Ііі. Підсумок
Отже, ви зрозуміли, що життя - це найвища цінність для людини. Коли його втрачають, то назад уже ніхто не поверне. А тепер, підсумуємо вищесказане:
1. Життя у кожного одне і другого не буде.
2. Кожна людина неповторна у світі.
3. Не можна набувати поганих звичок.
4. Треба жити в гармонії з природою.
5. Треба жити з людьми у мирі та злагоді.
6. Не можна допускати війни на планеті.
КОЛЕКТИВНА ТВОРЧА СПРАВА ДЛЯ УЧНІВ 3 КЛАСУ
Тема: ТИЖДЕНЬ ВВІЧЛИВОСТІ.
КТС— тематичний період «Тиждень ввічливості». Якщо протягом тижня ви ще не стали ввічливішим, якщо не засвоїли всіх порад стіннівки Дитячої організації та іноді не вмієте поводитися, тоді швидше крокуйте на Бал у Королівство Ввічливості! Королівські вчені, міністри, лікар та чарівні принцеси допоможуть вам стати порядною людиною. Але не забудьте виконати різні творчі завдання — без цього вам не дозволять бути присутнім на балу. Зацікавилися? Тоді ще раз перелічіть усі ввічливі слова про всяк випадок!
Програма
1. Випуск стіннівки «Ласкаво просимо в Країну Ввічливості!»
2. Робота кореспондентів «Скарбниця мудрих думок».
3. Операція «Дзеркало».
4. Виставка малюнків «Ввічливість потрібна всюди».
5. Вікторина ввічливості.
6. Бал у Королівстві Ввічливості.
Випуск стіннівки «Ласкаво просимо в Країну Ввічливості!»
Актив Дитячої організації здійснює роботу із збирання матеріалів для стіннівки, у якій є такі рубрики: «Поради всім, хто бажає бути ввічливим», «Про кого ці віршики?», «Чи знаєш ти, що?», «Це дуже важливо!», «Скарбниця мудрих думок», «Що таке ввічливість?» (твори учнів), малюнки, ввічливі слова тощо.
Робота кореспондентів «Скарбниця мудрих думок»
Кореспонденти здійснюють опитування серед учнів школи з приводу того, якою вони бачать ввічливу людину.
Операція «Дзеркало». На певному місці в школі розташовують дзеркало правди та поради, оформлюють його певним чином. Біля дзеркала — поради, як виправити поганий вчинок або уникнути його. До дзеркала можна звернутися в будь-якій ситуації. Дзеркало каже всім: «Взагалі ти хороша людина, але поміркуй, як стати ще кращою!» Підходити до дзеркала можна тільки особисто, тому біля нього встановлено черговий пост.
Виставка малюнків «Ввічливість потрібна всюди»
Учням усіх класів школи пропонують намалювати різні ситуації з життя, коли обов'язково потрібно бути ввічливою людиною, або ситуації, у які може потрапити учень, дитина, підліток. З кращих робіт створюють збірку малюнків «Ввічливість потрібна всюди».
Вікторина ввічливості
Протягом тижня в класах проводять тематичні вікторини, під час яких команди відповідають на запитання, показують невеличкі вистави за даними ситуаціями. Варіанти організації цих турнірів не обмежені певними рамками.
Бал у Королівстві Ввічливості
Наприкінці тижня проводять велике свято — вистава «Бал у Королівстві Ввічливості». Група артистів готує справжню костюмовану виставу. Кожен клас приходить на бал з виконаним завданням: підготуватися до перегуку ввічливості, тобто проскандувати ввічливий девіз. Крім того, класи готують невеличкі сценки — показ поганих вчинків. На балу відбувається музична гімнастика ввічливості — сюрприз для «гостей» та гра «Ввічливі слова».
Учасники вистави: Король, 5 принцес, Королівські міністри, Лікар, Детектив, Королівські вчені, учні-диверсанти, Експонати Королівського Музею Ввічливості.
Бал Королівстві Ввічливості
Під фанфари до залу входять королівські міністри.
Перший міністр. Розпочинаємо бал у Королівстві Ввічливості!
Другий міністр. Бал у Королівстві Ввічливості!
Перший міністр. Бал у Королівстві Ввічливості!
Другий міністр. Його Найввічливіша Величність Король Ввічливості!
Входить Король та його п 'ятеро дочок.
Гості зустрічають Короля: дівчатка роблять реверанс, хлопчики — уклін.
Король. Шановні гості! Я дуже радий бачити вас на нашому святі!
Міністри та всі гості аплодують.
Дозвольте вам представити моїх міністрів: Міністр Культури, ...
