Частные случаи

(при прочих равных условиях)

СЕНСОРИКИ	ИНТУИТЫ
С . (сенсорик – экстраверт)	И . (интуитив – экстраверт)
“волевая сенсорика”	“интуиция возможностей”
Образ: работящий Мастер-золотые руки, Марья-искуссница, Хлопотун, Хозяюшка. ЧЕРЕЗ ЭТУ ФУНКЦИЮ ПРОИСХОДИТ ТРЕНИРОВКА ВОЛИ (!!!)	Знаток людей, Обезьяна, Свой парень, Имитатор. ЧЕРЕЗ ЭТУ ФУНКЦИЮ ПРОИСХОДИТ СХВАТЫВАНИЕ СИТУАЦИИ И ПОЛОЖЕНИЯ ВЕЩЕЙ (умение быть современным и входить в коллектив)
1. Применяют уже готовые навыки и распространяют их на другие сферы деятельности. При этом навыки проводят сквозь себя – по своему вкусу, своему удовлетворению, от своих органов чувств.	Применяют уже готовые идеи и распространяют их на другие сферы деятельности. Берут чужие привычки, не пропуская сквозь свои ощущения, а потому, что так делают в престижном для них кругу («сейчас так носят», «а чем я хуже, чтобы такое не заиметь»- т.е. подражают признанным в их кругу авторитетам, а свои собственные вкусы и интересы – на последнем месте)
2. Много видов деятельности	Много видов идей и инициатив
3. Синтез навыков	Синтез идей и инициатив
4. Властность: а) альтруист – работает на других (хозяина в том числе), б) эгоист – работает на себя, хлопочет и заботится о «домострое» дома и на работе.	Властность: а) альтруист – идеи, возбуждающие и побуждающие других; б) эгоист – идеи для подавления других
5. Если это 5f (слабые способности в этой области) – зависть, чувство ущербности, травматизм	Если это 5f (слабые способности в этой области) – страдает чувство ситуации; не знает, что “за спиной”, страх потери возможностей, нелепость в использовании вещей и знакомств
6. Избыток – ревность, маниакальные состояния, вступление “в войну за свои права”	Избыток – виртуальная реальность, мании, бред реформаторства.
7. Активно защищают собственность !!! Развитие именно этого информационного канала УКРЕПЛЯЕТ ВОЛЮ (см. стратегический суггестивный алгоритм-2 ниже)	Видит сильные и слабые стороны ситуации. Знает, что “за спиной”. Знает, что когда кому можно сказать, что нет («не вляпывается с языком, хотя и болтун», «и как за такой язык ему ничего не бывает!»)
СО (сенсорик – интроверт)	ИО (интуитив – интроверт)
“сенсорика ощущений”	“интуиция времени”
Образ – Гурман. ЧЕРЕЗ ЭТУ ФУНКЦИЮ ПРОИСХОДИТ НАСЛАЖДЕНИЕ ЖИЗНЬЮ	Провидец, Проникновенный. ЧЕРЕЗ ЭТУ ФУНКЦИЮ ПРОИСХОДИТ УМЕНИЕ ИНТУИТИВНО СХВАТЫВАТЬ СУТЬ (видеть то, что спрятано от других)
1. Создают свои практические навыки	Создают свои идеи, способен заметить идеи будущего, которые еще никто не замечает
2. Мало видов деятельности	Мало идей и инициатив
3. Анализ навыков	Анализ идей
4. Независимость	Независимость
5. Если это 5f (слабые способности в этой области) – скука, отвращение к жизни	Если это 5f (слабые способности в этой области) – спешка, страх потерять нужный момент, не вспомнить или не ухватить новую идею
6. Избыток – ипохондрия, булимия	Избыток – виртуальная реальность , скачка идей
7.При нападении на собственность ограничиваются меньшим	Чаще в прошлом и будущем, а не в настоящем
	8. Предвидение хода событий, прогнозы. Дает чувство времени. Может опережать время. Знает, как дать установку на будущее (как кому это сказать) Умеет без предварительного рассуждения выхватить идеи, лежащие в основе явлений, которые мало кто замечает.

Условные обозначения:

Э – этика; Л – логика; С – сенсорика; И – интуиция; Э в третьем положении – экстраверсия; И в третьем положении – интроверсия; ● – экстраверсия; ○ –интроверсия; э – эгоист; а – альтруист.

