
- •Навчально-методичний комплекс дистанційного курсу "Філософія"
- •Структура програми навчальної дисципліни „Філософія”
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни (денна форма навчання)
- •Структура програми навчальної дисципліни „Філософія”
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни (заочна форма навчання)
- •2. Мета й завдання дисципліни
- •3. Розподіл балів, що присвоюються студентам (денна форма навчання).
- •4. Програма навчальної дисципліни
- •4.1. Тематичний план та розподіл навчального часу
- •4.2 Самостійна робота студентів
- •4.3. Індивідуальна робота студентів
- •Тема 1. Філософія та її місце в системі культури (3год.)
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 2. Типологія філософських систем (7 год.)
- •Змістовий модуль 3
- •Тема 3. Філософське розуміння світу (3 год.)
- •Модуль 2 Людське усвідомлення об'єктивної і суб'єктивної реальності. Змістовий модуль 4
- •Тема 4.Свідомість як проблема філософії ( 3 год.)
- •Змістовий модуль 5
- •Тема 5. Зміст пізнавальної діяльності. (2 год.).
- •Змістовий модуль 6
- •Тема 6.Логіка: її предмет та філософська природа (2 год.)
- •Змістовий модуль 7
- •Тема 7. Проблема людини у філософії.(4 год.)
- •Змістовий модуль 8
- •Тема 8. Соціальне буття та його специфіка (4 год.).
- •Змістовий модуль 9
- •Тема 9. Проблема цінностей у філософії (2 год.).
- •Змістовий модуль 10.
- •Тема 10. Релігія як тип духовності (2 год.)
- •Тема 11 .Етика як філософська наука про мораль (2 год.)
- •Тема 12. Естетика як тип духовності (2 год.)
- •2. Суть та особливості філософського світогляду.
- •3. Місце філософії в системі культури та роль в суспільстві.
- •Місце філософії в системі культури.
- •Які функції виконує філософія в суспільстві?
- •Питання для самостійної та індивідуальної роботи:
- •Теми рефератів та доповідей по темі:
- •Контрольні питання:
- •Тести проміжного контролю знань
- •Рекомендована література:
- •Тема 2.Типологія філософських систем.
- •1.Виникнення філософії та періодизація її розвитку.
- •2. Філософія Давнього Сходу.
- •3. Антична філософія.
- •4.Філософська думка Середніх віків.
- •5. Філософія Відродження.
- •6. Філософські погляди XVII століття.
- •7. Філософія Просвітництва.
- •8. Німецька класична філософія.
- •9. Філософські погляди марксизму.
- •10. Сучасна світова філософія.
- •Екзистенціалізм
- •Психоаналітична філософія: фрейдизм та неофрейдизм
- •Сучасна «філософія науки»: позитивістський напрямок в філософії
- •Релігійна філософія сучасності
- •11. Філософська думка в Україні
- •Філософські ідеї в духовній культурі xіv-XV cт.
- •Класична доба української філософії Доба Просвітництва.
- •Університетська філософія.
- •Контрольні питання:
- •Теми для рефератів та доповідей:
- •Тема 3. Філософське розуміння світу
- •1. Поняття буття і субстанції.
- •2. Поняття матерії. Форми існування та рівні її структурної організації.
- •3. Поняття розвитку. Основні концепції розвитку.
- •4. Поняття простору та часу.
- •Контрольні питання:
- •Теми для рефератів та доповідей по темі:
- •Тести проміжного контролю знань (мод.1)
- •Тема 4. Свідомість як проблема філософії.
- •1. Походження свідомості, її соціально практична сутність та основні властивості.
- •2. Структура свідомості. Свідомість, самосвідомість. Душа і дух.
- •3. Індивідуальна і суспільна свідомість. Структура суспільної свідомості.
- •Тема 5. Пізнання як філософська проблема.
- •1. Пізнання як предмет філософського аналізу. Сутність пізнання, рівні та форми.
- •2. Проблема істини в пізнанні.
- •3. Наукове пізнання: специфіка форми та методи.
- •Тема 6: Логіка: її предмет та філософська природа
- •1. Логіка як наука: етапи її становлення та розвитку.
- •2.Поняття, судження та умовивід як основні форми мислення. Закони формальної логіки.
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів та доповідей по темі:
- •Тема 7. Проблема людини в філософії
- •1.Сутність і походження людини. Єдність природного, соціального і духовного в людині.
