МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Державний вищий навчальний заклад

«ДОНЕЦЬКИЙ національний ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Методичні вказівки

щодо виконання практичних робіт по дисципліні

«Логістичні процеси у гірничій галузі»

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Державний вищий навчальний заклад

«ДОНЕЦЬКИЙ національний ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Методичні вказівки

щодо виконання практичних робіт з дисципліни

«Логістичні процеси у гірничій галузі»

для студентів напряму підготовки «Гірництво»

Розглянуто на засіданні кафедри

«Управління виробництвом

ім. Ю.В. Бондаренка»

протокол № від .2013 р.

Затверджено на засіданні

навчально-видавничої ради

ДВНЗ «ДонНТУ»

протокол № від .2013 р.

Донецьк – 2013

УДК 65.012.23(071)

Павловська І.Г.

Методичні вказівки щодо виконання практичних робіт з дисципліни «Логістичні процеси у гірничій галузі» (для студентів напряму підготовки 6.050301 «Гірництво»). — Донецьк: ДВНЗ «ДонНТУ», 2013. —  32с.

Методичні вказівки до практичних робіт підготовлено у відповідності до програми «Логістичні процеси у гірничій галузі». Містять зміст практичних занять та подан перелік літературних джерел для підготовки до практичних занять.

Автори: І.Г. Павловська, доц., к.е.н.

Рецензент: , доц., к.т.н., кафедри УВ

Відповідальний за випуск: Мартякова О.В., зав.каф. УВ.

 Кафедра «Управління виробництвом ім. Ю.В.Бондаренка», ДонНТУ, 2013

ЗМІСТ

Вступ

Практичне заняття № 1...………………………………………….......

Практичне заняття № 2...…………………………………………......

Практичне заняття № 3...…………………………………………......

Практичне заняття № 4...…………………………………………......

Практичне заняття № 5...…………………………………………......

Практичне заняття № 6...…………………………………………......

Практичне заняття № 7...…………………………………………......

Теми рефератів…………………………………………

Рекомендована література...………………………………………...

Вступ

Атрибутом виробничо-економічної діяльності будь-якого сучасного підприємства є динамічність. Основу динаміки складають потокові процеси -предмет вивчення «Логістики». Координація потокових процесів шахти базується на аналізі виробничих ситуацій і синтезі методів пошуку резервів. Логистический аналіз і синтез як метод пошуку резервів базується на способах оптимізації - плануванні, керуванні і контролі прийнятих рішень і служить універсальному тулмаченню понять «логістика» і «логистическая діяльність». У зв'язку з цим актуальність питань «Логістики», особливо в умовах ринкової економіки, не викликає сумнівів.

Метою курсу: є оволодіння студентами знаннями з побудови логістичних систем і принципів їх функціонування, управління та організації матеріальних потоків в логістичних ланцюгах, а також в основних функціональних областях логістики: закупівельну, виробничої, розподільної та транспортної.

Завдання:

- розвиток аналітичних навичок для прийняття рішень у комерційній діяльності;

- усвідомлення важливості логістики як складової частини маркетингу.

- аналізувати поточну логістичну діяльність на фоне постійно мінливої кон'юнктури ринку і своєчасно адаптуватися до неї;

- застосовувати методи моделювання, розрахунку і експериментальних досліджень для розробки ефективних схем організації логістичної діяльності в гірничій галузі.

Зміст дисципліни розкривається в наступних темах:

Тема 1. Вступ. Дисципліна«Логістичні процеси в гірничій галузі », її завдання і місце в економіці в гірничій галузі.

Тема 2. Специфіка логістичного підходу до управління матеріальним потоком в економіці.

Тема 3. Види матеріальних потоків і види логістичних операцій.

Тема 4. Логістичні системи в гірничій галузі.

Тема 5. Методологічний апарат логістики.

Тема 6. Закупівельна логістика

Тема 7. Виробнича логістика.

Тема 8. Розподільча логістика.

Тема 9. Транспортна логістика

Тема 10. Інформаційні потоки в логістиці

Тема 11. Запаси і склади в логістиці.