Міністр Вихованості!
Познайомтеся, будь ласка: мої дочки Принцеса Уважність, Принцеса Доброзичливість, Принцеса Соромливість, Принцеса Чуйність, Принцеса Вихованість!
Дочки роблять реверанс.
Перший міністр. Вельмишановні гості, пропонуємо вам по черзі прорекламувати хороші манери поведінки!
Здійснюється перекличка ввічливості класів.
Класи скандують свої ввічливі девізи.
Другий міністр. А зараз ми зробимо нашу традиційну гімнастику ввічливості!
Музична гімнастика ввічливості.
Король. Любі мої принцеси, як пройшов ваш урок у школі, що ви дізналися про ввічливість?
Принцеси розповідають.
Слово «ввічливий» походить від давнього слова «вежа» або «знавець, знаючий, як поводитися».
Уміти поводитися — означає бути таким, щоб кожному було приємно на тебе дивитися, весело з тобою гратися, цікаво з тобою дружити.
Коли люди кажуть «Добридень» або «Здоровенькі були», це означає, що вони зичать одне одному здоров'я, добра, мира, щастя.
Переступаючи поріг оселі, чоловіки знімають капелюха, що означає «Я тебе не боюся. Я ставлюся до тебе з довірою».
А рукавичку знімають, коли руку подають під час зустрічі, щоб сказати «Не бійтеся. Ось вам моя тепла долоня. Зброї в мене немає».
Вітатися треба завжди з усіма, кого ти знаєш, кого часто зустрічав у магазині, в ліфті, на дворі, у парку.
Слово «Спасибі» означає «Спаси тебе бог».
Щоб на краплинку сонечка збільшилося в світі,
Щоб на краплинку щастя додалося в світі,
Щоб на краплинку радощів покращилось життя,
Кажи всі на світі слова «Добридень!», «Пробачте», «Спасибі!»
Та щоб при цьому сяяла усмішка твоя!
До Короля звертаються схвильовані Міністри.
Перший Міністр. О Ваша Найввічливіша величносте Король Ввічливості!
Другий Міністр. Пробачте, будь ласка, але ми маємо повідомити вам про нечемну новину!
Перший Міністр. До нас на бал пробралися диверсанти з королівства Безкультурності!
Другий Міністр. Вони можуть нам зіпсувати свято!
Король. Будемо з ними боротися! Що пропонують мої люб'язні дочки?
Принцеси. Давайте пограємо в «хитру» гру: хто не знає ввічливих слів, той себе обов'язково викаже.
Група королівських знавців проводить гру «Ввічливі слова».
Завдання: відгадати ввічливі слова в реченнях.
Я вранці встаю і рідним кажу «Доброго ранку!»
Коли йду до школи, то прощаюся з рідними та кажу їм «До побачення!»
— У шкільній їдальні за смачний обід я кажу «Дякую!»
— За обідом я всш бажаю «Смачного».
— Коли мені допомогли, я кажу «Спасибі!»
Як лягаю спати, то цілую маму й тата й бажаю їм «На добраніч!»
— Коли до мене завітали гості, я зустрічаю їх зі словами «Ласкаво просимо!»
— Коли мені потрібна допомога, я звертаюся так: «Допоможіть мені, будь ласка!»
— За провину я кажу «Вибачте!»
Перший Міністр. Пробачте, Ваша найввічливіша Величносте, але всі наші гості знають ввічливі слова!
Другий Міністр. Як урятувати Королівство?
Король. Будьте ласкаві, запросіть до мене мого головного Детектива з пошуку поганих вчинків!
Заходить Детектив.
Детектив. До ваших послуг, Ваша Найввічливіша Величносте!
Король. Будь ласка, швидше розшукайте найбезкультурніших дітей у моєму королівстві!
Детектив. Буду радий виконати Ваше прохання!
Вирушає на пошуки диверсантів.
Принцеса Вихованість. Дозвольте мені запропонувати всім відвідати Музей Ввічливості та показати нашім гостям хороші манери поведінки!
Король. Правильно!
Перший Міністр. Запрошуємо всіх до королівського музею хороших манер!
Виходять учні — експонати музею:
1. Учень охайний.
2. Учень-помічник.
3. Учень ввічливий.
4. Учень дбайливий.
5. Учень сором'язливий.
Принцеси проводять екскурсію.
Учень охайний.
Цей експонат має назву «Учень охайний». Він завжди чистий, умитий. Штанці випрасувані. Взуття начищене. Обличчя вмите. Руки чисті, нігті підрізані. На обличчі сяє усмішка.