- •2.Індивід, індивідуальність, особа та особистість.
- •Індивід – окремий представник людського роду
- •3.Проблемність людського буття.
- •Теми рефератів та доповідей по темі:
- •Тема 8. Соціальне буття: філософський аналіз
- •1. Поняття суспільства: сутність структура, функції та основні чинники розвитку.
- •2.Філософія історії та типологія суспільного розвитку.
- •3. Суспільний прогрес: сутність критерії та можливості забезпечення в сучасних умовах.
- •Контрольні запитання:
- •Теми рефератів та доповідей по темі:
- •Тема 9 . Проблема цінностей в філософії
- •1.Особливості філософського підходу до проблеми цінностей.
- •2. Цінності і ціннісне ставлення до світу як основи культури. Людина в світі культури.
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів та доповідей по темі:
- •Тема 10. Релігія як тип духовності
- •Релігія, її сутність та соціальні функції.
- •2. Основні релігієзнавчі концепції.
- •Ранні та пізні національні релігії.
- •4. Характеристика світових релігій.
- •Буддизм
- •Християнство
- •Контрольні запитання:
- •Теми рефератів та доповідей по темі:
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Етика як філософська наука про мораль
- •Основні етичні категорії
- •2. Мораль в системі світових реалій.
- •Контрольні питання:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Тема 12. Естетика як тип духовного.
- •Предмет естетики становлення естетичних уявлень.
- •2. Структура естетичної свідомості. Категорії естетики.
- •Тематика
- •4. Методичні поради для роботи над курсом
- •Критерії оцінювання контрольної роботи:
- •Критерії оцінювання інших форм робіт:
- •Завдання для контрольних робіт
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Завдання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література
- •Запитання для самоконтролю
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю: Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Запитання для самоконтролю:
- •Література:
- •Базова література до тем контрольних робіт з курсу:
- •Допоміжна література
- •Монографії
- •Наукові статті
- •Першоджерела
- •Допоміжна література
- •Монографії
- •Першоджерела
- •Короткий словник вживаних філософських термінів.
- •Література з філософії, яка може бути використана для написання контрольних робіт, для підготовки до семінарів та іспиту
- •Філософські словники та енциклопедії
- •Питання до екзамену з курсу «філософії»
Тематика
контрольних робіт і методичні рекомендації до самостійної роботи з курсу "Філософія" для студентів заочної форми навчання всіх спеціальностей НУВГП
Методичні поради
Вивчення дисципліни "Філософія" включає в себе різні види робіт: лекції, семінарські заняття, підготовку індивідуальних завдань, виконання 2-х контрольних робіт. Все це вимагає цілеспрямованої творчої як аудиторної (в ході сесії), так і самостійної (у міжсесійний період) роботи кожного студента. Самостійна робота являється найбільш важливою і відповідальною складовою процесу формування філософської освіти студентами заочної форми навчання. Вона включає в себе творче осмислення класичних творів, спеціальної монографічної літератури, навчальних посібників та підручників, що рекомендовані кафедрою філософії НУВГП.
Навчальний план студентів заочної форми навчання передбачає декілька установчих сесій, в рамках яких вони повинні відвідати та прийняти активну участь в лекція, семінарських заняттях.
Курс читається у відповідності з робочою програмою курсу "Філософія" для студентів заочної форми навчання всіх спеціальностей НУВГП, він є досить багатогранним, вклячає в себе як філософську проблематику, так і основи етики, еститики, релігієзнавства, логіки. Це обумовлює труднощі при його освоєнні, які підсилюються відсутністю необхідної кількості підручників, навчальних посібників, що відповідають вимогам часу. Тому, по-перше, зростає роль викладача в учбовому процесі, вірно добору аспектів у темах курсу, рекомендацій джерел для засвоєння останнього, методичних порад, та, по-друге,- потреба в самоорганізації та самоконтролю студентів, їх уваги до самостійної роботи, її планування та ефективної організації.
Важливою формою самостійної роботи є виконання 2-х контрольних робіт. Тему контрольних робіт студент визначає з даної тематики згідно із шифром залікової книжки (див. таблиці): тема №1 – із першої частини курсу (таблиця №1), тема №2 – з другої частини курсу (таблиця №2). Об'єм роботи повинен відповідати 18-20 стандартним сторінкам рукописного або друкованого тексту. Підготовці контрольної роботи повинно передувати глибоке вивчення літератири по визначенній темі. Робота готується кожним студентом самостійно згідно структури завдання. Питання повинні отримати достатньо повне висвітлення із змістовним використанням робіт філософів, які рекомендуються примірною тематикою по вказаній темі.
