1.Выделение основной проблематики темы. Доклады студентов.

2.Устный опрос студентов ключевых терминов темы.

Темы докладов и рефератов

1. Структура личности в психоанализе

2. Человек. Индивид. Личность

3. Социальный и биологический индивиды

4. Социализация личности в современном обществе

5. Социальные нормы и девиантное поведение

Литература

1. Берн Э. Игры, в которые играют взрослые люди. – М., 1988

2. Кон И. В поисках себя. _ М., 1984

3. Коэн Л.К. Отклоняющееся поведение и контроль над ним // Американская социология. – М., 1978

4. Пиаже Ж. Избранные психологические труды – М., 1969

5. Фрейд З. Я и Оно – М,. 1995

СЕМИНАР № 5

СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ. СЕМЬЯ И БРАК

Цели и задачи занятия: исследовать динамику развития семейно-брачных отношений со времени их зарождения; показать значение семьи в современном обществе; обрисовать функции семьи и показать их трансформацию в процессе исторического развития; выявить связь состояния семьи с демографическими процессами в обществе

Основные понятия темы: брак, семья, родство, свойство, усыновление, репродуктивная функция, воспитательная функция, хозяйственно-бытовая функция, экономическая функция, функция социального контроля, социально-статусная функция, досуговая функция, эмоциональная функция, демография, депопуляция, демографический взрыв.

ПЛАН

1. Семья как объект социологического анализа.

2. Социальные функции семьи.

3. Фазы и типы развития семьи.

4. Тенденция брачно-семейных отношений в Украине.

Проблемно-поисковые вопросы

1. Что изучает социология семьи?

2. Какие социальные функции выполняют брак и семья в обществе?

3. Чем определяется репродуктивное поведение человека?

4. В чем лежат основные причины кризиса современной семьи?

5. Почему возникают семейные конфликты и как их избежать?

План проведения занятия

1.Выделение основной проблематики темы. Доклады студентов.

2.Устный опрос студентов ключевых терминов темы.

3.Беседа на тему: «роль семьи в развитии украинского общества».

Темы докладов и рефератов

1. Исторические типы семейно-брачных отношений

2. Отношения в семье

3. Типология семьи

4. Функции семьи

5. Трансформация функций семьи в современном обществе

6. Демографические процессы в современном обществе

7. Демографический взрыв и депопуляция в ХХ в.

Литература

1. Жоль к. К. Социология. – к., 2005.

1. Лукашевич н. П., Туленков н. В. Социология. – к., 1998.

2. Пича В. М. Социология. – К., 2000.

3. Попова и. М. Социология. – к., 1998.

4. Радугин А. А., Радугин К. А. Социология. – М., 2001.

5. Социология / Ред. Городяненко В. Г. – К., 1999.

6. Социология / Ред. Андрущенко В. П. – Харьков, 2000.

СЕМИНАР № 6

СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ. КУЛЬТУРА В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВА

Цели и задачи занятия: исследовать динамику развития культуры как важнейшую составную часть человеческой истории; дать основные типы классификации и структуры культуры; показать особенности материальной и духовной культуры; особо сделать акцент на проблеме массовой культуры как такой, которая представляет серьезную опасность для культуры в целом

Основные понятия темы: контркультура, культура, культурная динамика, культурное наследие, культурная норма, культурные ценности, культурный ареал, ритуал, субкультура, табу, традиция, элитарная культура, массовая культура, цивилизация.

ПЛАН

2. Культура как объект социального познания.

3. Субкультура и контркультура.

4. Элитарная и массовая культуры.

5. Культурный релятивизм

6. Явление этноцентризма и его сущность.

Проблемно-поисковые вопросы

1. Что изучает социология культуры?

2. Каково соотношение культуры и природы в обществе?

3. В чем проявляется разнообразие культур?

4. Из каких базовых элементов состоит социокультурная система?

5. Поясните сущность понятия ,,цивилизация”?

План проведения занятия