2.2.3. Предложения с придаточными присоединительными и сравнительными.

Придаточные подчинительно-присоединительные прикрепляются ко всей главной части или, реже, к одному из ее членов относительными местоимениями что (в различных формах без предлогов и с предлогами), отчего, почему, редко зачем и др. Главная часть в таких сложноподчиненных предложениях является законченной по своей форме и содержанию, а придаточная, зависимая по своей форме, выражает подчинительно-присоединительное значение — содержит добавочное сообщение: оценку того, о чем говорится в главной части, вывод, следствие из того, о чем говорится в главной части, отдельные .замечания по поводу сообщения, заключенного в главной части, и др. Например: Пала роса, что предвещало завтра хорошую погоду (Мамин-Сибиряк) ; Мы еще в сенях пошли на цыпочках, чему Параша очень смеялась (Аксаков); Мы вернулись в Россию в конце декабря, после чего жена провела месяц у отца (С. Л. Толстой)

В тексте примеры отсутствуют.

В сложноподчиненных предложениях с придаточными сравнительными могут выражаться реальные (с союзами как, подобно тому как) и предположительные сравнения (с союзами как будто, будто, словно, точно, как если бы). Например: Каждый звук рождал какие-то искры и смутные запахи, как капля рождает дрожь воды (Казаков); Мелкие листья ярко и дружно зеленеют, словно кто их вымыл и лак на них навел (Тургенев). В первом случае сравниваются факты действительно сходные, во втором — сравниваемые факты связаны только ассоциативными, воображаемыми связями.

К несчастью я слаб, как был слаб очевидец событий на Лысой горе. Я могу предвидеть, но не могу предсказать

(Моё поколение)

Куда ни глянь - Гроза в глаза, Как с нищих дань Под образа.

(Плач)

Сравнивать автор тоже не любит. Не благодарное это дело, утверждает он. Видимо поэтому вся эта группа в общей сложности занимает менее 1%.

Таким образом мы видим, что в текстах современного рок-поэта К. Кинчева присутствуют различные виды сложноподчиненных предложений, за исключением предложений с придаточными причины и следствия, местоименно-союзных, характерных для книжной речи. Среди использованных предложений по распространенности лидируют местоименно-соотносительные предложения, изъяснительно-объектные предложения и предложения, с придаточными обстоятельства места и времени, что объясняется авторским стилем, жанром, задачами и и мировоззрением поэта.

Глава 3. Стилистика повторов сложноподчиненных предложений в текстах к. Кинчева

1. Функции синтаксических повторов в тексте

Многообразие видов синтаксического повтора, его полифункциональность, широкое его использование во всех стилях речи обуславливает разнообразие аспектов его исследования. В стилистических исследованиях подчеркивается прагматическая функция повтора – функция усиления логического и эмоционального воздействия на слушателя. В работах по экспрессивному синтаксису отмечается способность синтаксического повтора совмещать грамматическую и экспрессивную функцию.

Синтаксический повтор - это повторение конструкций с одинаковым внутренним синтаксическим строением в составе одного высказывания (предложения, сложного синтаксического целого, абзаца). Синтаксические повторы различных видов широко используются для придания экспрессивности художественному тексту.

Благодаря синтаксическому повтору на определенных конструкциях фиксируется внимание читателя, тем самым усиливается их роль в тексте. Повтор подчеркивает важнейшие мысли автора, он также подчеркивает упорядоченность построения высказывания.

Проанализировав тексты К. Кинчева можно выделить следующие функции синтаксического повтора.

Функция №1. СРЕДСТВО СОЗДАНИЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

С помощью синтаксического повтора можно подчеркнуть, выделить в речи важную мысль, усилить ее логически и эмоционально.

Функция №2. СРЕДСТВО ПРИДАНИЯ ЯСНОСТИ ВЫСКАЗЫВАНИЮ, помогающее избежать туманности изложения.