Зрозуміло, що робота повинна утримувати всі необхідні вихідні дані: факультет, шифр спеціальності, курс, група, призвіще, ім'я та по-батькові студента, номер залікової книжки, номер та назву теми.
Робота в належні строки (не пізніше ніж за 10 днів до початку сесії) подається на кафедру для перевірки. Лише після перевірки викладачем контрольної роботи та її зарахування студент допускається до заліку та іспиту.
Необхідні учбову, методичну, наукову літературу, кваліфіковані поради по підготовці контрольних робіт, оволодінню програмним матеріалом студенти-заочники можуть отримати в методичному кабінеті кафедри філософії (каб. №624).
Таблиці визначення теми контрольної роботи
Таблиця №1 (контрольна робота №1)
Попередня цифра залікової книжки
Остання
цифра
залікової
книжки |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
1 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
2 |
21 |
22 |
23 |
24 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
3 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
4 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
1 |
2 |
|
5 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
6 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
|
7 |
23 |
24 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
9 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Таблиця №2 (контрольна робота №2)
Попередня цифра залікової книжки |
|||||||||||
Остання
цифра
залікової
книжки |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
0 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
|
1 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
25 |
26 |
27 |
28 |
|
2 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
|
3 |
39 |
40 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
4 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
25 |
26 |
|
5 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
|
6 |
37 |
38 |
39 |
40 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
7 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
|
8 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
|
9 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
25 |
26 |
27 |
28 |
Вступ
Шановні студенти!
Метою вивчення курсу “Філософія” є прилучення до інтелектуального ядра людської духовності, формування навичок свідомого вирішення найперших питань людського світоорієнтування, самоусвідомлення та самоствердження шляхом Вашого ознайомлення з історичною еволюцією і сучасним змістом філософських проблем, з основними формами і способами логічного мислення, із суспільно-історичною природою релігії, закономірностями її виникнення і функціонування у сучасному світі, з концептуальним змістом філософської етики і естетики, сутністю моральних та естетичних цінностей.
Оскільки філософія повинна дати студенту цілісне, системне уявлення про світ, місце в ньому людини, включаючи соціокультурні параметри життя суспільства й особистості, вивчення цієї дисципліни відповідно до існуючих навчальних планів, має структурно-логічний зв'язок зі наступними з них:
історією, оскільки всі явища на які опирається філософія мають історичне походження;
культурологією, оскільки однією з вимог дослідження об'єктів філософією є дослідження впливу типів культури на вирішення філософських проблем, місця філософії в формуванні культурних цінностей;
психологією, оскільки вивчення філософії пов'язане з аналізом проблем суб'єктивації особистості, психологічної мотивації, що виявляється в специфічному підході людини до реалізації різних форм пізнавальної та перетворюючої діяльності;
соціологією та політологією, тому що філософія вивчає та узагальнює соціокультурні процеси і явища, які породжуються та детермінуються людьми в ході їх спільної життєдіяльності;
Студент повинен знати:
Історичні особливості виникнення та характерні риси філософського типу духовності, особливості західного та східного типу філософування;
основну філософську проблематику та проблематику філософських дисциплін та характер їх становлення;
систему категорій філософії;
провідні тенденції і концепції сучасного філософування;
генезис становлення і розвитку релігійних систем, специфіку їх функціонування в сучасному світі;
основні поняття, напрямки й проблеми етики та естетики як філософських наук в їх історії та на сучасному етапі розвитку
основні закони і форми правильного мислення, способи доведення і спростування.
Студент повинен уміти:
аргументовано розкривати зміст основних філософських етичних, естетичних концепцій, релігійних систем;
вільно володіти понятійним апаратом наук, навичками філософського мислення, що опираються на використання логічних законів, та оперувати ними при виконанні контрольних робіт та виступах на семінарських заняттях;
реферувати оригінальні філософські тексти і розуміти їх місце в системі філософського знання;
осмислено ставитися до отриманих знань, опираючись на принципи філософського мислення аналізувати сучасні проблеми, що виникають в соціальній, професійній і індивідуальній життєдіяльності;
переконливо та аргументовано відстоювати власну точку зору щодо світоглядних проблем буття.