МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
З ДИСЦИПЛІНИ «ПАТОПСИХОЛОГІЯ»
Заняття № 1
Тема: Патопсихологічна діагностика розладів психомоторики та емоційної сфери
Ключові поняття теми: патопсихологія, психопатологія, психіатрія, медична психологія, клінічна психологія, метод, методика, симптом, синдром, хвороба, нозологія, патологія, ступор, паракінезія, афект, патологічна пристрасть, манíя, депресія, ейфорія, дисфорія, дистимія, апатія, амбівалентність почуттів, емоційне сплощення, емоційна лабільність.
Література: [2; 4; 5; 10; 12; 17; 18; 19; 21; 23; 26].
Хід заняття
І. Контрольні питання.
1. Дайте визначення патопсихології та психопатології і вкажіть їх основні завдання. Що є предметом патопсихології як науки?
2. Дайте визначення психіатрії та вкажіть її завдання.
3. Вкажіть теоретичні та практичні завдання, які вирішує патопсихологія.
4. Поясніть значення альтернативних понять психопатології: нозос – патос; симптом – синдром – хвороба.
5. Поясніть значення альтернативних понять психопатології: психогенний – екзогенний – ендогенний; реакція – стан – розвиток – процес; психотичний – непсихотичний; невротичний – психопатичний; компенсація – декомпенсація; адаптація – дезадаптація; позитивний (продуктивний) – негативний (дефіцитарний); видужання – хроніфікація – дефект; ремісія – інтермісія – фаза – приступ – шуб.
6. Назвіть основні методи патопсихологічного обстеження.
7. Поясніть, що являє собою спостереження як метод патопсихологічного обстеження. Вкажіть її діагностичні можливості.
8. Поясніть, що являє собою бесіда (клінічне інтерв’ю) як метод патопсихологічного обстеження. Вкажіть її діагностичні можливості.
9. Поясніть, що являє собою експериментально-психологічне дослідження як метод патопсихологічного обстеження. Вкажіть його діагностичні можливості.
10. Назвіть основні принципи проведення експериментально-психологічного обстеження та умови, за яких проведення експериментально-психологічного обстеження є небажаним.
11. Опишіть схему патопсихологічного обстеження хворого.
12. Вкажіть основні види порушення психомоторики. Опишіть зовнішні прояви рухового збудження, субступора та ступора.
13. Назвіть різновиди рухового збудження та ступора в залежності від причин, які його зумовлюють.
14. Вкажіть характерні особливості гебефренічного та кататонічного збудження.
15. Вкажіть характерні особливості кататонічного ступора.
16. Опишіть структуру емоційної сфери: основні емоційні явища та їх співвідношення.
17. Вкажіть основні види порушень емоційної сфери.
18. Вкажіть різновиди патології емоційного реагування. Вкажіть прояви та відмінності патологічного і фізіологічного афектів.
19. Вкажіть різновиди патології почуттів. Поясніть суть патологічної пристрасті, страху, тривоги, туги.
20. Вкажіть складові класичної депресивної тріади. Вкажіть складові вегетативної депресивної тріади Протопопова. Опишіть прояви депресивного синдрому психотичного та непсихотичного рівнів.
21. Вкажіть можливі варіанти атипової депресії.
22. Вкажіть складові класичної маніакальної тріади. Опишіть прояви маніакального синдрому психотичного та непсихотичного рівнів.
23. Вкажіть можливі варіанти атипової манíї. Поясніть відмінності між поняттями «манíя» і «мáнія».
24. Опишіть клінічні прояви дистимії, дисфорії, ейфорії, апатії.
25. Опишіть клінічні прояви емоційного сплощення, емоційного збіднення, емоційної лабільності, слабкодухості та нетримання афекту.
26. Поясніть суть феномену емоційної індукції.
27. Опишіть клінічні прояви паратимії (неадекватності емоційного реагування) та емоційної амбівалентності (амбівалентності почуттів).
ІІ. Питання для обговорення та дискусії.
1. Які ознаки психічно здорової людини?
2. Які існують критерії розрізнення психічної норми і патології?
3. Для чого потрібні чіткі критерії психічної норми і патології?
ІІІ. Заслуховування повідомлень.
1. Історія розвитку патопсихології як науки.
2. Значення патопсихологічних досліджень для психології та психіатрії.