Функция №3. СРЕДСТВО ПЕРЕДАЧИ МОНОТОННОСТИ И ОДНООБРАЗИЯ ДЕЙСТВИЙ

Функция №4. ФУНКЦИЯ НАРАСТАНИЯ

Повторение синтаксических конструкций способствует большей силе высказывания, большей напряженности повествования. Эта функция родственна первой функции, указанной выше. Разница состоит в том, что нарастание выражает постепенность увеличения силы эмоций. Функция №5. СРЕДСТВО ВЫРАЖЕНИЯ МНОГОКРАТНОСТИ ИЛИ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ДЕЙСТВИЯ

Функция №6. СРЕДСТВО СМЯГЧЕНИЯ РЕЗКОСТИ ПЕРЕХОДА ОТ ОДНОГО ПЛАНА ВЫСКАЗЫВАНИЯ К ДРУГОМУ

Функция №7. РИТМИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ

Повторение одних и тех же синтаксических единиц способствует более четкой ритмической организации стихов.

Функция №8. СРЕДСТВО ЗАМЕДЛЕНИЯ ПОВЕСТВОВАНИЯ К. Кинчев широко пользуется повторением синтаксических конструкций в целях замедления повествования, придания песенного характера стихам.

Функция №9. СРЕДСТВО СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ Синтаксический повтор помогает автору объединить предложения в монолитный текст.

Остановимся подробно на первой функции, которая отвечает за выделение важных смысловых частей текста.

В сложноподчиненных предложениях каждый тип придаточных по своей природе используется для передачи определенного смысла.

В текстах Кинчева несложно проследить, для передачи какой именно смысловой нагрузки используется каждый тип предложений.

Большинство повторов встречается в предложениях местоименно-соотносительного типа.

Там, где горе мыкал синий туман, Вышли из под стражи ясные дни, Рассказали сонным в чем тут обман И пошли свободно! На глазах у тех, кто думал, что жил, На глазах у тех, кто верил, что прав, На глазах у тех, кто рвался из жил, Чтоб чего не вышло.

(Страх)

Как ранее уже оговаривалось, предложения местоименно-соотносительного типа практически полностью посвящаются характеристикам людей. Тех, кого автор считает «Своими» и «Чужими».

Во многих песнях даются определения людей, которые близки автору, которых он высоко ценит.

От сердца к сердцу, от крови в кровь Рождались эти слова. В боях за правду и за любовь Слетит моя голова. За тех, кто завтра лучом зари Вонзится золотом в медь. Для тех, кто солнце молил: Гори! Сегодня я буду петь. (Звезда по имени Рок)

Маленький, забытый всеми театр. Свет керосиновых ламп. В небе поют голоса тех, Кого я любил и ждал.

… Маленький, забытый всеми театр, Свет керосиновых ламп. И вот вновь в небе поют голоса тех, Кого я любил и ждал. (Лунный вальс)

Для тех, кто устал ждать, Для тех, кто идет своей тропой, Я открываю день, Я начинаю бой. (Я играю в войну)

Сегодня я снова пою, Пою о тех, кто свалился с луны, Сегодня я снова пою, Пою для тех, кто свалился с луны. (Для тех, кто свалился с луны)

О «Чужих» автор пишет реже:

Мне не ясен взгляд тех, кто устал, Мне не понятен тот, кто спит. Я не понимаю языка столбов И мне не интересен лифт.

(Мы вместе!)

Я вижу тех, кто слеп и кто открыл глаза. Тех, кто молчал, когда я кричал. Запах талой воды, у земли - цвет засохших трав. И мумии стоят со всех сторон. Это не сон! (Я вижу то, что вижу)

Изьяснительно-объектные сложноподчиненные предложения занимают в творчестве поэта второе место.

С одной стороны, автор множеством повторов пытается обратить наше внимание на красоту окружающего мира, используя глаголы зрительного восприятия:

Кто видел, как по небу плывёт огонь, Какая в синем радость золотого, Как к водопою спускается белый конь, Как отражает солнце след его подковы, Как в облаках искрятся ресницы зорь, Как от росы скользят по травам переливы, Кто видел, как из сердца уходит боль, Как хорошо тогда, легко и как красиво.

