1. Кусков а.С., Голубева в.Л., Одинцова т.Н. Рекреационная география: Учеб.-метод. Комплекс / Российская академия образования; Московский психолого-социальный ин-т. — м.: Флинта, 2005. — 494 с.

2. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264 с.

3. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.

4. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв. В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.

5. Курортні ресурси України/За ред.. М.В. Лободи. – К.: Тамед, 1999. – С. 233-241.

Тема 5. Загальне уявлення про рекреаційну діяльність

Форма проведення: семінарське заняття.

План заняття.

1. Рекреаційні потреби – основа рекреаційної діяльності.

2. Основні класифікації рекреаційної діяльності.

3. Функції рекреаційної діяльності.

4. Характеристика основних циклів

5. рекреаційної діяльності.

6. Структура рекреаційної діяльності.

7. Рекреаційна діяльність та екологія.

Завдання студентам.

1. Вивчити тему «Загальне уявлення про рекреаційну діяльність» за матеріалами не менш ніж 3-х навчально-інформацїйних джерел.

2. Підготуватися до співбесіди за темою заняття.

3. Розкрити взаємозв’язок рекреаційних потреб із географічними особливостями території України.

4. Побудувати схему денного та відпускного циклу рекреаційних занять.

Література

1. Кусков а.С., Голубева в.Л., Одинцова т.Н. Рекреационная география: Учеб.-метод. Комплекс / Российская академия образования; Московский психолого-социальный ин-т. — м.: Флинта, 2005. — 494 с.

2. Стафійчук В.І. Рекреалогія: Навч. посібник. – К.: Альтпрес, 2006. – 264 с.

3. Фоменко Н.В. Рекреаційні ресурси та курортологія. Навч. посіб. – К.: Центр навчальної літератури, 2007. – 312 с.

4. Рекреация: социально-экономические и правовые аспекты / Отв. В.К.Мамутов, А.И.Амоша. – К.: Наук. думка, 1992. – 143 с.

Тема 6. Основні концепти рекреаційної діяльності

Форма проведення: семінарське заняття.

План заняття.

1. Гуманоцентровані концепції: діяльністна та антропоекологічна.

2. Економцентровані концепції: політекономічна, техноекономічна та натуроцентрована.

3. Основні моделі управління рекреаційними закладами.

4. Поняття рекреаційне проектування.Рекреаційна система: загальні властивості, відпочіваючі, природні і культурні комплекси; технічні комплекси.

5. Елементарні рекреаційні заняття як складові рекреаційної діяльності.

6. Поняття «цикл рекреаційних занять» та його основні характеристики.

Завдання студентам.

1. Вивчити тему «Основні концепти рекреаційної діяльності» за матеріалами не менш ніж 3-х навчально-інформацїйних джерел.

2. Підготуватися до співбесіди за темою заняття.

3. Письмово надати відповіді на запитання:

• Назвіть основні властивості елементарних рекреаційних занять.

• Назвіть основні критерії типізації рекреаційної діяльності.

• Що Ви розумієте під «циклом рекреаційних занять», які вимоги до їх конструювання?

• Дайте визначення рекреаційних систем та територіальних рекреаційних систем.

• Охарактеризуйте основні властивості природних та культурних комплексів як підсистем територіальних рекреаційних систем.

• Рекреанти як головний елемент рекреаційних систем: основні характеристики.

Література