ПРИМЕЧАНИЕ : сочетание Л + С дает функцию организатора-рационализатора; Л + И – функцию реорганизатора-изобретателя или открывателя; Э + С – функцию удобства и уюта, Э + И – функцию политической дипломатии . При достаточно высоких интеллекте и морально-устойчивых принципах, а также потребностях в руководстве рационалов соответственных сочетаний рекомендовано назначать на генеральные руководящие должности, а нерационалов – на заместительные. Для типа ЭСИ характерны возможности развития способностей гуматитарных и математических в сочетании – «наука чисел + искусство воли», для СЭЭ – как психологическая защита от перегрузок – область несбыточной мечты в отшельничестве, для ИЛЭ – склонность к порочности, для ЭИЭ – повелевать массами, для СЭИ – чрезвычайная ленность ума и работы руками, для ЭИИ – к чрезмерной справедливости, для СЛЭ – разбрасываться для себя и быть хорошим исполнителем, для ИЭЭ – непредсказуемость и взбалмошность, для ИЭИ – повышенные магические способности к предвидению. Вообще, ВЗАИМНОЕ ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ КАНАЛОВ ОБНАРУЖИВАЕТСЯ ВСЕГДА, поэтому, скажем, вторая функция интуиция интравертная у этиков будет выхватывать идеи, как влюбить в себя людей, а у логиков – как извлечь из них больше выгоды. Необходимо также помнить, что на варианты социальных типов влияют личностные особенности каждого индивида – темперамент, сценарий жизни, склонности, условия жизни, этикет окружающего общества, болезни и т.д. – поэтому не годится чисто шаблонный подход (настрочил 16 вариантов – и раздавай их после диагностики). Поэтому, опираясь на шаблон, следует индивидуально для каждой личности расшифровывать основу каждого информационного канала, что требует кропотливого труда и большого психологического опыта. Для начала рекомендуется описание типов лиц, с которыми вы хорошо знакомы.

- !!! -

ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ТИПОВ

(типов информационного метаболизма ТИМ)

1. Структура ТИМ состоит из трех (С) ВПИ: 1f 2f Вf (вертная). Первая функция (программная) при ПТ (психотерапии) может быть использована для убеждений и установления целей (установка сознательная). Вторая функция (творческая) при ПТ может быть использована для суггестии установок и убеждений по 1f. (см. ниже).

2. При определении упорядоченности деятельности (тесты, интервью, наблюдение) устанавливаем рациональный или нерациональный тип. Если рациональный – 1f будет логика или этика (теоретическое познание сначала); если нерациональный – 1f сенсорика или интуиция (сначала практическое познание, затем теоретическое). Т. е. у рационалов – 1f теория, 2f практика; нерационалы – 1f практика, 2f теория.

3. После определения первых двух СВПИ устанавливаем (тестами, наблюдениями, интервью) первичную форму: для рационалов ЛИ, ЛС, ЭИ, ЭС; для нерационалов ИЛ, СЛ, ИЭ, СЭ.

4. Затем определяем вертность (тесты, интервью, наблюдение). При этом найденная вертность добавляется к 1f, 2f будет иметь противоположную. Например, ЭСЭ = Э_●С_○Э; ИЛИ = И_○Л_●И.

5.. Определяем остальные функции в соответствии с найденным нами ТИМ (всего существует 16 ТИМ).

3f = -1f в той же верности (например, Л_○→Э_○; И_●→С_●);

4f = -2f в той же верности (Э_●→Л_●; С_○→И_○);

5f = -1f в противоположной верности (Л_○→Э_●);

6f = -2f в противоположной верности (И_○→С_●);

7f = 1f в противоположной верности (Э_○→Э_●; И_●→И_○ и др.);

8f = 2f в противоположной верности (С_●→С_○;Л_○→Л_● и др.).

6. Определяем для экстравертной 1f властность – эгоизм или альтруизм (см. приложение).

Например: Формула выглядит так: Э_●И_○Э(а);

С_○Л_●Э и т.д. (по второй функции властность характеризует личность мало, поэтому ее можно оставить без внимания, но можно и присоединить при детальном описании типа).

7. Определяем (тестами, интервью, наблюдения) темперамент.

Формула: Э_●И_○Э(а)М;

С_○Л_●ЭФ и т. п.

8. Определяем уровень интеллекта (тесты, интервью, наблюдения).

Формула: Э_●И_○Э(а)М интеллект высокий;

С_○Л_●ЭФ интеллект средний;

И_●Э_○Э(а)Х интеллект низкий и т. п.

9. Определяем адекватность воли и нравственности. (тесты, интервью, наблюдения).

Формула: Э_●И_○Э(а)М интеллект высокий, VN – адекватны

С_○Л_●ЭФ интеллект средний; VN – нестойкие

И_●Э_○Э(а)Х интеллект низкий; VN – неадекватны.

10. Определяем (если есть) структурную патологию.

Формула: Э_●И_○Э(а)М интеллект высокий, VN – адекватны;

И_●Э_○Э(а)Х интеллект низкий; VN – неадекватны.

- !!! -

ПРИМЕР : : Э_○С_●И(а)С интеллект высокий VN – адекватны (на примере типа автора, более детально см. после схемы)

СХЕМА (для осмысления гибридизации Берна-Юнга)

ВЗРОСЛЫЙ (Могу!) – 1 f 2 f

УПРАВЛЕНИЕ знаю как умею что

(наша уверенность)

РОДИТЕЛЬ (Надо – Не надо!) 3 f 4 f

- родители хотели бы стараюсь показаться должен разбираться,

меня видеть , как… таким в деле но трудно

– критиковали меня в …

ДИТЯ (Не хочу – Хочу!) 5 f 6 f

- хочу, чтобы у меня был испытываю неза- проявляю игровой такой человек щищённость в… интерес как к забаве

- хочу поиграть в это…

+ РЕЗЕРВ (7 f, 8 f)

- !!! -

ПРИМЕР (на ТИМ – социальном типе – автора).

