МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Государственное учреждение образования

«Белорусская медицинская академия последипломного образования»

УТВЕРЖДЕНО

Начальником управления

кадровой политики,

учреждений образования

и внешних связей

Министерства здравоохранения

Республики Беларусь

Зятиковым Е.С.

27.11.2006.

ЛД – 36/06

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Программа для учреждений, обеспечивающих получение среднего

специального образования медицинского профиля

по специальности 2 – 79 01 01 «Лечебное дело»

Минск

2006

Программа разработана заведующей производственной практикой учреждения образования «Брестский государственный медицинский колледж»

Медведской Л.С.

Рецензенты: А.А. Черенкевич – главный врач учреждения

здравоохранения «Брестский областной родильный дом».

И.Н. Савчук – заместитель главного врача ГУ «Брестская городская

станция скорой медицинской помощи».

Рекомендована к утверждению учебно-методическим советом Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»

(Протокол №____от «____» _____________ 2006 г.).

РАЗДЕЛЫ

Пояснительная записка………………………………. Стр. 4

Примерный тематический план……………………… стр. 8

Содержание программы……………………………… стр. 9

Интегральная 10-балльная шкала оценки…………… стр. 55

Литература……………………………………………... стр. 62

Пояснительная записка

Преддипломная практика по специальности «Лечебное дело» проводится после завершения курса теоретического и практического обучения, сдачи учащимися всех экзаменов, предусмотренных учебным планом в объеме 288 часов.

Преддипломная практика направлена на формирование профессиональной компетентности специалиста и на подготовку его к выполнению профессиональных функций в соответствии с квалификационной характеристикой специалиста.

Задачами преддипломной практики являются проверка возможностей будущего специалиста самостоятельно выполнять профессиональные функции, обобщение знаний и умений учащихся по специальности, развитие клинического мышления, ответственного отношения к своим обязанностям, закрепление практических навыков по оказанию первой медицинской и доврачебной неотложной помощи, лечебно-профилактической и санитарно-профилактической помощи населению, развитие умения быстро принимать решения в сложных практических ситуациях.

Учащиеся проходят практику на станции скорой медицинской помощи, фельдшерско-акушерском пункте, в центре гигиены и эпидемиологии, во взрослой и детской поликлиниках, в травматологическом пункте, женской консультации, родильном доме.

Учащиеся должны знать нормативные документы, регламентирующие требования к соблюдению санэпидрежима и организации работы медперсонала, первичную учётную медицинскую документацию, должностные обязанности на рабочих местах в соответствии с программой практики, вопросы диспансеризации и профилактики заболеваний, образовательные программы пациентов при наиболее распространённых заболеваниях.

Учащиеся должны уметь ставить предварительный диагноз, оказывать неотложную доврачебную помощь при различных видах патологии, организовывать этапы сестринского процесса, проводить мероприятия по укреплению репродуктивного здоровья, вести пропаганду здорового образа жизни, повышать уровень информированности населения по вопросам адаптации хронических больных, проводить мероприятия по снижению заболеваемости и укреплению здоровья населения.

В период проведения практики выявляются и индивидуальные способности учащихся, их умение грамотно подходить к решению конкретных ситуаций во время работы.

Местами проведения практики могут быть как иногородние ЛПУ, так и расположенные по месту нахождения учреждения образования, утверждённые в качестве баз практики.

До начала практики, руководители ЛПУ, на базах которых будет проводиться практика, своими приказами назначают общего (зам. главврача, или оставляют общее руководство за собой), непосредственных руководителей практики (зав. отделениями, зав. ФАПом, старший врач скорой медицинской помощи) и ответственного за технику безопасности.

Общий руководитель практики составляет рабочую программу (график работы) учащихся в соответствии с программой и согласовывает её с зам. директора по производственному обучению (зав. практикой) учреждения образования.

Непосредственные руководители, изучив с учащимися программу практики, осуществляют постоянный контроль за её выполнением и за своевременным ведением дневника практики, ежедневно проверяя и подписывая его.

Требования к ведению дневника соответствуют тем, которые предъявлялись во время проведения учебной практики. Заканчивая работу в каждом из мест практики, непосредственный руководитель пишет краткий отзыв (характеристику) на учащегося с указанием полноты выполнения программы, производственной дисциплины и даёт оценку способностям учащегося в работе. В период практики учащиеся подчиняются правилам внутреннего распорядка ЛПУ, принимают активное участие во всех мероприятиях, проводимых там.

Работая в лечебно-профилактических учреждениях, учащиеся должны соблюдать этические и деонтологические стандарты профессиональной деятельности медицинских работников.

Учащиеся должны создавать оптимальные медико-психологические и гигиенические условия для реализации возможно более полной высококачественной, эффективной медицинской помощи, обеспечивать максимально возможный физический, психологический и нравственно-этический комфорт при осуществлении медицинской услуги пациенту, создавать общую позитивную устойчивую настроенность на приоритет здоровья, а не болезнь.

Учащиеся должны обеспечивать личностно-ориентированный подход к пациенту для реализации эстафетности и медицинской преемственности в соответствии с приоритетами жизни и здоровья, гарантировать качество медицинской услуги пациенту согласно этическому принципу: «Прежде всего не навреди».

После окончания практики учащиеся представляют в учреждение образования командировочное удостоверение (для иногородних баз), дневник практики, цифровой отчёт и материал по санпросветработе.

Итогами практики является отметка, которая выставляется методическим руководителем практики совместно с общим руководителем по результатам собеседования с учащимися по вопросам программы практики, характеристик непосредственных руководителей, учётно-отчётной документации (дневник, цифровой отчёт, проведенная общественная работа). Она вносится в экзаменационную ведомость и зачётную книжку.

Учащиеся, не выполнившие программу преддипломной практики и (или) получившие неудовлетворительную отметку по итогам прохождения практики, получившие отрицательную характеристику, к сдаче государственных экзаменов не допускаются и отчисляются из учреждения образования. Учащиеся, получившие отметку ниже «9», теряют право на получение диплома с отличием.