12. Функциональный подход к языку

Пражская школа структурной лингвистики. В 1926 г. был образован Пражский лингвистический кружок, объединив ряд русских лингвистов - Н.С.Трубецкого (1890-1938), Р.О.Якобсона (18964982), С.О.Карцевского (1884—1955), чешских языковедов -- В. Матезиуса

(1882-1945), В. Скаличку, Ф.Травничека, и др.

С 1929 по 1939 г. Пражский лингвистический кружок издавал свои научные труды (Тгауаих с!е Сегс1е 11п§ш511яие ее Рга§ие), методологической направленностью которых была функциональная лингвистика. Отсюда основное положение Пражской школы: язык является функциональной системой, поскольку каждое средство выражения в языке выполняет какую-нибудь функцию, служит определенной цели.

Пражские структуралисты были последовательны в своем функциональном подходе. Значения языковых единиц (морфем и слов) ими понимаются как функции этих единиц в речи. Что касается фонемы, то она, не обладая собственным значением, реализует в речи смыслоразличительную функцию. Пражцы разрабатывали теорию функциональных стилей и функциональной диалектологии. С.О.Карцевский в работе «Об асимметричном дуализме лингвистического знака» выдвинул теорию функциональной асимметрии языкового знака, согласно которой эволюция языковой системы, происходит благодаря раздельному движению означающего и означаемого по линиям омонимии и синонимии.

Австрийский психолог Карл Бюлер различал у языка три функции, проявляющиеся в речевых актах: экспрессивную (функция выражения, соотносимая с говорящим), апеллятивную (функция обращения, соотносимая со слушающим) и репрезентативную (функция сообщения, соотносимая с предметом речи).

Роман Якобсон выделил шесть ключевых понятий в рамках теории коммуникации: отправитель (говорящий), получатель (слушающий, адресат), референт (предмет речи), контакт, код и сообщение.

Этим понятиям соответствуют шесть функций языка: экспрессивная (выражение), конативная (волеизъявление, воздействие), референциальная (денотативная, когнитивная), фапшческая (контактоустанавливающая), метаязыковая (рефлексия о языке) и поэтическая (конструирующая форму сообщения). Для Якобсона конативная функция — это то же, что апеллятивная у Бюлера.

Различными авторами выделялись также функции: эмотивная (выражение эмоций), магическая (заклинательная), кумулятивная (накопление общественного опыта) и другие. Видный отечественный языковед Г.В.Колшанский в своей философской концепции языка считал, что главная и единственная функция языка — коммуникативная. Все другие функции производны от нее, являются ее модусами.

Эмиль Бенвенист пришел к выводу, что главная функция языка -моделирующая. Язык - это система, посредством которой сознание человека моделирует действительность, представляя ее в формах, удобных для передачи информации.

38

39

Структурный и коммуникативный синтаксис. Представители Пражской школы разработали теорию функционального синтаксиса. В живой речи грамматическое членение предложения, его структурный синтаксис, не совпадает с функциональным. Согласно теории В.Матезиуса, высказывание обладает функциональной перспективой, которая состоит в актуальном членении предложения не на подлежащее и сказуемое, а на исходный пункт и ядро высказывания. Исходный пункт - это то, что известно говорящему из ситуации, то, о чем делается сообщение; ядро высказывания - то, новое, что сообщает говорящий, ради чего делается сообщение. В терминологии младограмматиков им соответствует психологический субъект и психологический предикат.

В дальнейшем были приняты термины тема (данное, известное) и рема (новое, функционально значимое). Актуальное членение предложения может совпадать с грамматическим, например. Птица летит, где подлежащее - тема, а сказуемое - рема. Но в высказывании Птица летит темой является грамматическое сказуемое, а ремой -грамматическое подлежащее. Ремой может стать любой из членов предложения, который выделяется акцентно-интонационным способом.