1 функция (теоретическая) – Этика интровертная. Основа: любовь – это главное для моральной красоты, в любви главное – поддерживать страсть (возбуждая чувство удивительного) и проявлять заботу. Несчастной любви не бывает, любовь сама по себе уже условие для созидания счастья.

2 функция (практическая) – Сенсорика экстравертная, эгоистичная. Основа: трудолюбие, освоение в совершенстве домохозяйственных работ, удовольствие от физического труда; любовь к мастерству рукотворного типа для себя; жадность на свои рукотворные произведения.

3 функция («социальная маска») – Логика интравертная. Основа: на деле – проявление высокого логического ума, интеллектуальность, интеллигентность, глубина, аналитическое мышление.

4 функция («болевая точка») – Интуиция экстравертная . Основа: недооценка чужой моральной неустойчивости (влияние первой функции, как этики интр., в случае первой функции логики интр недооценивается ум, как у ЛСИ)

.

5 функция («детство (-)», или «инфантильная-незащищенная») – Логика экстравертная. Основа: организация своего труда с целью материального стабильного поддержания своей первой функции (обслуживание своей любви и моральной красоты). Действующая, так как нет человека, который бы взял эту функцию на себя. В случае недогрузки этой функции невротический инфантилизм проявляется в виде страха не успеть.(патологический страх типа фобии), при перегрузке – раздражительность (жестокость-эмоция типа садомазохизма психологического); при ошибках в организации работы этого информационного канала – гибридизация указанных невротический расстройств.

6 функция («детство (+)», или «игры для забавы») – Интуиция интравертная. Основа: игра «в-тайны» - интуитивное выхватывание из информационного материала сути, которая скрыта от глаз масс в связи с массовыми предрассудками. Действует при включении вдохновения, служит для поддержания круга постоянства вдохновения («порочный круг» вдохновения) – является «магическим» стимулятором деятельности 1, 2, 3 и 5 функций..

7 функция («фантик», «постоянная роль», «артистическая», «поведенческая») – Этика экстравертная. Основа: игра «в-Чародея» при общении.Позволяет постоянно контролировать свое поведение.

8 функция – Сенсорика интравертная. Основа: удовольствие, получаемое от приятных ощущений от конкретной деятельности или отдыха, что индуцируется окружающими и имеет рекламное действие на них.

- !!! -

ПРАВИЛА для ПТ (психотерапии)

1f – убеждение  (+),

2f – внушение убеждений  больше (+), меньше (-)

3f – внушение через маску по типу «якоря» - (+) или (-) воздейтствия зависят от конкретной манипуляции после «якоря».

4f – «порча» на якоре – (-), положительные (позитивные) внушения не удаются

5f – внушение  или через обманные советы, если эта функция инфантильна (недоразвита) – одинаково (+) и (-)

6f – поведенческая ПТ – (+)-внушение по типу педагогического обучения, (-) – создание стрессовой (невротической, неврогенной) ситуации

7f, – внушение в дополнение по типу похвалы – только (+)

8f - внушение по типу «белой зависти» - усваивается только (+).

- !!! - !!! - !!! -

ФОРМУЛЫ (алгоритмы) ПТ по функциям.

I. ПО 1f – 2f

а.) Убеждение (ПО 1f)

1.) Рационалы – с добавлением слова «надо» («должен»).

Л_○ – Надо, потому что это укрепит ум.

Л_● – Надо, чтобы лучше управлять делом (эгоист –для своего дела, альтруист – для дела хозяина).

Э_○ – Надо, чтобы глубже влезть в душу и возбуждать страсть.

Э_● – Надо, чтобы управлять волей людей (эгоист – подчинять, порабощать; альтруист – возбуждать волю).

2.) Нерационалы – с добавлением «а вдруг получится» и т. п.

И_○ – а вдруг идея получится и выхватит то, что спрятано от других?

И_● – а вдруг из этой идеи новая возможность поймать моду? (эгоист – чтобы прессовать людей; альтруист – чтобы отдать их людям).

С_○ – а что, если это явление, факт дает чудесные ощущения …

С_● – а что, если это явление, факт дает во владение новые навыки, (эгоистам – для собственных нужд; альтруист –для себя).

б.) Внушение (по 2f)

1.) Рационалы:

С_● – Вы имеете это в руках, у других этого нет. Тем самым вы имеете преимущество перед людьми( эгоисты – для себя; альтруист – для других).

С_○ – Вы испытываете от этого (факта, явления) огромное удовольствие (это вкусно, мягко, уютно и т. п.)

И_● – Вы сможете столько интересного сделать из этой идеи (для себя -(эгоист) – или для других (альтруист)).

И_○ – это дает Вам перспективу проникнуть в суть.

2.) Нерационалы:

Л_○ – Вы рассчитаете результат

Л_● – Вы внедряете это в дело (эгоист – для себя; альтруист – для людей).

Э_○ – Вы познаете еще большую глубину любви.

Э_● – Вы еще лучше влияете на людей (порабощаете их души – эгоист; альтруист – отдаете людям свою душу).