Учень-помічник.
Цей учень — добрий помічник. Він прибирає в своїй кімнаті. Зустрічає матусю з роботи, допомагає їй роздягтися. Він уважний до стареньких на вулиці. Поступається місцем у транспорті. Він хороший помічник удома та в школі. Піклується про менших братика та сестричку.
Учень сором 'язливий.
Ви бачите експонат «Учень сором'язливий». Він ніколи не б'ється, не штовхається. Він дуже слухняний та серйозний. Ніколи не кричить у школі та на вулиці. Нікого не ображає. Ніколи не перебиває співрозмовника. Вміє слухати.
Учень бережливий.
Цей учень береже свої речі, нічого не ламає. Береже свою шкільну парту. В його портфелі все охайно складено. Зайвого він не носить до школи. Його речі живуть довго. Він дотримується режиму дня, береже свій час і встигає робити все, що запланував. Завжди готовий до уроку. У нього в пеналі лежать необхідні ручки, олівці, лінійка, гумка. Він нічого не забуває. Завжди зібраний та уважний.
З 'являється Королівський Лікар.
Лікар. Ваша Найввічливіша Величносте, дозвольте й мені допомогти врятувати королівство від безкультурності!
Король. Доброго дня, Лікарю Будь Ласка, Ви нам дуже потрібні!
Лікар. Друзі! Я знаменитий Лікар Будь Ласка! Лікую всіх від непошани, брутальності, байдужості, похвальби, неуважності, лінощів та інших заразних хвороб поведінки. Всім треба зробити щеплення ввічливості! Повторюйте зі мною такі слова:
«Я Людина чемна,
З усіма приємна!» (Повторює двічі-тричі.)
Лікар. Ваша Королівська Величносте, тепер гості не захворіють на «нечемні» хвороби.
Король. Щиро Вам вдячний!
З з’являється Детектив.
Детектив. Вибачте, що перериваю Вас, Ваша Найввічливіша Величносте, диверсантів спіймано! Вони самі розповідатимуть про свої нечемні вчинки.
Класи показують свої сценки та читають вірші з нечемними вчинками.
Король (звертається до учнів - «диверсантів»).
Добрий день, шановні!
Відповідайте, шановні, хто ви такі?
Диверсанти. Добрий день! Вибачте, ми ніякі не шпигуни. Ми звичайні школярики. Просто ми не завжди дотримуємося правил поведінки. Ми не завжди виховані та ввічливі. Навчіть нас правил Королівства Ввічливості! Будь ласка!
Принцеса Чуйність. Звичайно, навчимо! Правда, діти?
Лікар зі своїми помічниками.
Я дарую вам ласкаво Цілу низку добрих правил. Всі ці правила прості Допоможуть у житті...
1. Ліні ти не потурай:
Лиш прокинувся — вставай!
2. Квітоньку роса умила. А тебе — вода і мило.
3. Час до школи — треба йти, Вчись хвилини берегти!
4. За поріг ще не ступав, Перевір, чи все узяв.
5. В школі, вдома не сміти, А насмітиш — підмети!
6. Чепуритися не гріх!
Будь взірцем завжди для всіх!
7. Старших завжди поважай І малят не ображай!
8. Вчися добре і зразково, Бо знання — плоди чудові!
9. Друзів треба шанувати, Незнайомих поважати!
10. В бджілки працю вчись любити, Клас шанує працьовитих!
11. «Ні» даремно не кажи. Якщо зможеш — поможи!
Принцеса Доброзичливість. Нумо заспіваймо добру пісеньку! Усі виконують пісня «Якщо добрий ти». З’являються Королівські Вчені.
1. Народ засуджує: Злих та сердитих, Упертих та ненаситних, Дурних та поганих, Крикливих, невдячних, Заздрісних, необачних, Ледачих, нещирих.
2. Народ схвалює: Розум і силу, Знання, працю милу. Науку, освіту,
Усмішку, подібну до цвіту, Хоробрість і мужність, Добру вдачу, мудрість, Гуманність і чемність, Працелюбних, вірних, Чуйних і надійних! Король.
Наш бал завершується, друзі,
Мораль його запам'ятайте назавжди:
Людина ввічлива добра багато робить,
Тому і легко їй в житті.
Перший Міністр.
Я бажаю, щоби з вами
Людям було веселіше,
Щоб ви мудрими були
І добрішими.
Другий Міністр.
Будьте милими, не злісними,
Запальними та корисними!
Принцеси. Будьте Вихованими, Уважними, Чуйними, Сором'язливими, Доброзичливими!
