Методические рекомендации по составлению психологического портрета пожилого человека

Работа представляет собой психодиагностическое исследование пожилого человека по определению особенностей таких психических процессов как внимание, память и мышление.

При написании работы обучающийся должен продемонстрировать знания об индивидуальных психологических особенностях пожилого человека, в частности особенностях его познавательной сферы. Также в работе должна быть дана характеристика личностных особенностей обследуемого, которые во многом определяются психическими, познавательными процессами, имеющими ярко выраженный индивидуальный характер.

В заключении делается вывод о том, какой тип протекания старости наблюдается у испытуемого, каковы социальные, биологические и психологические изменения произошли с человеком.

Цель работы: изучить как особенности личности пожилого человека и протекание его старения влияют на особенности познавательной сферы испытуемого.

Требования к оформлению работы

Работа оформляется на листах писчей бумаги формата А4 машинописным способом. Каждый лист нумеруется. При написании работы в программе Microsoft Word, рекомендуется использовать шрифт Time New Roman, размер шрифта 12 Пт, полуторный интервал, стандартные поля (верхнее – 2 см, нижнее – 2 см, правое – 1,5 см, левое – 3 см).

Допускается рукописное оформление работы.

Работа должна включать в себя следующие элементы (каждый из которых оформляется с новой страницы):

Т

Наименование учебного заведения Тема: «Название темы»

Исполнитель:

студент(ка) __курса группы ___

Фамилия, имя, отчество в Им.п.

Преподаватель:

Фамилия, инициалы

Москва, год

итульный лист, который содержит следующие данные:

наименование учебного заведения, название темы («Особенности познавательной сферы пожилого человека»), данные об исполнителе (фамилия, имя, отчество, курс, группа), преподавателе (фамилия, инициалы), место написания и год.

Содержание работы по плану (см. дальше).

Протоколы. Протоколы – это:

1. Зафиксированные в свободной форме на любой бумаги в ходе обследования пожилого человека данные о нем, наблюдения за его поведением, вопросы и ответы в ходе беседы и тестирования.

2. Заполненные в ходе тестирования бланки тестов.

Список использованной литературы.

Психологический портрет пожилого человека

1. Данные об испытуемом:

   1. Фамилия Имя Отчество.

   2. Возраст.

   3. Уровень образования.

   4. Социальное положение, уровень социальной активности.

   5. Состояние здоровья, самочувствие на момент обследования (если присутствуют снижение слуха, зрения, а также другие ограничения здоровья, которые могут оказать влияние на результаты обследования, указать это)

   6. Состав семьи, с кем проживает в одной квартире.

2. Дата проведения исследования (если исследования проводились в разные дни, указать это), описание обстановки проведения собеседования.

3. Особенности личности испытуемого:

   1. Краткая история и важнейшие моменты жизни испытуемого.

   2. Основные интересы и увлечения.

   3. Режим дня испытуемого.

   4. Характеристика личности.

4. Особенности познавательной сферы пожилого человека.

   1. Методика по исследованию памяти:

      1. Название методики.

      2. Цель методики.

      3. Материалы.

      4. Ход исследования и инструкции.

      5. Протокол, бланк.

      6. Результаты.

      7. Анализ результатов.

      8. Вывод.

   2. Методика по исследованию внимания и темпа деятельности

      1. Название методики

      2. Цель методики

      3. Материалы

      4. Ход исследования и инструкции

      5. Протокол, бланк

      6. Результаты

      7. Анализ результатов

      8. Вывод

   3. Методика по мышления.

      1. Название методики

      2. Цель методики

      3. Материалы

      4. Ход исследования и инструкции

      5. Протокол, бланк

      6. Результаты

      7. Анализ результатов

      8. Вывод

5. Заключение. Опишите, каковы особенности протекания пожилого возраста у данного испытуемого. Сделайте выводы о влиянии жизнедеятельности человека на развитие его познавательной сферы.