
- •1. Сутність, цілі та завдання кадрового планування.
- •2. Методи визначення потреб в персоналі.
- •3. Планування витрат на персонал та фактори, що їх визначають
- •4. Структурні рішення в рамках планування персоналу.
- •5. Сутність, мета та етапи наймання персоналу.
- •6. Сучасні технології наймання персоналу.
- •7. Вербування (набір) персоналу.
- •8. Признання та методи відбору персоналу, їх порівняльна характеристика.
- •9. Сутність та види адаптації персоналу.
- •10. Суть та призначення професійного розвитку персоналу.
- •11. Концепції навчання персоналу, їх переваги та недоліки.
- •12. Методи і форми професійної підготовки персоналу.
- •13. Напрямки мінімізації ризику інвестицій в професійну підготовку персоналу.
- •14. Характеристика кар’єри як об’єкту управління персоналом.
- •15. Фактори розвитку кар’єри в організаціях.
- •16. Етапи ділової кар’єри.
- •17. Процес управління діловою кар’єрою
- •18. Управління кадровим резервом.
- •19. Процес вивільнення персоналу.
- •20. Організація і способи звільнення працівників.
- •21. Управління плинністю кадрів в організації.
- •22. Гнучкі режими праці.
- •23. Поняття та організація атестації персоналу
- •24. Суть, завдання і процес оцінки персоналу.
- •25. Суть і функції оплати праці. Форми та системи оплати праці.
- •26. Управління мотивацією персоналу. Партисипативне управління.
- •27. Суть, різновиди та причини конфліктів.
- •28. Стратегії та методи управління конфліктами.
- •29. Стрес у трудовій діяльності.
- •30. Трудова дисципліна та фактори, що їх визначають.
- •31. Механізми та методи управління трудовою дисципліною.
23. Поняття та організація атестації персоналу
Атестація — процедура визначення рівня, кваліфікації знань, практичних навиків, ділових якостей працівників і встановлення їх відповідності (не відповідності) робочим місцям, посадам, які вони займають, виявлення їх потенціальних можливостей. Мета атестації — раціональне розміщення працівників, ефективне використання їх знань, навичок, умінь. За результатами атестації керівник організації має право приймати рішення щодо: підвищення (пониження) працівника в кваліфікаційній категорії; підвищення (пониження) посадового окладу; визначення винагород; вирішення підвищення кваліфікації, набуття нової спеціальності. Основне завдання атестації — не контроль виконання, а виявлення резервів підвищення рівня віддачі працівників.
Безпосередніми об'єктами атестації виступають: результати праці працівників за певний період часу; відношення до виконання своїх обов'язків; творчий потенціал працівника, ділові якості, здібності до певного виду діяльності.
Показники, за допомогою яких оцінюють результат праці і поведінку працівників, можуть бути кількісними та якісними, оскільки діяльність оцінюється комплексно і масштабно. При цьому діяльність оцінюється комплексно, масштабно, за управлінською і технологічною складністю, а результати - у міру досягнення поставленої мети, своєчасності, повноти та якості виконання завдань.
Методи атестації
Можна виділити наступні методи атестації (оцінки) персоналу:
Групова експертна оцінка.Експерти оцінюють здавача за виділеним критеріям за певною шкалою (наприклад, п'ятибальній). Потім по кожному критерію вираховуються сумарний і середній бали. Застосовується для оцінки результатів роботи, професійно важливих якостей.
Іспит. Атестується відповідає на ряд питань у письмовій формі. Застосовується для оцінки професійної компетентності.
Моделювання робочої ситуації. Здавачу пропонується прийняти рішення в змодельованої ситуації, типової для його робочого місця. Застосовується для інтегрованої оцінки професійних компетенції.
Кваліфікаційна робота. Атестується самостійно розробляє шляхи вирішення певної виробничої задачі. Застосовується для оцінки професійної компетентності
Співбесіда. З атестується проводиться бесіда експерта (ів). Застосовується для виявлення професійних ЗУН
Тестування. Здавачу пропонується пройти професійний тест. Використовується для діагностики якостей особистості, рівня інтелектуального розвитку і т.д. (Як додатковий метод підтвердження результатів експертної оцінки)
Етапи атестації.
Попередній етап - підготовка проекту впровадження атестації. Обґрунтування та проведення презентації для керівництва проекту атестації.
Етап формалізації методик, стандартів, правил - розробка відповідних документів, прийняття організаційних рішень з боку керівництва компанією.
Пробна атестація - для апробування запропонованої процедури запускається пілотний проект атестації у відділі управління персоналом, перевіряються і допрацьовуються всі етапи впроваджуваної на підприємстві методики.
Підготовчий етап - перед кожною, запланованої заздалегідь, процедурою атестації, співробітники відділу управління персоналом проводять підготовчу консультаційну роботу. Атестуються за 2 тижні до проведення атестації повідомляють критерії атестації, питання для іспиту, проводять роз'яснювальні бесіди, консультують що і як робити. Проведення атестації - Заходи з атестації, що проводяться згідно з розробленими методиками і правилам.
Підведення підсумків атестації - Прийняття управлінських рішень, обговорення підсумків атестації в колективі, оцінка необхідного періоду проведення наступних атестацій.