
- •6.020200 «Художественная керамика», «Художественный металл»,
- •6.010100 «Педагогика и методика среднего образования. Изобразительное искусство»
- •История изобразительного искусства Виды изобразительных искусств, их место в системе видов искусства
- •Древний египет
- •Античное искусство
- •Древняя греция
- •Древний рим
- •Искусство средневековья (у-хіv века)
- •Искусство возрождения
- •II период. Раннее Возрождение
- •Творчество Леонардо да Винчи (1452-1519)
- •Творчество Рафаэля Санти (1483-1520)
- •Творчество Микеланджело Буонарроти (1475-1564)
- •Высокий ренессанс в венеции
- •Северный ренессанс
- •Нидерландское Возрождение
- •Немецкое Возрождение
- •Французское Возрождение
- •Русское средневековье
- •Искусство руси хіу-хуі в.
- •Искусство западной европы хуіі в.
- •Фламандское искусство XVII в.
- •Общая характеристика
- •Архитектура
- •Живопись
- •Русское искусство хуш в.
- •Архитектура
- •Живопись Франции
- •Живопись Германии
- •Скульптура
- •Западноевропейская живопись II половины XIX века
- •Импрессионизм
- •Искусство россии. II половина XIX века
- •Западноевропейское искусство рубежа хіх-хх в.
- •Методика преподавания изобразительного искусства методика преподавания изобразительного искусства как отрасль педагогики
- •История развития методов обучения рисованию в зарубежных странах
- •История развития методов обучения рисованию в отечественной школе
- •Содержание образования по курсу «изобразительное искусство» в современной общеобразовательной школе
- •Особенности подготовки учителя к педагогической деятельности по изобразительному искусству в общеобразовательной школе
- •Современный урок изобразительного искусства: типы уроков, их структура
- •Формы организации учебно-познавательной деятельности на уроках изобразительного искусства
- •Современные дидактические принципы организации работы по изобразительному искусству в современной школе
- •Принцип индивидуального подхода к ученикам.
- •Классификация методов обучения, их реализация на уроках изобразительного искусства. Метод и прием
- •Кабинет изобразительного искусства в школе и во внешкольном учебном заведении
- •Требования к школьному кабинету искусства
- •Роль наглядности и технических средств обучения в организации переподавания изобразительного искусства
- •Интерактивные методы работы на уроках изобразительного искусства
- •Метод проектов
- •Коллективно-творческая деятельность на уроках изобразительного искусства
- •Внеклассная и внешкольная работа по изобразительному искусству
- •Критерии оценивания уровня знаний учеников по предметам декоративно-прикладного искусства в профильной школе
- •Критерии оценивания учебных достижений учеников по изобразительному искусству в общеобразовательной школе Этапы оценки рисунка:
- •Критерии оценки
- •Основные задачи курса «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе
- •Учет возрастных особенностей школьников при преподавании изобразительного искусства
- •Литература
Архитектура
Архитектура быстрее других впитывает новые веяния. В XVII в. английское зодчество осваивает принципы ренессансной архитектуры, беря за образец творчество итальянского архитектора АНДРЕА ПАЛЛАДИО (стиль «палладианство», возникший на основе знаний и путешествий) - это работы английского архитектора ИНИГО ДЖОНСА, придворного архитектора английских королей. Выдающийся английский архитектор XVII в. КРИСТОФЕР РЕН построил знаменитый собор Св. Петра в Лондоне и 52 церкви. Все эти постройки были вызваны огромным пожаром 1666 г., буквально опустошившим Лондон.
Главным завоеванием английской архитектуры XVIII в. является знаменитый пейзажный (или английский) парк. В отличие от регулярного (французского) парка, где все аллеи и дорожки прокладывались по строгой геометрической схеме, в пейзажном парке создавалась иллюзия нетронутой природы.
В середине XVIII в. в английской архитектуре развивается стиль неоклассицизм и «Готическое Возрождение».
Живопись
Расцвет национальной школы живописи в Англии начинается с УИЛЬЯМА ХОГАРТА (1697-1764), в лице которого английское искусство сблизилось с передовой английской литературой и театром. Вначале Хогарт сложился как гравер, затем стал заниматься живописью.
Больше всего он любил создавать циклы картин или гравюр, объединенных сюжетом обличительного характера. Наивный молодой человек или девушка, приехав из провинции в Лондон, попадают в руки опытного мошенника, который толкает их на путь порока. Таковы темы двух знаменитых графических циклов Хогарта - «Карьера продажной женщины» и «Карьера повесы» (У И.Стравинского есть опера «Похождение повесы» на этот сюжет). Свои произведения, объединенные в повествовательные циклы, Хогарт строил как режиссер и драматург. Каждая из картин его серий самостоятельна и изображает узловой момент истории.
Хогарт занимался и исторической живописью, и религиозными сюжетами, и жанровой живописью, и групповым портретом. Он пишет семейные портреты («Семья Фаунтин»), портреты близких людей, портреты людей искусства, автопортреты. Картину «Девушка с креветками» многие исследователи сравнивают с полотнами импрессионистов.
Справедливо считается, что до Хогарта не было в Англии великой живописи и что острая сатира Хогарта предвещала критический реализм ХIХ в. Свои эстетические взгляды Хогарт изложил в трактате «Анализ красоты».
Жанр портрета в английской живописи XVIII в. представлен творчеством ДЖОШУА РЕЙНОЛДСА (1723-1792) - живописца и теоретика. Он обладал большой творческой продуктивностью: до 150 портретов в год. Он пишет портреты полководцев, писателей, актеров, лондонских красавиц, детские портреты. Но кого бы ни изображал Рейнолдс, он подчеркивал в своих моделях все лучшее, на что способен человек. Художник Просвещения, Рейнолдс подчеркивал в персонаже не его сословные качества, а личностные заслуги и богатство духовного мира («Девочка с земляникой»).
ТОМАС ГЕЙНСБОРО (1727-1788) - второй великий портретист XVIII ст. Для формирования Гейнсборо, проведшего юность в провинции и сохранившего глубокую любовь к природе, старые мастера не имели такого влияния, как для Рейнолдса. Тонкое чувство природы, музыкальность, внимание к душевному миру характеризует Гейнсборо.
Он создает в своих портретах ярко выраженный англосакский тип, в котором подчеркивает одухотворенность, мечтательность. Светло-колористическая гамма серо-голубых, зеленоватых оттенков становится отличительной для его живописи. Пейзаж в его полотнах имеет огромное значение. Вся поэзия старой Англии с влажной атмосферой ее долин и холмов, зеленых парков и величественных замков предстает перед нами на картинах Гейнсборо: «Утренняя прогулка», «Дама в голубом», «Мальчик в голубом».