
- •Гоувпо "пермский государственный педагогический университет »
- •Омигов Виктор Иванович Учебно-методический комплекс по дисциплине криминология и профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
- •Пермь 2008 Автор-составитель: доктор юридических наук, профессор в.И. Омигов.
- •1.Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Место специального курса в профессиональной подготовке выпускника
- •3. Требования к уровню освоения содержания курса
- •4.Объем дисциплины
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно-тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и система
- •Тема 2. Преступность.
- •Тема 3. Причины преступности.
- •Тема 4. Причины конкретного преступления.
- •Тема 5 Личность преступника.
- •Тема 6. Криминологические исследования преступности и личности преступника.
- •Тема 7. Уголовная статистика.
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Тема 9. Противодействие преступности.
- •Тема 10. Современная зарубежная криминология
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы семинарских, практических занятий
- •Тема 1. Криминология: понятие, предмет, задачи, методология и система
- •Тема 2. Преступность.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Задание на индивидуальное занятие:
- •Вопросы для самостоятельной работе:
- •Тема 3. Причины преступности.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 4. Причины конкретного преступления.
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 5 Личность преступника.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы на самостоятельную работу:
- •Тема 6. Криминологические исследования преступности и личности преступника.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 7. Уголовная статистика.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие.
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 8. Криминологическое прогнозирование и планирование борьбы с преступностью.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Информация к первому заданию:
- •Индивидуальное занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 9. Противодействие преступности.
- •Вопросы семинарского занятия:
- •Литература:
- •Практическое занятие:
- •Вопросы к самостоятельной работе:
- •Тема 10. Современная зарубежная криминология
- •Вопросы для самостоятельной работы:
- •Литература:
- •Темы рефератов:
- •Темы выпускных квалификационных работ:
- •Вопросы к зачету:
Тема 6. Криминологические исследования преступности и личности преступника.
Понятие методики криминологических исследований. Комплексность методики криминологических исследований, определяемая междисциплинарностью криминологии. Сочетание социологических и правовых методов – характерная особенность методики криминологических исследований.
Система методов криминологических исследований. Изучение уголовных дел и иной официальной документации по систематизированным вопросникам. Обобщение и группировка результатов изучения. Анкетный метод. Преимущества и недостатки анкетного метода как наиболее распространенного в криминологических исследованиях. Виды анкет. Требования, предъявляемые к формулировке вопросов и их расположению. Виды вопросов, поставленных в анкете, по содержанию – закрытые (альтернативные, шкальные, вопросы-меню), открытые, контрольные, дополнительные, вспомогательные, прямые, косвенные и т.д. Организация проведения анкетного опроса. Процедура обобщения анкет. Оценка результатов анкетного опроса.
Интервью и техника интервьюирования. Основные методические требования к проведению интервью. Показатели результативности интервью.
Цели использования в криминологических исследованиях экспертных оценок и мнений, излагаемых по определенным вопросам, группой специально подобранных экспертов из числа лиц, хорошо знающих исследуемую проблему. Наблюдение как непосредственное восприятие самим исследуемым и прямая регистрация им фактов, касающихся изучаемых объектов. Виды наблюдения – прямое, включенное и участие. Задачи и определенная ограниченность использования этого метода в криминологических исследованиях.
Использование логико-математических методов и их роль в криминологических исследованиях научно-теоретического и научно-прикладного характера. Логико-математические модели преступности, личности преступников и т.п.
Психологические методы в криминологических исследованиях. Психологические тесты как диагностические методики изучения личности правонарушителей.
Значение и приемы выборочного исследования, понятие и виды выборки в криминологии. Репрезентативность выборочного исследования. Организация и методика проведения выборочного статистического наблюдения.
Организация криминологического исследования. Программа криминологического исследования. Организационно-технический план. Особенности программы и методика криминологического исследования. Условия и пределы использования методов. Сбор эмпирического материала и его обработка. Анализ результатов криминологического исследования и подготовка выходных документов. Оценка надежности результатов Задачи и методика криминологической экспертизы законов и иных нормативных актов.
Вопросы семинарского занятия:
1. Виды исследований и документы их обеспечения.
2. Задачи и объекты криминологических исследований.
3. Криминологическая информация: понятие, источники и основные требования к ней.
4. Основные приемы и методы изучения преступности и личности преступника.
5. Выборочные исследования и их содержание.
6. Правовые основы проведения криминологических исследований.