Декілька порад усім, хто прагне бути ввічливим.
1. Ввічлива людина завжди весела.
2. Ввічлива людина ніколи не запізнюється.
3. Ввічлива людина вміє поводитися.
4. Ввічлива людина має гарні манери.
5. Ввічлива людина не розгубиться в незнайомих ситуаціях.
6. Ввічлива людина вміє сидіти за столом красиво та охайно.
7. Ввічлива людина не тримає руки в кишенях.
8. Ввічлива людина турбується про інших.
9. Ввічлива людина поважає себе та кожного.
10. Ввічлива людина стежить за своїм зовнішнім виглядом.
11. Ввічлива людина завжди прийде на допомогу.
12. Ввічливу людину не складно розпізнати з першого погляду.
Вікторина ввічливості «Чи знаєш ти?
1. Як сидіти на стільці, на кріслі, на дивані?
2. Як поступитися місцем в автобусі?
3. Як правильно розмовляти по телефону?
4. Як запитати, котра година?
5. Як звернутися з проханням до дорослого?
6. Як треба поводитися на вулиці?
7. Як ввічливо купити квітів?
8. Як вибачитися за провину?
9. Як треба поводитися в магазині?
10. Якими словами підтримати товариша?
11. Що треба казати, коли приймаєш подарунок?
12. Куди на вулиці викинути обгортку?
Мудрі думки великих людей
— Кожен твій вчинок відбивається на інших людях.
— Ніяка причина не вибачає неввічливості.
— Найщасливіша людина та, яка дарує щастя найбільшій кількості людей.
Будь першим, коли треба слухати, і останнім, коли треба говорити.
— Людина має бути розумною, простою, справедливою, сміливою і доброю.
— Чим людина розумніша і добріша, тим більше вона помічає добра в людях.
— Ввічлива людина та, яка поважає кожну хвилину інших.
— Ввічлива людина має гарні манери.
— Коли мені погано, це не причина завдавати страждання іншим.
КАРТКА № 1
Тема: РОСЛИНИ НАВЕСНІ
Мета: сформувати знання дітей про трав’янисті і листяні рослини, які зміни з ними відбуваються; виховувати бережливе ставлення до рослин; розвивати творчу уяву, мислення, пам'ять;.
Завдання:
освітні:ознайомити дітей розпізнавати зміни які відбуваються з рослинами кожної пори року;
виховні:виховувати естетичний та художній смак, бережливе ставлення до природи.
розвивальні:образне та творче мислення, уява, пам'ять, спостережливість;
Обладнання: предметні малюнки, серія картин про природу.
Місце та час проведення: КУ ССШ № 10, вул. Новомістенська 30, 18 березня 2013 року.
Завдання № 1
Чи однакові зміни відбуваються у листяних рослин на початку весни, на пишіть відповідь.
Завдання № 2
Чому ранньоквітучі трав’янисті рослини потребують охорони? Напишіть відповідь.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання № 3
Що ви знаєте про Червону книгу? Які рослини занесені до неї.
Завдання № 4
Чи можна назвати березу ранньоквітучою рослиною? Поясніть відповідь.
Які ви знаєте ранньоквітучі рослини?
КАРТКА № 2
Тема: ПОВІТРЯ. ВОДА.
Мета: сформувати знання дітей про екологічний стан води та повітря; закріпити знання про те, у яких станах перебуває вода; виховувати бережливе ставлення до води; розвивати уяву,пам'ять, мислення.
Завдання:
освітні: ознайомити дітей з поняттями «екологічний стан», «жива та нежива природа».
виховні:виховувати бережливе та турботливе ставлення до природи.
розвивальні: розвивати уява, пам'ять, спостережливість, кмітливість, уважність, зосередженість;
Обладнання: предметні малюнки, склянки з водою.
Місце та час проведення: КУ ССШ № 10, вул. Новомістенська 30, 19 березня 2013 року.
Завдання № 1
Назвіть три стани води, наведіть приклади:
1)_________________2)________________3)_____________________
Завдання № 2
Поміркуйте і закресліть зайве.
При нагрівання частинки рухаються:
а) повільніше;
б) так само;
в) швидше.
Завдання № 3
Що таке «повітря»?
Які гази входять до його складу?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КАРТКА № 3
Тема: КУЛЬТУРА РІДНОГО КРАЮ
Мета: сформувати знання дітей про національні скарби України, про установи, у яких зберігають, збирають та вивчають пам’ятки культури мистецтва; виховувати ввічливе ставлення до пам’яток рідного краю, художній та естетичний смак; розвивати творче та образне мислення, зосередженість, уважність.