- •ПрограмМа профессионального модуля пм.01 Проектирование сетевой инфраструктуры
- •1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
- •1.3. Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение программы профессионального модуля:
- •2. Результаты освоения профессионального модуля
- •3. Структура и содержание профессионального модуля
- •3.1. Тематический план профессионального модуля
- •3.2. Содержание обучения профессионального модуля Проектирование сетевой инфраструктуры
- •4. Условия реализации профессионального модуля
- •4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
- •4.2. Информационное обеспечение обучения
- •4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
- •4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
- •5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
1 Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организация, принципы построения и функционирования компьютерных сетей» является освоение учебной практики «Моделирование компьютерной сети», защита курсовой работы и успешная сдача междисциплинарного экзамена
При работе над курсовой работой проектом) обучающимся оказываются консультации.
Учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного профессионального модуля:
Математические дисциплины
Основы теории информации.
Технологии физического уровня передачи данных.
Архитектура аппаратных средств.
Операционные системы.
Технические средства информатизации.
Инженерная компьютерная графика.
Компьютерной моделирование.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):
Высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой .дисциплины
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, стажировка в профильных организациях не реже 1 раз в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав:
Высшее образование, соответствующее профилю.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы не менее 3 лет.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Выполнять проектирование кабельной структуры и разрабатывать сетевые топологии в соответствии с требованиями технического задания. |
- правильность выбора сетевой топологии; - правильность выбора кабельной структуры - соответствие проекта требованиям стандартов и нормативных актов; - соответствие проекта техническому заданию |
Защита практических работ. Защиты контрольных работы по темам МДК Комплексный экзамен по профессиональному модулю Защита курсовой работы Зачеты по производственной и учебной практикам
|
Обосновывать принимаемые проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности. |
- успешность экспериментов по проверке корректности и эффективности проекта - соответствие проектного решения техническому заданию |
|
Осуществлять выбор технологии, инструментальных средств и средств СВТ при организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности. |
- правильность выбора технологии, инструментальных средств и средств СВТ для организации процесса разработки и исследования объектов профессиональной деятельности. |
|
Обеспечивать защиту информации в сети с использованием программно-аппаратных средств. |
- надежность защиты информации в сети с использованием программно-аппаратных средств |
|
Принимать участие в приемо-сдаточных испытаниях компьютерных сетей и сетевого оборудования различного уровня и в оценке качества и экономической эффективности сетевой топологии. |
- правильность определения соответствия проекта техническому заданию - правильность определения соответствия проекта требованиям стандартов и нормативных актов - правильность расчета экономической эффективности сетевой топологии |
|
Контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.
|
-правильность определения соответствия проекта требованиям стандартов и нормативных актов - правильность определения соответствия проекта техническому заданию |
|
Составлять отчет по выполненному заданию, участвовать во внедрении результатов разработок. |
- правильность отчета по выполненному заданию; - активность участия во внедрении результатов разработок. |
|
Разрабатывать бизнес-план и технические задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием. |
- Качество и правильность бизнес-плана и технического задания на оснащение отделов, лабораторий, офисов компьютерным и сетевым оборудованием. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
- Активность работы в кружке технического творчества по специальности - Результативное участие в конкурсах по специальности, олимпиадах |
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
Способен организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество |
- Успешность выполнения самостоятельных заданий. - Успешность выполнения репродуктивных заданий
|
|
Способен находить организационно - управленческие решения в стандартных и нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность |
- Правильность выполнения практических и самостоятельных работ. |
|
Способен осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
- Успешность защиты практических и курсовых работ. |
|
Имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
Качество подготовки информации в электронном виде для курсовых и практических работ, докладов рефератов. |
|
Готов к смене технологий в профессиональной деятельности |
Уровень владения технической документацией по новым технологиям. |
|
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
Соответствие оформления и содержание курсовых и практических работ требованиям ГОСТам и другим нормативно правовым документам. |
*