаються у дитячому та підлітковому віці

1.

Підготовка до практичних занять -

теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок

б

Поточний контроль на практичних заняттях

3

Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля

6

Підсумковий модульний контроль

РАЗОМ СРС

36