ВіДкритий урок

Викладач	Балюк В.О.
Група		1б\7
Підручник	Коваль 1
Номер останнього уроку	42
Дата	11.03.13

ЦІль ВУ

Ціль ВУ – налагодження дружніх стосунків між організацією та клієнтами (батьки) шляхом демонстрації результатів навчання студентів за певний проміжок часу, а також формування образу успішної організації у батьків.

План ВУ

1		Вступна частина	5 хв
2		Основна частина	70
	2.1	Пісня “Hello!”	1
	2.2	Гра «Сукня феї Саунді».	5
	2.3	Робота з буквосполученнями.	5
	2.4	Пісня “ABC”	2
	2.5	Гра «Квадрат»	4
	2.6	«Склади речення»	7
	2.7	Пісня “We are at school”.	2
	2.8	Робота з артиклем.	6
	2.9	Діалогічне мовлення.	6
	2.10	Еврістична бесіда(has got + his\her)	1
	2.11	Монолог за малюнками.	5
	2.12	Гра з картками	5
	2.13	Аудіювання	12
	2.14	Гра ‘I can’.	2
	2.15	Пісня «I can».	2
	2.16	Гра «Інтерв’ю з зіркою»	5
	2.17	Гра з батьками(Резерв)	5
	2.18	“Good bye!”(оцінювання)
3		Заключна частина	15хв

Загальна тривалість уроку 60 хв.

Вступна частина

Доброго дня, шановні батьки, мене звати Вікторія Олександрівна. Я – викладач Студії іноземних мов „WOW! English”. Сьогодні наша Студія проводить другий відкритий урок в цьому році для Вас.

Сьогодні Ви побачите і почуєте, що дізналися і чому навчилися ваші діти, наші студенти. Ми покажемо вам результати навчального процесу, а також пояснимо, яким чином ми досягаємо таких результатів.

На даний момент студенти вивчили „42” лексичних одиниць, „4” граматичні структури, “2” розмовні теми. Для вивчення цього матеріалу нам знадобилося 3 місяці. Згідно з внутрішніми стандартами організації, студенти повинні прочитати і написати будь-який вивчений мовний матеріал правильно і побіжно. При використанні аудіювання і говоріння студентам необхідно якісно відтворити лексико-граматичні знання.

Нові слова, а також граматичні конструкції, такі як _“It is”, “It is not…”, “Is it…?”, «Has got», слово too дозволяють використовувати новий матеріал в діалогічному та монологічному мовленні, на письмі. Тепер студенти можуть говорити та розуміти іноземну мову на слух за наступними темами: “Сім’я”, “Тварини”, “Предмети побуту”.

Зараз можна сміливо сказати, що група успішно сприймає вивчений матеріал, а також може його відтворити.

В найближчий час студенти вивчать “34” лексичні одиниці, “4” граматичні структури, пов’язаних з дієсловом «have got», «has not got» і “3” розмовних теми «Одяг», «Тварини», «Шкільні предмети» що покращить у студентів розуміння англійської мови та уміння користуватися нею на практиці.

Досягнення результатів в процесі навчання нерозривно пов’язане з головною особливістю роботи Студії іноземних мов „WOW! English” і слідуванням нашій формулі успіху: результат = якісне навчання + бажання студента + увага батьків.

Поняття „якісне навчання” включає в себе такі основні моменти: використання сучасних методик навчання, професійні якості педагога, та ефективність навчального процесу.

„Бажання студентів” – дисциплінованість, тобто відвідування занять, виконання усіх загальних та індивідуальних рекомендацій викладача, якісна підготовка до кожного уроку, уважність та активність на уроці.

„Увага батьків” – забезпечення оптимальних умов для підготовки до уроку вдома, контроль за відвідуванням занять, виконання рекомендацій викладача.

Сьогодні на відкритому уроці ми повторимо знання граматичного та лексичного матеріалу, поговоримо монологічно та діалогічно, покажемо вам перевірку д\з та відпрацювання нового матеріалу, пограємо в ігри, поспіваємо пісні.

В заключній частині ми підведемо підсумки відкритого уроку, оцінимо роботу студентів на відкритому уроці, а також за увесь період навчання, дамо відповіді на всі питання батьків, розповімо про найближчі перспективи, вирішимо інші питання (проведемо анкетування).

Протягом відкритого уроку, шановні батьки, зберігайте тишу, не відволікайте студентів і відключіть, будь ласка, мобільні телефон (викладач має зробити паузу, щоб прослідкувати, чи всі гості виконали настанову). Урок триватиме 60 хвилин, після цього у нас буде можливість поспілкуватися. Шановні студенти, почувайтеся впевнено, будьте уважними і відкритий урок пройде добре.

Отож, починаємо.