(Дурак и Солнце)

Смотри, как Август падает с яблонь, это жатва, это Сентябрь. Омытый дождём берег птицами отпет. Смотри, как ветры собирают в стаи самых усталых, Как поднимают и кружат над Распятием листья, Смотри, как лес полыхает и медленно гаснет. Смотри, как кровью дурманит болота кикимора-клюква, Как ведьмы-вороны тревожат день вознесенья, Смотри, как в саван туман наряжает озера, Как стелет звезды по самой воде поднебесье. Смотри, как ветви и тени деревьев ложатся на травы, Как кружит души над куполами звон Благовеста, Как поминают вином и хлебом, как провожают Лето… (Осеннее солнце)

С другой стороны, автор очень часто подчеркивает, как важно «не позволять душе лениться», и думать о своей жизни; он делится плодами своего размышления и призывает поразмышлять своих слушателей. В таких предложениях повторяются глаголы со значением мысли, оценки.

Когда поймёшь, что в этой жизни ты, как дятел, по понятиям - ноль, Когда воткнёшься, что не каждая дверь годится под ключ, Когда твоё утро вмещает "баян", и день догорает с ним, Тогда поймёшь, что ты успел в самый раз - умереть молодым. Когда тебе вдруг станет ясно, что без дозы не возможен контакт, Когда твои друзья один за другим встанут под криминал, Когда твою муть растворит кислота, а сущность съедят грибы, Тогда поймёшь, что ты успел в самый раз - умереть молодым. (Умереть молодым)

… И мне казалось, будто я давно там, Там, где прохлада и смех. И мне казалось, что моё окно открыто для всех

И мне казалось, будто я иду вверх, Я мерил время по дням. Мне было легче, пока я верил песням и снам. (Перекресток)

Перечитай, пересмотри И убедись, что город внутри. Забытый город, съехавших крыш И взорванных стен.

Пересмотри, перечитай И убедись, что вышел за край, За рубежи отчётных границ И сверстанных схем.

(Пересмотри)

На третьем месте по частоте употребления находятся придаточные со значением места и времени.

По природе своей придаточные со значением обстоятельства места призваны характеризовать и ландшафтные объекты, и эмоциональное ощущение от объекта, они даже описывают в каком-то смысле ирреальный образ пространства, в котором без труда угадывается Россия.

Когда поэт говорит о пороках нашей жизни, он использует самые резкие выражения:

Там, где срам верой наречен, А поклеп - правдой-совестью, Где позор знает, что почем, Где стыд сосет вымя подлости. (Ветер водит хоровод)

Беседы на сонных кухнях, Танцы на пьяных столах, Где музы облюбовали сортиры, А боги живут в зеркалах, Где каждый в душе Сид Вишиос, А на деле Иосиф Кобзон, Где так стоек девиз: Кто раньше успеет, ты или он? (Все это Рок-Н-Ролл)

Там, где спесь кичится норовом, Где богема чаще с говором, время - как песок, Каменеет для раскаянья, Тает в ломаном кривлянии с пятки на носок.

(Ъ)

Однако когда автор говорит о любимой Родине, он описывает ее суровую северную красоту, не испорченную пошлой цивилизацией. Вот он, мир прекрасный на земле.

Где по земле белым саваном стелется небо, Где до огня километры нехоженых троп, Я проходил, оставляя апокрифам небыль, Боль рваных струн да сумятицу брошенных строф.

(Стать Севера)

Среди повторяющихся синтаксических конструкций можно встретить и повторяющиеся предложения со значением обстоятельства времени. Это группа одна из самых многозначных. Ими автор пользуется для описания жизни и смерти, творчества на грани жизни и смерти.

Покуда есть силы, Покуда есть духу, Не порваны жилы, Не вспорото брюхо. Покуда есть мочи, Покуда есть семя, Орет и хохочет, Гуляет Емеля.

(Чую гибель)

Пока глаза отражают свет, Мы будем черны, мы будем чернее, чем ночь, Но все же светлее, чем день. Пока земля не заставит нас спать, Мы будем босиком танцевать по углям, Но все же летать. Солнце за нас! Пока крапивою выстлан путь, Пока в разорванном сердце ждёшь новых рубцов - Ты на коне. Пока егеря не заманят в сеть, Пока размалёванный цирк не научит скулить, Ты будешь петь. Солнце за нас!

(Солнце за нас)

Таким образом, с помощью повтора достигается увеличение смыслового объема художественного текста и усиление его эмоционального воздействия. Выделяются смысловые доминанты текстов.

Практически для всех остальных используемых типов сложноподчиненных предложений также отмечаются повторы, но они менее заметны в тексте.