Тема 12. Сервіс в логістиці

Методичні вказівки до практичних занять по дисципліні «Логістичні процеси у гірничій галузі» дозволяють більш докладно підійти до відпрацьовування теоретичного матеріалу. Вони містять перелік контрольних питань для оцінки рівня оволодіння навчальним матеріалом.

Методичні вказівки розроблені відповідно до програми дисципліни «Логістичні процеси у гірничій галузі» для студентів напрямку підготовки «Гірництво».

Практичне заняття № 1 Логістика як наука та господарська діяльність.

Ціль заняття – формування представлення про місце логістики в сфері суспільного виробництва.

Контрольні питання.

1. Приведіть відомі визначення поняття логістики.

2. Логістика у військовій сфері і логістика в області економіки: що загального й у чому відмінність?

3. Які задачі ставить і вирішує логістика як наука?

4. Розкрийте причини, по яких у другій половині ХХ століття в економічно розвитих країнах спостерігається різке зростання інтересу до логістики.

5. У чому полягає принципова відмінність логістичного підходу до керування матеріальними потоками в економіці від традиційного?

6. У чому полягає ефективність застосування логістичного підходу до керування матеріальними потоками в економіці?

7. Поясните, чому можливість широкомасштабного застосування логістики в економіці з'являється лише в другій половині ХХ століття.

8. Назвіть і охарактеризуйте етапи розвитку логістичного підходу до керування матеріальними потоками в сферах виробництва і звертання.

У чому полягає відмінність системного підходу до господарської діяльності від існуючого традиційного?

Завдання.

Президент американської компанії «Маклин Інк.» висунув ідею того, що логістичні операції, здійснювані Департаментом логістики, повинні бути включені в список пріоритетних які носять стратегічний характер для розвитку компанії. Доповідь про стратегічних цілях компанії в області логістики був доручений начальникові Департаменту.

Одночасно, сам президент висунув наступні пріоритетні напрямки діяльності компанії в цілому:

• підсилити роль маркетингу і зміцнити конкурентні переваги компанії;

• підсилити спеціалізацію напрямків діяльності, однак зберегти при цьому загальний корпоративний стиль роботи.

Департамент стратегічного планування також висунув свої речення по удосконалюванню роботи компанії. Зокрема, було запропоновано:

• установити фінансову незалежність для всіх 17 підрозділів компанії;

• провести децентралізацію маркетингових операцій між підрозділами;

• створити посада віце-президента по логістиці.

Компанія «Маклин» робить високотехнологічне устаткування від напівпровідників до силових установок. Причому, устаткування виробляється серійно і по спеціальних замовленнях. Компанія володіє 20 заводами по всій земній кулі і використовує 40 власних і орендованих складів.

Начальник Департаменту логістики повинний виступити з доповіддю і пояснити, як він бачить зв'язок між своїм відділом і іншими підрозділами: маркетингу, виробничим, фінансовим.

Він також повинний пояснити, як логістика вносить свій внесок у додану вартість продукту, створюваною компанією.

Завдання: представте проект основних тез доповіді начальника Департаменту логістики.

Практичне заняття № 2 Управління матеріальними потоками на основі пооперационного обліку логістичних витрат.

Ціль заняття — вивчення можливостей підвищення ефективності функціонування складу, закріплення знань студентів в області рішення логістичних задач. Вивчення можливості застосування тих або інших методів у різних ситуаціях.

Контрольні питання:

1. Охарактеризуйте об'єкт досліджень в області логістики, а також застосовуваний методологічний апарат.

2. Дайте визначення логістичної моделі і логістичного моделювання.

3. Метод аналітичного моделювання логістичних систем, його переваги і недоліки.

4. Імітаційне моделювання логістичних систем, процеси, мети, достоїнства і недоліки.

5. Визначення системного підходу.

6. Опишіть послідовність формування логістичних систем при класичному (індуктивному) і при системному підходах. Дайте порівняльну характеристику цих підходів.

7. У чому виражається ефект від використання принципів системного підходу.

8. Назвіть переваги і недоліки експертних систем.

Завдання.

Розрахунок величини сумарного матеріального потоку на складі.