
- •Экзаменационные билеты по обществознанию (углублённый уровень)
- •3. Дайте развернутый ответ.
- •Ответы на второй и третий вопрос билета (углублённый уровень)
- •3. Дайте развернутый ответ.
- •3. Рассмотрите ситуацию и ответьте на вопрос.
- •2. «Общество существует ради сильного государства» или «сильное государство надежно служит обществу»? Какое утверждение из двух представленных в вопросе вы считаете верным и почему?
- •3.По предложенной характеристике определите форму данного государства.
- •2.Государство или правительство должно гарантировать осуществление прав и свобод человека? Объясните свой выбор ответа.
- •3. Какие документы обязан представить в отдел кадров поступающий на работу гражданин:
- •3. Расположите в порядке их юридической значимости (от высшего к низшему) нормативные правовые акты.
- •3. 1)Сопоставьте термины и их определения.
- •2)Проанализируйте свой нынешний социальный статус. Попытайтесь спрогнозировать его изменения в ближайшем будущем. Какие новые статусные позиции вы хотели бы обрести? Что вы сделаете для этого?
- •3. Установите соответствие между отраслью права и её содержанием.
- •3. Установите соответствие между особенностями деятельности и отраслями культуры.
- •2) Возрастание роли государства в регулировании экономических и социальных процессов. Какую позицию вы бы поддержали? Можно ли учесть обе позиции и добиться компромисса? Аргументируйте ваш ответ.
- •3. Вы принимаете решение, что делать после окончания 9 класса. Что нужно предпринять, чтобы ваше решение выполнить? Дайте обоснование принимаемому решению и намечаемым действиям.
- •3. Опираясь на текст Конституции рф, отметьте, какие принципы правового государства нашли отражение в следующих статьях:
- •3. Дайте развернутый ответ.
- •Является данное деяние преступлением?
- •Определите вид соучастия всех участников этого противоправного деяния и форму вины.
- •Имеются ли в действиях соучастников обстоятельства, отягчающие ответственность?
- •3. Установите по одежде последовательность развития общества.
3.По предложенной характеристике определите форму данного государства.
Законодательная власть в Великобритании сосредоточена в руках двухпалатного парламента (палата лордов и палата общин), который обсуждает и принимает законы. В круг обязанностей монарха входят церемониальные функции на различных парадных мероприятиях: национальных праздниках, торжествах и дипломатических приёмах. Вся исполнительная власть принадлежит кабинету министров, право на формирование которого получает партия, победившая на выборах депутатов парламента а ее лидер становится премьер-министром.
Ответ: конституционная (парламентская) монархия
Билет № 6
2.«Каждому человеку должно быть предоставлено равное право преследовать свою выгоду, и от этого выигрывает все общество» — так сформулировал основной принцип рыночной экономики ученый А. Смит. Раскройте смысл этого утверждения и аргументируйте его.
Равное право преследовать свою выгоду является конкуренцией. Под конкуренцией подразумевается соперничество между продавцами и покупателями за право наилучшего применения имеющихся у них экономических ресурсов. Конкуренция способствует установлению на рынке определенного порядка, гарантирующего производство достаточного количества качественных товаров. Чем выше конкуренция, тем лучше потребителю. Так, например, еще 15 лет назад при появлении на рынке мобильных телефонов, они казались немыслимой роскошью. Сейчас в связи с развитием новых технологий, достаточно большой конкуренцией и соответственно значительным снижением цены мобильные телефоны стали доступны большинству жителей России.
Выдающийся итальянский экономист Вильфред Парето считал, что только в условиях свободной конкуренции может быть реализован открытый им принцип: в обществе всеобщего благоденствия все выигрывают лишь в том случае, если действующий на рынке индивидуум, извлекая полезность для себя, не уменьшает полезности, извлекаемой другими участниками рынка. Другими словами, богатство общества увеличивается в том случае, если все члены общества выигрывают.
Способность рынка эффективно регулировать распределение ограниченных ресурсов и предоставлять надежную информацию покупателям и продавцам классик экономической науки Адам Смит назвал «невидимой рукой провидения». Покупатель не знает продавца и производства, производитель не знает покупателя. Но обоими управляет «невидимая рука», обеспечивая благосостояние всех по мере того, как каждый из продавцов и покупателей обеспечивает наилучшим образом свое личное благосостояние. То есть стремление каждого к богатству ведет к богатству общества в целом.
3. Какие льготы имеют несовершеннолетние по Трудовому кодексу РФ
им платят больше, чем взрослым;
у них короче рабочий день;
их не привлекают к сверхурочным работам;
им дают более продолжительный отпуск;
их нельзя привлекать к тяжелой работе;
их отпуск предусмотрен только в летнее время;
им организуют трехразовое питание на рабочем месте.
Ответ: 2345
Билет № 7
2.Русский философ И.А. Ильин считал, что необходимо «научить народ самостоятельно думать о государственной жизни, понимать ее задачи и самостоятельно действовать во имя ее целей». Нужно ли это делать в наше время? Если такую задачу не решать, то каковы будут последствия этого? Объясните ваш ответ.
Одной из самых серьезных проблем, стоящей не только перед современной Россией, но и другими государствами, является отчуждение между властью и народом. Правильно налаженное взаимодействие между государством и его гражданами позволяет строить настоящее суверенное демократическое государство, устойчиво развивающееся, несмотря на внутренние проблемы и внешние конфликты.
Для этого необходимо выстроить саморазвивающуюся систему вовлечения граждан в решение вопросов как государственной важности, так и проблем местного самоуправления. В нее входят несколько направлений: выборы в органы власти, деятельность общественных структур (в том числе Общественных палат), общественные инициативы граждан по каким-либо актуальным проблемам, работа в различных общественных организациях.
Если не привлекать население к решению государственных и местных проблем, не развивать многоканальную связь между властью и населением, неизбежно обострение противоречий между народом и государственной властью, которое может привести к социальному взрыву.
3. Определите тип экономической системы:
А. Рыночная
Б. Традиционная
В. Командная
Г. Смешанная
Вопросы распределения и обмена решаются согласно обычаям.
Производитель не имеет права выбора. Получив от государства задание, план, предприятия любой ценой стараются его выполнить.
Предпринимателю гарантируется свобода в его деятельности. Вопросы производства, сбыта продукции по определенной цене определяются самостоятельно.
Центр назначает цены на все товары и услуги. У потребителя отсутствует право выбора товара или услуги.
Господствует натуральный характер хозяйства. Обычаи определяют сроки начала и конца всех сельхозработ. В городах существуют цеховые ограничения, определяющие размер производства, количество и качество производимой продукции, запрещается внедрение любых усовершенствований.
В основе экономики лежит частная собственность. Вопросы производства, распределения и обмена определяются рыночными законами. Государство же создает такие правила, которые поддерживают свободную конкуренцию, ограничивают монополию и олигополию.
Основу этой экономики составляет общественная собственность на все природные и производственные ресурсы.
Экономическая система, в которой частная собственность сочетается с государственной.
Руководителям предприятий в их борьбе за план не предоставляется возможности заниматься техническим усовершенствованием. Предприятия работают на устаревшем, вредном для здоровья и окружающей среды оборудовании.
Погоня за прибылью побуждает производителей усовершенствовать качество производимой продукции, снижать её стоимость.
Запишите в таблицу (в бланке ответов) выбранные буквы.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
б |
в |
а |
в |
б |
а |
б |
г |
в |
а |
Билет№8